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生活處處有情趣教學(xué)目標(biāo)(1) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 懂的情趣優(yōu)雅素之分,生活中培養(yǎng)高雅情趣(二)能力:分清情趣的雅與俗,提高獨(dú)立思考和正確判斷的能力,通過(guò)做題,提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。(三)知識(shí):結(jié)合自身實(shí)際,明辨是非,摒棄不良情趣,培養(yǎng)高雅情趣。教學(xué)重 點(diǎn)重點(diǎn):理解高雅情趣的作用,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)難 點(diǎn)難點(diǎn):理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,提高能力學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)習(xí)了生活中處處有情趣后,了解了情趣有雅俗之分,認(rèn)識(shí)了高雅情趣的作用,但是在生活中,部分學(xué)生還有不少不好的情趣,所以有必要加以鞏固練習(xí)提高。教學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)教材內(nèi)容,準(zhǔn)備同步訓(xùn)練。教師準(zhǔn)備: 了解學(xué)生情況,制作多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、個(gè)性學(xué)習(xí)學(xué)生回顧本節(jié)知識(shí)點(diǎn),找出要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容二、同層展示同層間看誰(shuí)題目寫的準(zhǔn)確,掌握得知識(shí)多,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多等。(可1組2組之間,3組4組之間先互評(píng),然后再再交叉評(píng))評(píng)出最好的寫到黑板上三、內(nèi)容補(bǔ)充1、什么樣的情趣是高雅情趣?請(qǐng)舉例說(shuō)明2、什么是庸俗情趣?舉例說(shuō)明3、為什么要培養(yǎng)高雅情趣?四、小組合作 五、展示六、探究1、情緒、興趣、情趣有何不同?2、辨一辮(1)小英長(zhǎng)期堅(jiān)持早鍛煉,風(fēng)雨無(wú)阻。(2)小軍患障礙性貧血,卻堅(jiān)持每天學(xué)畫。(3)小東衣著得體,但張口就臟話連篇。(4)小明每天晚上玩電腦到很晚,結(jié)過(guò)白天昏昏欲睡。上述人物的活動(dòng)你贊成嗎?對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響?3、自己有哪些高雅情趣?對(duì)自己有什么影響?4、俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”,小強(qiáng)認(rèn)為看書就是高雅情趣。你怎么看? 七、課堂小結(jié)八、鞏固練習(xí):識(shí)記知識(shí)點(diǎn),做同步訓(xùn)練九、課堂檢測(cè):學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書設(shè)計(jì)1、高雅情趣:健康、科學(xué)、文明、向上2、庸俗情趣:平庸鄙俗、不高尚生活處處有情趣3、為什么要培養(yǎng)高雅情趣反思與重建建附:一、課堂檢測(cè)題:. 1、生活處處有情趣,但情趣有 之分 。 2、高雅情趣的含義:是 的情趣。它符合 的要求,也符合 和 的要求。它體現(xiàn)了一個(gè)人 的心理。 3、庸俗情趣的含義:是 、 的情趣,它會(huì)使人經(jīng)受不住 ,貪圖 , ,精神 ,不利于 。二、單向選擇:1、美麗的自然風(fēng)光,優(yōu)雅表演藝術(shù),美妙的音樂(lè),得體的打扮,瀟灑的舉止,等等。在我們的身邊總能感受到美的存在。這說(shuō)明( ) 人們熱愛(ài)藝術(shù) 自然界是美麗的 生活處處有情趣 情趣就是人與人之間的友好交往2、青少年的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是( ) a學(xué)習(xí)
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