八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第四章 第1節(jié) 土壤的成分 第1課時(shí) 土壤生物課件 （新版）浙教版.ppt

第1課時(shí)土壤生物 1 土壤中存在的生物有 和 等 2 土壤取樣要記錄 及該地當(dāng)時(shí)的 等天氣狀況和 等環(huán)境特點(diǎn) 3 土壤取樣工具一般有 和 觀察土壤生物用肉眼或借助 植物 動(dòng)物 細(xì)菌 真菌 選取地點(diǎn) 氣溫 濕度 土壤溫度 膠錘 一字型取樣器 放大鏡 知識(shí)點(diǎn)土壤生物1 下列生物不屬于土壤生物的是 a 螞蟻b 豆科根瘤菌c 小麥d 泥鰍2 在 觀察土壤生物 活動(dòng)中 不應(yīng)該作為土壤生物記錄在表格中的是 a 某種螞蟻b 某種蚯蚓c 某種生物遺體d 某種植物3 下列工具中 便于野外考察時(shí)觀察土壤生物的是 a 顯微鏡b 望遠(yuǎn)鏡c 放大鏡d 電子顯微鏡 d c c 4 下列最適宜土壤生物生活的環(huán)境是 a 陰暗 潮濕 寒冷的無(wú)氧環(huán)境b 堅(jiān)硬 干燥 溫暖的無(wú)氧環(huán)境c 陰暗 潮濕 溫暖的有氧環(huán)境d 陰暗 干燥 寒冷的有氧環(huán)境5 下列關(guān)于土壤的敘述正確的是 a 只有植物才能在土壤中生存b 只有爬行動(dòng)物才能在土壤中生存c 動(dòng)物在冬眠時(shí)屬于土壤動(dòng)物 而在不冬眠時(shí)不屬于土壤動(dòng)物d 土壤越肥沃 微生物越多 c d 6 某科學(xué)興趣小組在 探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素 時(shí) 先調(diào)查鼠婦 潮蟲 或 西瓜蟲 的分布 觀察鼠婦的生活環(huán)境 然后提出探究問(wèn)題 下面是該小組提出的探究問(wèn)題 你認(rèn)為最值得探究的是 a 樹根底下的鼠婦為什么這么多b 鼠婦要生活在陰暗潮濕的地方嗎c 鼠婦離開泥土能否生活d 光對(duì)鼠婦的分布有無(wú)影響 d 7 蚯蚓在土壤中生活 能松土 對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 a 增加土壤中的含氧量b 有利于空氣進(jìn)入土壤c 促進(jìn)植物根的呼吸作用d 使植物光合作用增強(qiáng) d 8 森林是人類的朋友 如圖所示是科學(xué)工作者對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次的植物及土壤生物固定太陽(yáng)能的調(diào)查結(jié)果 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 圖中顯示喬木層固定的太陽(yáng)能 填 等于 大于 或 小于 灌木層和草本層所固定的太陽(yáng)能 導(dǎo)致這一結(jié)果的主要非生物因素是 2 科學(xué)工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本 經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)其中有許多生物 這些生物可能有哪些 大于 光照 植物 動(dòng)物 細(xì)菌 真菌等 9 雨后天晴 有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土 其主要作用是 a 增加土壤中的水分b 增加土壤中的空氣c 增加土壤中的肥力d 減少土壤中的生物10 在觀察土壤的活動(dòng)中 常選取有花卉 農(nóng)作物生長(zhǎng)的土壤 下列關(guān)于其原因的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 a 土壤中有較多的土壤生物b 能較方便地找到樣本c 土壤中有較多的蚯蚓d 土壤較疏松 便于挖掘土壤 b d 11 某課外科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn) 取6個(gè)同樣大小的小花盆 分別裝滿同樣的砂質(zhì)土壤 并編號(hào) 將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的6塊 每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼 將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆土壤中的5厘米深處 把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng) 并觀察 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 1 該小組實(shí)驗(yàn)的目的是探究 因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響 其中1 3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究 對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響 2 馬鈴薯的這種繁殖方式屬于 3 5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因說(shuō)明植物的生長(zhǎng)狀況與土壤的 有關(guān) 4 你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷 請(qǐng)說(shuō)明理由 環(huán)境 溫度 無(wú)性繁殖 營(yíng)養(yǎng)繁殖 疏松程度 空氣多少 存在缺陷 每組馬鈴薯的數(shù)量太少 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具普遍性 12 蚯蚓為常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物 生活在土壤中 晝伏夜出 喜透氣 以畜禽類糞便和有機(jī)廢物垃圾為食 連同泥土一同吞入 蚯蚓是否喜歡濕潤(rùn)的土壤呢 李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究 他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間 每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓的數(shù)量 其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在 的土壤環(huán)境中 2 該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是 3 除了土壤濕度影響蚯蚓的生活外 還有許多其他非生物因素影響蚯蚓的生活 請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩個(gè) 4 蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 它能把有機(jī)廢物分解為 供給綠色植物再利用 濕潤(rùn) 土壤濕度 或濕土與干土 光 空氣 溫度等 無(wú)機(jī)物 13 根據(jù)同學(xué)們觀察土壤生物的探究活動(dòng)過(guò)程 回答下列問(wèn)題 1 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 老師為什么要求學(xué)生必須洗手 并要求指甲長(zhǎng)的同學(xué)剪去指甲 2 記錄土壤環(huán)境的特點(diǎn)主要指的是 3 土壤溫度是可以測(cè)定的 先用鐵棒在土壤中打三個(gè)分別為20厘米 30厘米 35厘米深的小洞 再將溫度計(jì)分別插入小洞 然后用泥土覆蓋小洞 一段時(shí)間后 就可以從溫度計(jì)中讀出不同深度的土壤溫度 三次溫度的 即為土壤溫度 因?yàn)橥寥乐写嬖谥虏〖?xì)菌 真菌等生物 故洗手剪指甲可有效避免病菌對(duì)人體的危害 土壤溫度 土壤濕度 土壤疏松程度 光照強(qiáng)度 平均值 14 杭寧中學(xué)八年級(jí) 1 班科學(xué)興趣小組在探究土壤生物的活動(dòng)過(guò)程中 完成了下列記錄表 根據(jù)調(diào)查表格 回答問(wèn)題 1 請(qǐng)你在調(diào)查表格中將科學(xué)興趣小組