山東省泰安市岱岳區(qū)泰山菁華雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理下冊(cè) 11.1 功導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc

第一節(jié) 功學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解功的兩個(gè)必要因素； 2、記住功的定義、計(jì)算公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算3、了解功的原理學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能識(shí)別物體在什么情況下做了功，在什么情況下未做功。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能利用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。自主學(xué)習(xí)：1閱讀教材第62 63頁(yè)“力學(xué)中的功”，完成下列問(wèn)題： 功反映力的_，一個(gè)力是否做了功，必須包括兩個(gè)必要因素：_； _ 2閱讀教材第63 64頁(yè)“功的計(jì)算”，完成下列問(wèn)題： 在物理學(xué)中，把_的乘積叫做功。計(jì)算公式是_，單位為_；f表示_，單位為_；s表示_，單位為_。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)一： 力學(xué)中的功 1 、（1）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用手勻速將放在桌旁地面上的書包和4本書分別提到桌面上。問(wèn)：兩次移動(dòng)的距離怎樣？哪次“累”一些呢？為什么？ （2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用手將放在桌旁地面上的書包分別勻速提到凳子上和桌面上。 問(wèn)：哪次“累”一些呢？為什么？ （3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用手將書包提 5厘米左右和將 4本書從地面提到桌面上。 問(wèn)：哪次“累”一些？為什么？ 2、 功的定義： 由演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)力學(xué)中關(guān)于“功”的含義：如果一個(gè)_作用在物體上，并且使物體在_通過(guò)一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里面就說(shuō)這個(gè)力做了功。 3、做功的兩個(gè)必要因素： 觀察教材圖1112中力做功和111 3中力不做功的實(shí)例，分析、總結(jié)一下力學(xué)中的做功有哪些共同特點(diǎn)？分組討論總結(jié)。 力學(xué)中做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的_；二是物體在_移動(dòng)的距離。小組討論：下列哪種情況力對(duì)物體做了功？哪種情況力對(duì)物體沒有做功？（1）、人搬石頭，但沒搬動(dòng)（2）、冰塊在水平光滑的冰面上勻速滑動(dòng)（3）、起重機(jī)勻速吊起重物（4）、起重機(jī)吊著重物沿水平方向勻速移動(dòng)了一段距離（5）、用力將木塊沿斜面勻速拉上一段距離（6）、一同學(xué)在講臺(tái)前提起一桶水，然后在水平方向上移動(dòng)一段距離，在整個(gè)過(guò)程中手對(duì)水桶做了功嗎？ 討論： 在下列幾個(gè)實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是（ ） 知識(shí)點(diǎn)二 功的計(jì)算 閱讀第63、64頁(yè)內(nèi)容，完成下列填空：1、在物理學(xué)中，功等于_。2、在力學(xué)中計(jì)算力對(duì)物體做的功的公式_，功的國(guó)際單位是_。小組討論：完成下面兩小題，說(shuō)說(shuō)功的計(jì)算要注意的事項(xiàng)：例題1：質(zhì)量為50kg雪橇上裝載了350kg的 貨物，一匹馬拉著它勻速運(yùn)到3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800n，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。g取10nkg思考：當(dāng)雪橇在水平地面上行駛時(shí)，重力是否做了功？為什么？ 例2.一個(gè)人用50n的力沿水平方向勻速推一輛重200n的車前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車做功多少？重力對(duì)車做功多少？【小試牛刀】：1、 一起重機(jī)將重為8000n的鋼材豎直勻速提升5 m后，又沿水平方向勻速移動(dòng)2m，在整個(gè)過(guò)程中起重機(jī)對(duì)鋼材做的功為多少焦耳？ 2、一個(gè)人沿水平方向勻速推一輛受阻力50n的車前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車做功多少？教師點(diǎn)撥：進(jìn)行功的計(jì)算時(shí)要注意以下問(wèn)題：1、要弄清研究的對(duì)象，明確要計(jì)算哪個(gè)力所做的功。要用所需要的力乘以物體在該力的方向上通過(guò)的距離。2、公式中的f是作用在物體上的力，s為物體在f的方向上通過(guò)的距離。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、（2012、北京）水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下沿拉力的方向移動(dòng)一段距離，則下列判斷正確的是（ ）a、文具盒所受重力做了功 b、文具盒所受支持力做了功c、文具盒所受拉力做了功 d、沒有力對(duì)文具盒做功2、（2012濟(jì)寧）一位同學(xué)沿教學(xué)樓的樓梯從一樓勻速上到三樓，該同學(xué)上樓做的功最接近（ ）a、30 000 j b 、3 000 j c、300 j d、30 j3、起重機(jī)將l 000 n的重物勻速豎直提升3m后，又把重物水平移動(dòng)了lm，則起重機(jī)對(duì)重物所做的功是（ ）a、1 000 j b、2 000 j c、3 000 j d、4000j4、（2012連云港）一個(gè)人先后用同樣大小的力f將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s（如圖所示），該力在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為w1、w2、w3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）a、w1w2w3 b、w1w2w3c、w1w2w3 d 、w1w2w35、一個(gè)同學(xué)用12n的力，將一個(gè)重為4n的足球踢到25m遠(yuǎn)處，對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說(shuō)法正確的是( )a