【創(chuàng)新設計】高中物理 第二章 電流與磁場章末綜合檢測 教科版選修11.doc

【創(chuàng)新設計】高中物理 第二章 電流與磁場章末綜合檢測 教科版選修1-1一、選擇題1關于磁場和磁感線的描述，下列正確的是()a磁感線從磁體的n極出發(fā)到磁體的s極終止b自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在通電螺線管內(nèi)部，其n極指向螺線管內(nèi)部的磁場方向c磁感線的方向就是磁場方向d兩條磁感線的空隙處不存在磁場答案b解析磁感線是一條閉合曲線，在磁體的外部由n極到s極，而在磁體的內(nèi)部則由s極到n極，a不正確通電螺線管內(nèi)部的磁感線由s極到n極，所以放置其中的小磁針n極必然是指向螺線管的北極，b正確只有磁感線是直線時，磁感線的方向才與磁場方向一致；如果磁感線是曲線，某點的磁場方向用該點的切線方向來表示，c不正確磁感線是假想的曲線，只要有磁場的地方就有磁感線，d不正確2下列過程中一定能產(chǎn)生感應電流的是()a導體和磁場做相對運動b導體的一部分在磁場中做切割磁感線運動c閉合導體靜止不動，磁場相對導體運動d閉合導體內(nèi)磁通量發(fā)生變化答案d解析產(chǎn)生感應電流的條件：電路必須閉合導體內(nèi)的磁通量發(fā)生變化故只有d說法正確3. (2013江蘇揚州市學業(yè)水平測試模擬)如圖1所示，關于奧斯特實驗的意義，下列說法中正確的是()圖1a發(fā)現(xiàn)電流的熱效應，從而揭示電流做功的本質(zhì)b指出磁場對電流的作用力，為后人進而發(fā)明電動機奠定基礎c發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，為后人進而發(fā)明發(fā)電機奠定基礎d發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場，從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系起來答案d解析奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在磁場，即電流的磁效應，首次把電與磁聯(lián)系起來，為電磁學的統(tǒng)一研究奠定了基礎選項d正確4(2013江蘇省揚州市學業(yè)水平考試模擬)法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的現(xiàn)象，不僅推動了電磁理論的發(fā)展，而且推動了電磁技術的發(fā)展，引領人類進入了電氣化時代下列器件中也是利用磁生電原理工作的是()a電視機的顯像管 b電動機c指南針 d發(fā)電機答案d解析電視機的顯像管利用了電子在磁場中受到洛倫茲力的作用而偏轉(zhuǎn)，電動機利用了通電導線在磁場中受到的安培力作用而轉(zhuǎn)動，指南針利用了地磁場而實現(xiàn)指南北，發(fā)電機利用了線圈在磁場中切割磁感線而產(chǎn)生感應電流，選項d正確5關于磁通量，下列說法中正確的是()a穿過某一平面的磁通量為零，該處磁感應強度不一定為零b磁通量不僅有大小，而且有方向，所以是矢量c磁感應強度越大，磁通量越大d磁通量就是磁感應強度答案a6如圖2所示，環(huán)中電流方向由左向右，且i1i2，則圓環(huán)中心o處的磁場是()圖2a最大，穿出紙面b最大，垂直穿入紙面c為零d無法確定答案c解析根據(jù)安培定則，上半圓環(huán)中電流i1在環(huán)內(nèi)產(chǎn)生的磁場垂直紙面向里，下半圓環(huán)中電流i2在環(huán)內(nèi)產(chǎn)生的磁場垂直紙面向外，由于o對于i1和i2對稱(距離相等)，故i1和i2在o處產(chǎn)生的磁場大小相等、方向相反，在o處相互抵消7一根容易形變的彈性導線，兩端固定，導線中通有電流，方向如下圖中箭頭所示當沒有磁場時，導線呈直線狀態(tài)；當分別加上方向豎直向上、水平向右或垂直于紙面向外的勻強磁場時，描述導線狀態(tài)的四個圖示中正確的是()答案d解析a圖中導線不受力，故它不會彎曲，a錯誤；b圖中導線受到垂直紙面向里的安培力，它不會向右彎曲，b錯誤；c中導線受到水平向右的安培力，導線不會向左彎曲，c錯誤；d中導線受到水平向右的安培力，故它向右彎曲，d正確8穿過一個電阻為1 的單匝閉合線圈的磁通量始終是每秒鐘均勻地減少2 wb，則()a線圈中的感應電動勢一定是每秒減少2 vb線圈中的感應電動勢一定是2 vc線圈中的感應電流一定是每秒減少2 ad線圈中的感應電流不一定是2 a答案b解析e v2 v，b對，a錯；i a2 a，故c、d錯9(2013江蘇省揚州市學業(yè)水平考試模擬)如圖3所示，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過磁針的上方，磁針的s極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一帶電粒子束可能是()圖3a向右飛行的正離子束b向左飛行的正離子束c向左飛行的負離子束d無法確定答案b解析由磁針的s極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)可知磁針所在位置的磁感應強度方向垂直紙面向外，根據(jù)安培定則可知電流方向向左，即可能是正離子束向左運動，也可能是負離子束向右運動，選項b正確10(2013江蘇省揚州市學業(yè)水平考試模擬)如圖4所示，一段通電的直導線平行于磁場方向放入勻強磁場中，導線中的電流方向由左向右將導線從圖示位置在紙面內(nèi)轉(zhuǎn)過90，在此過程中導線所受安培力的大小()圖4a保持不變b由零逐漸增大c由最大逐漸減小到零d先增大再減小到零答案b解析當導線與磁場平行時不受安培力的作用，當導線與磁場垂直時受到的安培力最大，所以導線從圖示位置在紙面內(nèi)轉(zhuǎn)過90的過程中導線所受安培力的大小由零逐漸增大，選項b正確11磁場中一段2 cm長的直導線，通過2.5 a的電流時，受到的安培力為0.1 n，則通電直導線處的磁感應強度b不可能是()a2 t b4 t c3 t d1 t答案d解析當導線方向垂直于磁場時，該導線受到的安培力最大，由磁感應強度定義得bt2 t，可知a正確；當導線方向不垂直于磁場時導線受到的安培力為0.1 n，則當導線方向垂直于磁場時導線受到的安培力大于0.1 n，由磁感應強度定義b知磁感應強度大于2 t，選項b、c都有可能所以答案為d.12.如圖5所示，在長直導線ab旁，有一帶正電的小球用絕緣細繩懸掛在o點，當導線中通入恒定電流時，下列說法正確的是()圖5a小球受到洛倫茲力的作用，其方向指向紙里b小球受到洛倫茲力的作用，其方向指向紙外c小球受到洛倫茲力的作用，其方向垂直ab向右d小球不受洛倫茲力的作用答案d解析直線電流周圍存在磁場，而帶電小球相對磁場靜止，故帶電小球不受洛倫茲力電荷在磁場中受到洛倫茲力的條件：電荷必須運動；運動方向不能與磁場方向平行二、填空和實驗題13.在如圖6所示的勻強磁場中，垂直磁場方向放有一段長0.04 m的通電直導線，當通以水平向右的電流時，受到的安培力方向是_，若電流的大小是0.8 a，受到的安培力大小為0.048 n，則該勻強磁場的磁感強度b_t.圖6答案豎直向下1.5解析根據(jù)左手定則知，導線所受的安培力方向豎直向下根據(jù)fbil得，b t1.5 t.14電磁感應現(xiàn)象是英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的探究這個現(xiàn)象應選用如圖7中_(填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗利用電磁感應現(xiàn)象可以制成_，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能圖7答案甲發(fā)電機解析電磁感應現(xiàn)象是英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的；電磁感應現(xiàn)象的特點是沒有電源而有一個電流表，用來測量產(chǎn)生的電流，故探究這個現(xiàn)象應選用圖7中甲所示的裝置進行實驗；根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成了發(fā)電機，發(fā)電機將線圈運動的機械能轉(zhuǎn)化為電能15. (2013江蘇省泰州市學業(yè)水平考試模擬)如圖8所示，一匝數(shù)為100匝正方形線圈放在一勻強磁場中，磁場方向垂直線圈平面向里此時穿過線圈平面的磁通量為0.4 wb，現(xiàn)將線圈平面繞oo軸轉(zhuǎn)過90，此時穿過線圈平面的磁通量為_wb，若此過程歷時2 s，則這段時間內(nèi)線圈中平均感應電動勢的大小為_v.圖8答案020解析當線圈與磁場平行時穿過線圈的磁通量為零所以將線圈平面繞oo軸轉(zhuǎn)過90，此時穿過線圈平面的磁通量為0.若此過程歷時2 s，由法拉第電磁感應定律可得，平均感應電動勢en100 v20 v.三、計算題16某線圈共200匝，1 s時磁通量為0.5 wb,1.2 s時增加為0.6 wb，求這段時間內(nèi)線圈中的感應電動勢答案100 v解析0.6 wb0.5 wb0.1 wbt1.2 s1 s0.2 s由法拉第電磁感應定律得en200 v100 v.17勻強磁場中長2 cm的通電導線垂直于磁場方向放置，當通過導線的電流為2 a時，它受到的磁場力大小為4103 n，問：該處的磁感應強度b是多大？若磁場、電流不變，導線長度減小到1 cm，該處的磁感應強度b又是多大？答案0.1 t0.1 t解析由磁感應強度的表達式b，得到b0.1 t，磁感應強度由磁場本身來決定，與導線長度無關，故導線長度減小到1 cm時磁感應強度仍是0.1 t.18如圖9所示，一根輕彈簧