導(dǎo)學(xué)案10《木蘭詩(shī)》第一課時(shí) (2).docx

導(dǎo)學(xué)案10木蘭詩(shī)第一課時(shí)姓名： 班級(jí)：_ 座號(hào)：_時(shí)間：_成績(jī)：_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1積累字詞，理解詩(shī)義，梳理故事內(nèi)容2理解掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)3明晰本文的主題。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、 知識(shí)鏈接 1.花木蘭女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立孝烈將軍祠像辨正記和清立孝烈將軍祠辨誤正名記石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績(jī)及歷代修祠情況。近年來，又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點(diǎn)?；咎m祠已收入中國(guó)名勝詞典。2. 木蘭詩(shī)介紹木蘭詩(shī)又叫木蘭辭，選自宋朝郭茂倩編的樂府詩(shī)集，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩(shī)可能產(chǎn)生后魏，這詩(shī)產(chǎn)生于民間，在長(zhǎng)期流傳過程中，有經(jīng)后代文人潤(rùn)色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。 木蘭詩(shī)與古詩(shī)為焦仲卿妻作即孔雀東南飛，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。二、字詞積累1.讀準(zhǔn)字音請(qǐng)給下列劃線字詞標(biāo)上注音。機(jī)抒（ ） 可汗（ ）（ ） 鞍韉（ ）（ ） 轡頭（ ）燕山（ ） 胡騎（ ） 戎機(jī)（ ） 朔氣（ ） 金柝（ ） 著我舊時(shí)裳（ ）（ ） 云鬢（ ） 2. 讀懂字義解釋下列加字的含義。（1）木蘭當(dāng)（ ）戶（ ）織。不聞機(jī)杼聲，惟（ ）聞女嘆息。（2）愿為市（ ）鞍馬 （3）昨夜見軍帖（ ） 對(duì)鏡帖（ ）花黃。（4）策勛（ ）十二轉(zhuǎn)（ ），賞賜百千強(qiáng)（ ）。（5）木蘭不用（ ）尚書郎 3.掌握詩(shī)義翻譯下列重要的詩(shī)句，要注意加點(diǎn)字的解釋：（1）萬里赴戎機(jī)（ ），關(guān)山度若飛： （2）朔（ ）氣傳金柝（ ），寒光照鐵衣： （3） 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸： （4）雄兔腳撲朔（ ），雌兔眼迷離（ ）；雙兔傍（ ）地走（ ），安（ ）能辨我是雄雌? 三、梳理結(jié)構(gòu)，明晰詳略1、這首詩(shī)講述了花木蘭哪些故事或場(chǎng)景，請(qǐng)用“木蘭_”句式概括下你們復(fù)述的故事內(nèi)容，橫線上限填四個(gè)字。答：木蘭_、_、_、_、_、_、謳歌英雄2、 木蘭從軍的故事，按故事