五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課《偷瓜》課件 冀教版.ppt_第1頁(yè)
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偷瓜 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 默讀課文 了解大意 感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮 純真和可愛(ài) 2 讀準(zhǔn)詞語(yǔ)的讀音 了解 作踐 尋思 侍弄 混小子 毛頭娃崽 等一些農(nóng)村生活口頭用語(yǔ) 體會(huì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的魅力 3 通過(guò)讀一讀 講一講或演一演的形式 把握人物的性格特點(diǎn) 偷 是什么意思 毛頭娃崽是怎樣 偷 瓜的呢 請(qǐng)帶著這些問(wèn)題讀課文 交流讀文收獲 文中的娃崽們給你留下了怎樣的印象呢 為什么李善才原先會(huì)想盡一切辦法來(lái)阻止毛頭娃崽偷瓜 而后來(lái)卻自顧睡大覺(jué)任意讓這些孩子偷瓜吃呢 李善才阻止偷瓜的原因 毛頭娃崽頑劣 作踐瓜田 氣他 再一瞧 是一圓腦袋 便發(fā)聲喊 跳起來(lái)攆 圓腦袋逃開 回轉(zhuǎn)身 這邊早有幾個(gè)娃崽抱著大西瓜跑遠(yuǎn)了 設(shè) 計(jì) 偷瓜 孩子們匍匐于瓜田 李善才虛張聲勢(shì)地追趕 身后頑童趁其不備摘瓜逃跑 不僅寫出了孩子們的機(jī)智 同時(shí)反映了孩子們的調(diào)皮可愛(ài) 大人管一管 娃崽便越作踐瓜田 李善才也就越頭疼 報(bào)復(fù) 告狀 寫出了孩子們倔強(qiáng) 任性 淘氣的性格特征 娃崽與狗有交情 幾天下來(lái) 狗老遠(yuǎn)就朝娃崽搖尾巴 李善才就氣 就打 狗就往往哀叫 娃崽也叫 你有啥本事 打狗 李善才說(shuō) 這是我的狗 就更打 娃崽便更偷瓜 報(bào)復(fù) 打狗 簡(jiǎn)單的對(duì)話 不僅寫出了李善才的無(wú)計(jì)可施 無(wú)可奈何 同時(shí)也寫出了孩子們淘氣 調(diào)皮的特性 李善才任其偷瓜的原因 毛頭娃崽善良 偷瓜送母 感化他 近來(lái)娃崽偷了瓜 抱著就跑 往村里去 三奶奶 善才叔讓俺們送瓜給您吃 偷瓜給三奶奶吃 用善意的謊言安慰老人 李善才不知自己怎樣撲進(jìn)屋子 跪倒在三奶奶跟前 他喊 娘啊 我混 娃崽的行為感化了李善才 使他意識(shí)到自己的不孝 娃崽幫忙把三奶奶搬進(jìn)李善才的大瓦房里 李善才請(qǐng)他們啃西瓜 李善才知錯(cuò)就改 善待母親 李善才說(shuō) 想吃瓜就來(lái)瓜田 管夠 娃崽又來(lái)偷瓜 李善才草帽遮住臉 躺在窩棚里睡 喜歡娃崽 任其偷瓜 你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷 聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事嗎 寫一寫 讀了偷瓜的故事 你會(huì)覺(jué)得他的背后隱藏著另外一些情節(jié) 根據(jù)下面的提示推想一下

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