【創(chuàng)新設(shè)計】高三語文二輪專題復習 考前題型滾動練32 基礎(chǔ)知識＋名著閱讀＋語言綜合運用＋小說閱讀.doc

滾動練32基礎(chǔ)知識名著閱讀語言綜合運用小說閱讀(二)一、基礎(chǔ)知識1下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ()a申冤走途無路勵精圖治欲加之罪，何患無辭b妨礙養(yǎng)尊處優(yōu)矢口否認道不同，不相為謀c陷井煥然一新器宇軒昂醉翁之意不在酒d廝守混淆視聽咎由自取麻雀雖小，五臟具全答案ba.途投；c.井阱；d.具俱。2下列各句中，沒有語病的一項是 ()a面對復雜多變的國際形勢，中俄兩國要密切在國際和地區(qū)事務(wù)中協(xié)調(diào)配合，堅決履行兩國共同戰(zhàn)略安全，堅決維護聯(lián)合國憲章宗旨和原則及國際關(guān)系準則，促進世界和平、穩(wěn)定、繁榮。b沒有抵押，沒有擔保，以雙方可以接受的利息，向陌生人借錢，或者把錢借給陌生人，時下已經(jīng)風靡網(wǎng)絡(luò)平臺，這就是被稱為p2p(個人對個人)的融資模式，眼下正深陷爭議之中。c借助原版的影響力，中國版“舞林爭霸”在舞蹈圈“一呼百應(yīng)”，中國舞蹈家協(xié)會還專門為它下發(fā)了“紅頭文件”，請各舞蹈團配合舞者的選拔工作。不少沉寂良久的舞者，也重新出現(xiàn)在了人們的視線中。d面對屏幕，自己似乎成為了整個世界的旁觀者：我們既自私又無私，既懶惰又勤勞，既勇敢又懦弱，這正是社會的復雜性所在。答案ca.“密切在”“協(xié)調(diào)配合”搭配不當，“履行”與“安全”搭配不當。b.“眼下正深陷爭議之中”缺少主語，應(yīng)該加上“這種融資模式”。d.應(yīng)改為“既懦弱又勇敢”和前面對應(yīng)。3下列各句中，標點符號使用正確的一句是 ()a到底是誰將不屬于學生的負擔推給學生？是校方？還是教育部門？抑或當?shù)卣?？也許答案并不重要，重要的是面對這種不合理要求，學生們只能無奈接受。b9月1日下午，湖南金浩茶油股份有限公司通過其官方網(wǎng)站發(fā)表“致廣大消費者的致歉信”，承認公司共有9個批次的產(chǎn)品不合格，致癌物苯并芘含量超過國家標準限定值。c美國的這一系列做法完全看不出他們是在維護兩國關(guān)系朝著良好的方向發(fā)展，也完全看不出“美國不尋求遏制中國，美國歡迎中國強大、繁榮和成功”的真實用意(奧巴馬語)。d蓋茨基金會負責慈善聚會的項目組，最初是選擇富豪榜上排名靠前的人發(fā)出邀請。但最終確定用“一網(wǎng)打盡”的辦法在盡可能短的時間，見到盡可能多的人目前邀請仍在進行中。答案da項，問號的使用，選擇問句只用一個問號。“校方”與“教育部門”之后分別改為逗號。b項，書名號的使用，屬公文類。引號改為書名號。c項，括號的使用，緊貼說明對象，括號放在后引號之后。二、名著閱讀4下列各項中，對作品故事情節(jié)敘述不正確的一項是 ()a寧國府為賈敬的壽辰擺下家宴。賈氏家族中男女老少幾乎都過來拜壽。鳳姐去探望了秦可卿的病情后，趕往園中聽戲。賈瑞有意調(diào)戲鳳姐，鳳姐假意應(yīng)付，其實心中早已定好整治他的計策。(紅樓夢)b馮樂山在生日宴席上向高家提起了親事，要把自己的侄孫女許給覺民，高老太爺一口應(yīng)允。正在與錢梅芬處于熱戀中的覺民當即表示反對。覺新把覺民的意見向祖父解釋了一下，祖父立刻生氣地駁斥。(家)c各路諸侯共討董卓，董卓派華雄迎戰(zhàn)。華雄連斬兩員盟軍猛將。關(guān)羽毛遂自薦，愿取華雄性命。袁術(shù)、曹操對此反應(yīng)不一。(三國演義)d高老頭的大女兒阿娜斯塔齊為了幫情人還債，把丈夫家傳的鉆石偷偷賣掉，結(jié)果被丈夫雷斯托伯爵發(fā)現(xiàn)并贖回。雷斯托伯爵向阿娜斯塔齊提出，如果要他既往不咎，那她就必須答應(yīng)他任何時候要求她在產(chǎn)業(yè)的賣契上簽字她就得簽！(高老頭)答案bb項，覺民應(yīng)是與琴。三、語言綜合運用5請發(fā)揮聯(lián)想與想象，將杜牧的泊秦淮(“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”) 改寫成一篇不少于200字的文段。要求：(1)側(cè)重在描寫中議論、抒情；(2)用第二人稱；(3)用設(shè)問或反問修辭；(4)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。答：_答案(示例)寂靜的月夜，你乘船行駛在秦淮河上，薄霧籠罩著月下楊柳，朦朦朧朧，隱隱約約，眼前的景色在你的嘆息聲中顯得有些悲涼。月光如洗，冷風把岸邊酒家的喧嘩、笙歌吹到你的耳畔。末日帝國做著垂死的掙扎，而這個城市依然在做著春宵暖夢，你掩住內(nèi)心的狂瀾繼而平靜地嘆息。是玩世不恭還是無奈呢？可能都不是。只見月色暗淡，江面光影斑駁。你的目光循著歌聲而去，只見珠簾微動，陣陣花香隨風撲鼻。纖纖玉指在琴弦間撥動，朱唇微啟，一曲玉樹后庭花伴燈火，蕩漾在寒波之上。你潸然淚下，試問明月：“可知我心能有幾多愁？ ”四、小說閱讀閱讀下面的文字，完成后面的題目。葬石記韋名老李頭一生只打過一次仗，在一個遍布雨花石的山頭上，打了一次慘烈無比的仗。那一仗回來，老李頭左褲袋里裝了大小不一的20塊雨花石，右褲袋里也有16塊。幾十塊雨花石中，有扁圓、橢圓、鼓圓、鴨蛋圓，形狀各異；有桃紅、柳綠、杏黃、青紫，五彩斑斕。這些雨花石伴隨著老李頭走過輝煌的幾十年。老李頭帶著這些雨花石，一次次去演講，感動了無數(shù)的人?！耙粋€胖子兵，大大咧咧地攻上山頭來。我斜靠著一棵松樹，舉槍瞄準他的大腦袋”老李頭從左褲袋里掏出一塊圓圓鼓鼓紫羅蘭色的雨花石，“槍響人倒，這個兵立馬見閻王去了”“一個矮子兵，往山上攻了幾次都被打了回去，想從側(cè)面偷襲?！币粔K扁平的桃紅雨花石被老李頭拍到桌子上，“我掉轉(zhuǎn)槍口，屏住呼吸，看著他慢慢上來近了，近了，近得不能再近了，我扣動了扳機”左褲袋里20塊雨花石一一被老李頭擺到了他面前的桌子上，一塊雨花石代表一個被老李頭擊斃的敵人。臺下，熱血沸騰。“這個是敵人的探子，賊眉鼠眼的，趁我們歇息，偷偷出來打探情況。我發(fā)現(xiàn)時他正往山下跑?！崩侠铑^從右褲袋掏出一塊三角形的黃褐色雨花石，“說時遲，那時快，我舉起了槍?？上Я?，那一槍只擊中他的左肩。我再次舉槍時，埋伏著的敵人向我反擊了讓他撿回一條狗命！”“總攻開始了，我們像猛虎下山，一個正在逃竄的敵人被趕上了，我二話沒說，沖上去就是一槍托?！崩侠铑^從右褲袋里掏出一塊斑駁的雨花石，“一槍托下去，敵人在地上打滾。顧不了結(jié)束他了，我們一路沖下山勝利了，我們勝利了！”右褲袋里16塊雨花石也在老李頭講演過后被擺在桌子上。一塊雨花石代表一個被老李頭擊傷的敵人。臺下，掌聲雷動。多年后，請老李頭作演講報告的越來越少了。但老李頭每天仍然把雨花石分裝在兩個褲袋里，到處走。石頭把草綠色的軍裝撐得鼓鼓的，老李頭一有空就把雨花石掏出來，一遍又一遍地看，一遍又一遍地數(shù)，然后自言自語。這是戰(zhàn)斗英雄老李頭不作演講報告的全部生活。生活雖然單調(diào)，老李頭卻幸福無比。就是在中風最嚴重的日子，老李頭講話異常艱難，也每天看雨花石，數(shù)雨花石，一臉滿足。老張頭從臺灣回來，專程到干休院找老李頭。兩個老頭相見，抱頭痛哭。老李頭和老張頭是光屁股長大的兄弟，老李頭大老張頭三歲，老李頭參加革命后，兩人就失去了聯(lián)系。新中國成立后，老李頭到處查找老張頭的下落，無果?！澳銋⒓痈锩吆?，我被國民黨抓去當壯丁。我那一批被抓壯丁的有二十多人，都是窮苦人家?？喟?！一路上跑了兩個，一個被抓回來打斷了腿，其他的糊里糊涂上了戰(zhàn)場，最后只剩下兩個活著到了臺灣”老張頭老淚縱橫。老張頭走后，老李頭很長一段時間不看不數(shù)雨花石。大病了一場，老李頭出院后，行動不利索了，每天靠著干休院的北墻曬太陽?？粗淙~飄飛，老李頭眼角潮濕?！盎鼗胤块g?！崩侠铑^讓護士推他回房間。在房間角落里，看著兩小堆雨花石布滿蜘蛛網(wǎng)，一只小小的蜘蛛還在辛勤地織網(wǎng)，“裝裝起來！”護士好不容易才弄明白老李頭要把房間里的這兩小堆雨花石裝回褲袋，“首長，您裝這些石頭干嗎？”“埋埋了”老李頭示意護士推他出房間，“生生命”在干休院南邊的一叢雜草里，老李頭讓護士扶他坐到草地上，用手一絲不茍地刨開兩個深深的土坑。老李頭哆嗦著手先從左褲袋里一塊塊掏出雨花石，然后異常莊重地放進坑里，填土，壓實完了，又把右褲袋的雨花石掏出，放進另一個土坑兩個褲袋的雨花石分別放進了土坑，埋成了兩個小土堆。做完了這一切，老李頭呆呆坐著一動不動，淚流滿面，“生生命”夜晚，下起了冬天的第一場雪。早上雪停，干休院銀裝素裹，陽光把兩個雪白的土堆照得異常耀眼。老李頭隨著冬天的第一場雪走了。(選自小小說月刊，有刪改)6小說第二段對雨花石的描寫在文中有什么作用？答：_解析作答此類題時，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手進行分析。在內(nèi)容上，通過下文的相關(guān)內(nèi)容，如“一塊雨花石代表一個被老李頭擊斃的敵人”“一塊雨花石代表一個被老李頭擊傷的敵人”等可知，雨花石與老李頭的戰(zhàn)爭功績有關(guān)，為下文寫老李頭帶著雨花石去演講作了鋪墊。同時，這樣寫能起到引起讀者的閱讀興趣的作用。答案作用有二：石頭的數(shù)量和老李頭在那次戰(zhàn)役中的功績有關(guān)，這樣寫突出了老李頭戰(zhàn)績的輝煌，為后文內(nèi)容作了鋪墊；引起讀者的閱讀興趣。7小說中的老李頭是一個什么樣的形象？請簡要分析。答：_解析作答此類試題，要注意閱讀文中與人物相關(guān)的情節(jié)，關(guān)注文中對人物進行品評的句子，從各個角度分析人物性格，從而概括人物形象。注意，答案語言要簡練，條理要清晰。答案勇敢無畏，有榮譽感；作為戰(zhàn)斗英雄，有自豪感；有情有義，敬畏生命，通過反思對戰(zhàn)爭有了進一步的認識。8作品大量引用了老李頭演講的內(nèi)容，這樣安排有什么好處？答：_解析作答此題，首先要分析老李頭演講的內(nèi)容，了解這些內(nèi)容反映了老李頭什么樣的心理，反映了什么樣的社會環(huán)境。其次要聯(lián)系全文，分析它在塑造人物形象、表現(xiàn)文章主旨等方面的作用。最后要分點寫出答案。答案真實再現(xiàn)了他在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)和卓越戰(zhàn)績，凸顯了人物性格；和后文他葬石形成鮮明的對比，凸顯了人物思想的巨大變化；大量的演講內(nèi)容表明他為自己的戰(zhàn)場表現(xiàn)自豪，他對戰(zhàn)爭的認識正是當時大多數(shù)人對戰(zhàn)爭的認識，如此安排更加突出了后面他思想轉(zhuǎn)變的難能可貴。9有人認為：讓故事發(fā)生巨大變化的原因就是老張頭的突然出現(xiàn)。你是否贊成這一說法？請結(jié)合作品情節(jié)、人物和主旨等方面的內(nèi)容，簡要談?wù)勀愕睦斫?。答：_解析作答探究類試題，要注意具體全面地分析理解全文，在理解作品內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求對相關(guān)內(nèi)容進行個性化的理解與分析，從原文中來，到原文中去。觀點是對文本內(nèi)容的有創(chuàng)意的解讀，而闡述觀點時要注意結(jié)合文章內(nèi)容，用文中內(nèi)容來佐證觀點。答案(示例一)贊成。老張頭的出現(xiàn)帶來的首先是老李頭思想上的巨大變化，老李頭作為勝利的戰(zhàn)斗英雄，心理上由