對老師的意見范文.doc

對老師的意見范文 1、請記?。簺]有也不可能有抽象的學(xué)生 2、教師的時(shí)間從哪里來?一晝夜只有24小時(shí) 3、教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存性 4、把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里 5、“兩套教學(xué)大綱”，發(fā)展學(xué)生思維 6、談?wù)剬Α昂筮M(jìn)生”的工作 7、知識既是目的，也是手段 8、關(guān)于獲取知識 9、怎樣把學(xué)生從事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理 10、第一次學(xué)習(xí)新教材 11、思考新教材是上課的一個(gè)階段 12、怎樣使檢查家庭課業(yè)成為學(xué)生有效的腦力勞動(dòng) 13、評分應(yīng)當(dāng)是有分量的 14、不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘 15、怎樣檢查練習(xí)本 16、學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動(dòng)的內(nèi)容 17、教給學(xué)生觀察 18、怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識 19、閱讀是對“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段 20、不要讓能力和知識關(guān)系失調(diào) 21、興趣的秘密何在 22、爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科 23、怎樣把思想同自尊感融為一體 24、淡談學(xué)生的智力生活 25、想克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間 26、要教會(huì)兒童利用自由支配的時(shí)間 27、讓每一個(gè)學(xué)生都有最喜歡做的事 28、用勞動(dòng)的愛好來教育學(xué)生 29、怎樣使學(xué)生注意力集中 30、談?wù)勚庇^性問題 31、給準(zhǔn)備教一年級的教師的建議 32、怎樣在學(xué)齡前期研究兒童的思維 33、給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議 34、怎樣發(fā)展兒童的思維和智力 35、怎樣培養(yǎng)記憶力 36、要愛惜和發(fā)展青少年的記憶力 37、培養(yǎng)兒童對圖畫的愛好 38、怎樣訓(xùn)練兒童流利地書寫 39、教給兒童用左、右手都會(huì)工作 40、動(dòng)手和智慧 41、智育的真諦 42、怎樣學(xué)習(xí)別的教師的經(jīng)驗(yàn) 43、怎樣才能使兒童愿意好好學(xué)習(xí) 44、給復(fù)式教學(xué)的學(xué)校教師的建議 45、教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃 46、關(guān)于寫教師日記的建議 47、怎樣培養(yǎng)腦力勞動(dòng)中的自我紀(jì)律 48、要思考，不要死記! 49、要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的工具 50、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的奧秘在哪里 51、要使知識“活起來” 52、為什么學(xué)生感到越學(xué)越難了呢? 53、學(xué)習(xí)愿望是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)右?54、怎樣使小學(xué)生愿意學(xué)習(xí) 55、逐步養(yǎng)成兒童從事緊張的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)的習(xí)慣 56、讓孩子們心里的詩的琴弦響起來 57、帶孩子們做環(huán)球“旅行” 58、“思維課”到自然界去“旅行” 59、識字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟圖畫緊密結(jié)合起來 60、必須教會(huì)少年閱讀 61、一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練 62、讓學(xué)生生活在思考的世界里 63、教師要把學(xué)生的腦力勞動(dòng)放在注意的中心 64、在課堂上怎樣指導(dǎo)學(xué)生的腦力勞動(dòng) 65、讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的腦力勞動(dòng)研究性學(xué)習(xí)法 66、勞動(dòng)和智力發(fā)展 67、通過勞動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人才能和愛好 68、般發(fā)展與掌握基本知識 69、教學(xué)中的隨意識記和不隨意識記 70、要敢于鼓勵(lì)學(xué)生“超大綱” 71、教學(xué)方法問題 72、少年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn) 73、青年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn) 74、學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的最重要的技能和技巧 75、教師，要愛護(hù)兒童對你的信任 76、怎樣對待學(xué)習(xí)有困難的兒