小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化 (4).docx_第1頁
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小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律的應(yīng)用的導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)小組 學(xué)習(xí)小主人 主備人學(xué)習(xí)內(nèi)容：（課本P44頁例2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)大或者縮小。 2.會用小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律解決一些簡單的問題一、復(fù)習(xí)引入。 1.背誦：小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律二、自主探究 1.先認(rèn)真看課本P44頁例2（1），想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？我會填 0.07x10=（ ） 0.07x100=（ ） 0.07x1000=（ ）我發(fā)現(xiàn)：.把0.07擴(kuò)大到原來的10倍，就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)向右（ ）移動一位。把0.07擴(kuò)大到原來的100倍，就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍，就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位 2.再認(rèn)真看課本P44頁例2（2），想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我會填空 3.210=( )3.2100=( )3.21000=( )我發(fā)現(xiàn)：把3.2縮小到原來的，就是把3.2的小數(shù)點(diǎn)向( )移動一位、把3.2縮小到原來的，就是把3.2的小數(shù)點(diǎn)向( )移動一位、把3.2縮小到原來的，就是把3.2的小數(shù)點(diǎn)向( )移動一位我會小結(jié)：1.一個數(shù)擴(kuò)大到原來的10、100、1000倍就是把這個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、( )位、( )位； 2.把一個數(shù)縮小到原來的、 就是把這個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向( )移動一位( )位、( )位；三、展示交流四、達(dá)標(biāo)檢測 1，完成課本

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