小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)《方程》 (4).doc_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)《方程》 (4).doc_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)《方程》 (4).doc_第3頁(yè)
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方程教案設(shè)計(jì)臨泉縣陳集鎮(zhèn)唐郢小學(xué)朱新亮教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)方程。 2、會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情景中的等量關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解等號(hào)兩邊分別表示的含義。教 法：自主探究法、發(fā)現(xiàn)法。學(xué) 法： 討論法，小組合作教具準(zhǔn)備：天平、班班通。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們玩過(guò)蹺蹺板嗎，如果兩個(gè)小朋友的重量一樣，會(huì)出現(xiàn)什么情況？引入新課。2、 探究新知（1） 讀課本66頁(yè)，相信你可以完成下面各題。1、天平左邊的托盤(pán)里是（ ），右邊的托盤(pán)是（ ），天平的指針在中間，說(shuō)明天平平衡了，那么兩邊（ ）我可以用這樣說(shuō)（ ）（ ）=（ ），用x表示櫻桃的質(zhì)量，那么是（ ）2、4塊月餅的質(zhì)量一共是380 克，我可以這樣說(shuō)（ ）（ ）=（ ），用y表示每塊月餅的質(zhì)量，那么（ ）3、一個(gè)裝有2000毫升水的鋁壺可以倒?jié)M2個(gè)熱水瓶和1個(gè)水杯，我可以這樣說(shuō)（ ）（ ）=（ ）用z表示熱水瓶的盛水量，那么（ ）（二）、展示成果，探究目標(biāo)一：方程的意義師：上面的等式的共同點(diǎn)( ),什么叫做方程？組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、師點(diǎn)撥。三、升提含有未知數(shù)的等式叫做方程，方程是等式，但等式不一定是方程。獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系（1）x的2.5倍除以1.2，商是0.25.（2）從30里減x的5倍，差是20.（3）50減去5的差，再加上4個(gè)x，結(jié)果是61.(4 )x個(gè)2與x的5倍的和等于x的一半.2、 完成67頁(yè)練一練第1、2題。先獨(dú)立做，最后同學(xué)之間交流。 五、課堂總結(jié)師：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你有

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