小學數(shù)學人教2011課標版三年級萬以內(nèi)的加法和減法(二 ).doc

第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法(二 )第一課時三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算教學內(nèi)容：教材36、37頁例1例 2、做一做及練習八1、3題教學目標1、探索三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法過程，理解進位加法的原理2、掌握三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法的筆算方法，通過多種形式練習，提高計算能力 3、結(jié)合具體情境經(jīng)歷自主探索加法的驗算方法過程。 學情分析 1.學生一般能列式豎式計算，但由于計算不夠細心，導致失分，有的學生往往不看清題目要求。2.不少學生基本知識掌握得不牢固。概念模糊容易混淆。3、不少學生基本能力和應(yīng)用能力較差，不能根據(jù)題意靈活地選擇算法 。算方法。 教學難點：“十位相加滿十向百位進一”的算理 教學過程：一、復習鋪墊教學重點： 掌握三位數(shù)加三位數(shù)不進位，進位，連續(xù)進位的計1、口算下面各題。72+1524+4333+4958+2032+5953+382、筆算430+260570+380提問：筆算時要注意什么？3、引入新課談話：通過練習，我們知道不管口算還是筆算，在計算時只有相同數(shù)位上的數(shù)才可以相加，滿十要進一，這節(jié)課我們將要根據(jù)這個規(guī)律開始學習三位數(shù)和兩、三位數(shù)相加的不進位、進位加法。（板書課題）二、探究新知1、出示教材第36頁的圖片以及“中國濕地部分動物種類”的統(tǒng)計表。讓學生說一說從中獲得了哪些信息。2、三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法。（教學例1）出示例1表格，引導學生理解題意中國濕地部分動物種類類群 種樹鳥類 271爬行類 122哺乳類 31我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種?生：用加法計算：271+122=393 師：想一想豎式應(yīng)該怎樣寫 ？ 生：相同數(shù)位對齊，從個位算起，個位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3 271 + 122 393 師：一定注意 從個位加起，相同數(shù)位要對齊。生：271+122=393（種） 答：我國濕地鳥類和爬行類動物一共有393種。 2.教學例2：我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？ 生：用加法計算：271+31師：想一想豎式應(yīng)該怎樣寫 ? 生：相同數(shù)位對齊，從個位算起，個位：1+2=3，十位：7+3=10，十位滿十向前進一位。百位:百位上的2加上十位進來的1是3，即2+1=3 271 + 31 302 師：一定注意 從個位加起，相同數(shù)位要對齊 3. 想一想：271+903，怎樣計算？師：與例2的算式相比，這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式，請同學們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。學生獨立思考后，教師板書： 2 7 1+9 0 3 （ ）7 4提問：個位和十位上的數(shù)比較好寫，大家都做得很對！可是百位上的數(shù)怎么寫呢？2+9=11，相加滿十怎么辦？生：向百位的上一位（千位）進一，百位上寫1，千位上寫1.3、小組討論：計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？（1）數(shù)位對齊。（2）從個位加起。（3）哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一。 三、鞏固應(yīng)用: 課本第37頁38頁做一做，課本練八1.3題 四、課堂小結(jié):1，根據(jù)加法的豎式計算方法“從個位加起，哪一位相加滿十就向前一位進一。”2 三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位：相同數(shù)位要對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一。 板書設(shè)計： 445 271 +298 +122 743 393 教學反