山東地區(qū)高中生物備課資料 4.1《種群的特征》（2）教案 新人教版必修3.doc

大量2 6atph2oh、o2少量2 atpco2、h丙酮酸h2o主要是葡萄糖細(xì)胞溶膠線粒體內(nèi)膜線粒體基質(zhì)必修3 第四章 種群 第一節(jié) 種群的特征（1 課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說出種群的概念。2、列舉種群的特征，簡(jiǎn)述出生率、年齡結(jié)構(gòu)、種群分布型等特征。3、說出調(diào)查種群密度的標(biāo)志重捕法。4、識(shí)別種群的分布型。5、辨別種群的存活曲線。二、教學(xué)重點(diǎn)：種群的特征，簡(jiǎn)述出生率、年齡結(jié)構(gòu)、種群分布型等特征；種群密度的標(biāo)志重捕法教學(xué)難點(diǎn)：辨別種群的存活曲線。三、教學(xué)方法：討論 舉例四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師組織與指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境引出課題導(dǎo)入新課【一則笑話】瘋子：“讓所有的人都死光，就留我一個(gè)！”旁人：“如果你自己種糧食，誰給你織布？”瘋子：“那就再留個(gè)織布的吧。”旁人：“你會(huì)做木工嗎？會(huì)打鐵嗎？”瘋子：“再留一個(gè)木工和一個(gè)鐵匠吧?！迸匀耍骸澳銈儠?huì)煉鐵嗎？會(huì)開礦嗎？還有， 會(huì)看病嗎？會(huì)制藥嗎？”瘋子：“哎呀，那就全留下罷！”【總結(jié)】看來，世界上任何生物個(gè)體都是不能單獨(dú)生活的！每個(gè)生物個(gè)體都必須直接或間接地與其他生物個(gè)體打交道包括同種的和不同種的。今天，我們先來學(xué)習(xí)同種生物之間的關(guān)系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生進(jìn)入本課種群的概念和特征【提問】一、什么叫種群？種群概念的三大要點(diǎn)：一定的空間和時(shí)間內(nèi)；同種生物；個(gè)體的總和二、種群有哪些特征？1、比較生物個(gè)體和種群之間的關(guān)系？2、什么叫出生率和死亡率、自然增長(zhǎng)率？出生率和死亡率是決定種群3、什么是年齡結(jié)構(gòu)，分哪些類型？年齡金字塔分為三個(gè)階段：生殖前期、生殖期、生殖后期。分為左右兩半：雌雄兩半，一般是雌雄相等。年齡結(jié)構(gòu)：預(yù)測(cè)種群未來數(shù)量動(dòng)態(tài)的信息。思考：年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量一定能保持穩(wěn)定嗎？4、性別比率是什么？大多數(shù)物種的種群，性比率基本保持 1 ：1；雌少雄多型：特點(diǎn)是雄性個(gè)體明顯多于雌性個(gè)體；雌多雄少型：特點(diǎn)是雌性個(gè)體顯著多于雄性個(gè)體。如果這個(gè)比率被破壞了，會(huì)有什么影響？性比率有什么應(yīng)用？在一定時(shí)間和空間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和，叫種群閱讀課文，回答問題：個(gè)體特征：年齡、出生、死亡、性別；種群特征：年齡結(jié)構(gòu)、出生率、死亡率、性別比例、密度和分布型等。出生率：?jiǎn)挝粫r(shí)間出生個(gè)體數(shù)占種群總個(gè)體數(shù)的百分比或千分比。死亡率：?jiǎn)挝粫r(shí)間死亡個(gè)體數(shù)占種群總個(gè)體數(shù)的百分比或千分比。自然增長(zhǎng)率：出生率死亡率年齡結(jié)構(gòu)：指各個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系。用年齡金字塔表示分為三種：增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型。不一定。受到食物、天敵、氣候等多種因素的影響。指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例。種群數(shù)量下降利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體，破壞害蟲種群正常的性別比例，從而達(dá)到殺蟲效果。種群密度及調(diào)查方法【講述】以上講的種群的特征都與種群的密度有一定的聯(lián)系，什么是種群密度？如何進(jìn)行種群密度的調(diào)查呢？舉例說明。舉例：先捕獲39只鼠并標(biāo)記，一段時(shí)間后，再重捕34只，其中已標(biāo)記的為15只，該地段總數(shù)有多少？植物的種群密度調(diào)查方法？舉例：選取1m2山地，計(jì)算蒲公英為10棵，則該樣方的蒲公英密度為？如何減少誤差？（取多個(gè)樣方，取平均值。）某個(gè)種群在單位空間或面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)量。標(biāo)志重捕法，常用于動(dòng)物的種群密度的調(diào)查方法計(jì)算公式： 種群數(shù)量標(biāo)記個(gè)體數(shù) x 重捕個(gè)體數(shù)重捕標(biāo)記數(shù)樣方法；在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值（計(jì)上不計(jì)下，記左不計(jì)右) 引起思考進(jìn)入狀態(tài)種群分布型【提問】1、 什么叫種群的分布型？2、 集群分布的特征和形成原因？3、 均勻分布是如何導(dǎo)致？4、隨機(jī)分布是如何產(chǎn)生的？種群中個(gè)體的空間配置格局，包括集群分布、均勻分布和隨機(jī)分布。種群個(gè)體的分布很不均勻，常成群、成簇、成塊或成斑塊地密集分布，其形成原因是： 環(huán)境資源分布不均勻，豐富與貧乏鑲嵌；植物傳播種子的方式使其以母株為擴(kuò)散中心；動(dòng)物的社會(huì)行為使其結(jié)合成群。種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，或者是人為的控制。環(huán)境資源分布均勻一致，種群內(nèi)個(gè)體間沒有彼此吸引或排斥 種群的存活曲線【講述】種群中單位時(shí)間個(gè)體的死亡個(gè)數(shù)可用死亡率來表示，那么整個(gè)過程可用存活曲線來表示。分三種類型？存活曲線：表示種群中全部個(gè)體死亡過程和死亡情況的曲線。類型（凸型）：接近生理壽命前死亡率低，達(dá)到后死亡率高。類型 （對(duì)角線型）：各年齡段死亡率相同類型 （凹型）：低齡死亡率高，度過危險(xiǎn)期后死亡率低且穩(wěn)定小結(jié)知識(shí)應(yīng)用分析例題七、板書：大量2 6atph2oh、o2少量2 atpco2、h丙酮酸h2o主要是葡萄糖細(xì)胞溶膠線粒體內(nèi)膜線粒體基質(zhì) 第四章