職業(yè)指導(dǎo)課程新大綱.doc

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱課程名稱：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程類型：公共必修課學(xué) 時：課內(nèi)20+課外22學(xué)時學(xué) 分：2學(xué)分一、課程性質(zhì)與目標(biāo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課作為公共必修課，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和方法，促使大學(xué)生理性規(guī)劃自身發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中自覺提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進(jìn)大學(xué)生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)。通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，自覺把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為個人生涯發(fā)展和社會發(fā)展不懈努力。通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本掌握職業(yè)發(fā)展的階段特點，認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境，了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用人力資源市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)探索、生涯決策、自我管理、自主創(chuàng)業(yè)等能力，提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和求職技能。二、課程內(nèi)容第一部分 職業(yè)意識培養(yǎng)（本、?？埔荒昙壷v授；課內(nèi)2學(xué)時+課外2-4學(xué)時）（一）大學(xué)生活與角色定位教學(xué)目的：幫助大學(xué)生認(rèn)識大學(xué)的社會功能，了解學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)定位，增強(qiáng)角色意識，提高適應(yīng)能力，樹立科學(xué)的成才觀。教學(xué)內(nèi)容：1.解讀大學(xué)；2.大學(xué)生的社會角色,角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)；3.大學(xué)階段的發(fā)展任務(wù)。教學(xué)方法：以課堂講授、專題講座為主，以朋輩學(xué)習(xí)、主題班會為輔。（二）專業(yè)發(fā)展與就業(yè)方向教學(xué)目的：通過專業(yè)介紹使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展概況、課程體系、培養(yǎng)目標(biāo)和所需的綜合技能，幫助學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展、行業(yè)前景和就業(yè)方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)內(nèi)容：1.專業(yè)概況、課程體系；2.所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)類別，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)形勢；3.相關(guān)職業(yè)對素質(zhì)和能力的要求。教學(xué)方法：專題講座（分院系或分專業(yè)）。（三）職業(yè)與人生教學(xué)目的：使學(xué)生了解職業(yè)對人生的影響，樹立職業(yè)理想。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)與人生的關(guān)系；2.理想職業(yè)與職業(yè)理想。教學(xué)方法：課堂教學(xué)、案例教學(xué)、職業(yè)人物訪談、小組討論等。第二部分 職業(yè)生涯發(fā)展（本、?？埔?、二年級講授；課內(nèi)8學(xué)時+課外6-8學(xué)時）（四）職業(yè)生涯發(fā)展理論概述教學(xué)目的：使學(xué)生了解職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論與方法，認(rèn)識大學(xué)生做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的作用和意義。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論； 2.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念、原則和方法；3.大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義。教學(xué)方法：課堂講授與自學(xué)相結(jié)合。（五）自我認(rèn)知教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生在掌握自我認(rèn)知方法的基礎(chǔ)上，對自我的興趣、人格、能力、價值觀等進(jìn)行全面了解。教學(xué)內(nèi)容：1.興趣的概念，興趣與職業(yè)的關(guān)系，興趣的評定方法，興趣的發(fā)展；2.人格的概念，人格與職業(yè)的關(guān)系，人格的評定方法，人格的完善；3.能力的概念，能力與職業(yè)的關(guān)系，能力的評定方法，能力的培養(yǎng)；4.價值觀的概念，價值觀與職業(yè)的關(guān)系，價值觀的澄清；5.常用職業(yè)測評工具應(yīng)用及注意事項。教學(xué)方法：課堂講授、測評示范、案例分析等。（六）職業(yè)認(rèn)知教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生在了解宏觀職業(yè)分類的基礎(chǔ)上，掌握職業(yè)認(rèn)知的方法和途徑，能夠?qū)δ骋痪唧w職業(yè)或行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進(jìn)行分析和評價，能夠?qū)δ骋痪唧w職業(yè)崗位的工作環(huán)境、工作內(nèi)涵、素質(zhì)能力要求進(jìn)行了解和探索。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)的內(nèi)涵與分類；2.當(dāng)代職業(yè)發(fā)展趨勢； 3.職業(yè)認(rèn)知的方法；4.職業(yè)與行業(yè)分析；5.崗位分析。教學(xué)方法：課堂講授、人物訪談、崗位見習(xí)、小組討論、案例分析等。（七）職業(yè)定向教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)定向的基本原則與方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)發(fā)展決策。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)定向的基本要素；2.職業(yè)定向的原則；3.職業(yè)定向的方法，如SWOT分析、職業(yè)平衡單等。教學(xué)方法：課堂講授、小組討論、角色扮演、案例分析等。（八）職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施教學(xué)目的:使學(xué)生能夠運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理論和方法，根據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和管理。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的撰寫；2.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃中常見問題及對策；3.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施與調(diào)控。教學(xué)方法：課堂教授、范例點評、職業(yè)規(guī)劃書競賽等。（九）職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，鍛煉較強(qiáng)的實踐能力，提升綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵和基本內(nèi)容；2.職業(yè)道德養(yǎng)成；3.通用職業(yè)能力的培養(yǎng)：(1)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；(2)適應(yīng)能力的提高；(3)團(tuán)隊合作能力的訓(xùn)練；(4)人際交往與溝通能力的提升；(5)決策與執(zhí)行能力的鍛煉；(6)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；(7)信息處理能力提升；(8)自我管理能力（時間管理、情緒管理、閑暇生活管理、壓力管理等）的養(yǎng)成。教學(xué)方法：課堂教授、模擬訓(xùn)練、團(tuán)體輔導(dǎo)、社會調(diào)查、人物訪談、素質(zhì)拓展等。第三部分 創(chuàng)業(yè)教育（本科二、三年級，?？贫昙墸徽n內(nèi)2學(xué)時+課外4-6學(xué)時）教師可根據(jù)本學(xué)校的環(huán)境特性，學(xué)生的專業(yè)、學(xué)科背景及其需求，來選擇課程模塊和設(shè)計其教學(xué)內(nèi)容。（十）創(chuàng)業(yè)概述教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵、特點及基本的分類，初步了解創(chuàng)業(yè)的一般過程；了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分類及相關(guān)模型，重點是政策環(huán)境的介紹和分析。教學(xué)內(nèi)容： 1.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及特點；2.創(chuàng)業(yè)的過程概述；3.創(chuàng)業(yè)的類型； 4.創(chuàng)業(yè)環(huán)境。教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、典型示范等。（十一）創(chuàng)業(yè)者教學(xué)目的：要求學(xué)生深刻理解創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵以及如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，充分認(rèn)識創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的地位與作用；使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和技能培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，強(qiáng)化其創(chuàng)業(yè)動機(jī)，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊；2.創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)動機(jī)；（1）創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)新精神創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)和能力（2）創(chuàng)業(yè)動機(jī)創(chuàng)業(yè)動機(jī)的類型創(chuàng)業(yè)動機(jī)的影響因素分析3.創(chuàng)業(yè)者的教育與成長。教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、人物訪談、頭腦風(fēng)暴法等。（十二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會教學(xué)目的：要求學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會的含義及分類、影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的因素等內(nèi)容，掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源、識別、評價、開發(fā)的基本過程及相關(guān)方法。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的含義及分類；2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源；3.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別；（1）影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的因素（2）識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的常見方法4.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評價；（1）客觀性評價和主觀性評價（2）定性和定量方法5.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的開發(fā)。（1）創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)模式的選擇（2）商業(yè)模式教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、市場調(diào)研、典型示范、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法、集中小組討論、問題編目分析法等。（十三）創(chuàng)辦新企業(yè)教學(xué)目的：要求學(xué)生了解創(chuàng)辦新企業(yè)的一般過程及其資源的需求等內(nèi)容，掌握如何制定商業(yè)計劃書、如何進(jìn)行企業(yè)注冊登記等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1.制定商業(yè)計劃書；（1）如何制定商業(yè)計劃書（2）商業(yè)計劃書的主要內(nèi)容2.整合創(chuàng)業(yè)資源；（1）創(chuàng)辦新企業(yè)的資源需求（2）創(chuàng)業(yè)融資：融資渠道和方式風(fēng)險投資3.成立新企業(yè)。（1）企業(yè)設(shè)立方式與法律形式選擇（2）企業(yè)注冊登記教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、市場調(diào)研、人物訪談、典型示范、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法、創(chuàng)業(yè)計劃競賽活動等。（十四）管理新企業(yè)教學(xué)目的：要求學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范、創(chuàng)業(yè)企業(yè)生命周期、新企業(yè)的成長及成長戰(zhàn)略等內(nèi)容，重點認(rèn)識和理解初創(chuàng)期管理中所面臨的主要問題。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范；2.創(chuàng)業(yè)企業(yè)生命周期；3.初創(chuàng)期的管理：戰(zhàn)略管理，技術(shù)與產(chǎn)品管理，營銷管理，財務(wù)管理，人力資源管理，企業(yè)文化管理等；4.新企業(yè)的成長及成長戰(zhàn)略。（1）新企業(yè)的成長概述（2）新企業(yè)的成長戰(zhàn)略教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、人物訪談、典型示范等。第四部分求職擇業(yè)指導(dǎo)（本科三、四年級，?？贫?、三年級；課內(nèi)8學(xué)時+課外6-8學(xué)時）（十五）就業(yè)形勢與政策教學(xué)目的：使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢和就業(yè)環(huán)境，熟悉就業(yè)政策。教學(xué)內(nèi)容：1.畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境與形勢總體分析與展望；2.本校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析；3.本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析；4.國家、地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策；5.本校畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定和流程。教學(xué)方法：課堂教授、專題講座等。（十六）畢業(yè)去向的分析與選擇教學(xué)目的：使學(xué)生掌握畢業(yè)去向選擇的原則和方法，結(jié)合實際情況，合理確定畢業(yè)去向，從而更加科學(xué)有效地規(guī)劃以后的職業(yè)生涯。教學(xué)內(nèi)容：1.畢業(yè)去向的主要形式（升學(xué)、出國留學(xué)、就業(yè)、國家和地方支持就業(yè)項目、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等）；2.影響畢業(yè)去向選擇的因素；3.畢業(yè)去向選擇的原則與方法；4.畢業(yè)去向選擇評估。教學(xué)方法：問卷調(diào)查、課堂講授、專題講座、案例分析、小組討論等。（十七）求職準(zhǔn)備教學(xué)目的：使學(xué)生能夠及時、有效地獲取求職信息，掌握準(zhǔn)備求職材料的基本要求。教學(xué)內(nèi)容：1.求職心理準(zhǔn)備；2.知識與技能的梳理與準(zhǔn)備；3.求職信息的收集與整理；4.求職材料的準(zhǔn)備（自薦信、簡歷、證書等相關(guān)資料）；5.求職途徑與求職計劃。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、分組討論、經(jīng)驗分享等。（十八）應(yīng)聘實務(wù)教學(xué)目的：使學(xué)生了解應(yīng)聘過程中的主要環(huán)節(jié)及相關(guān)內(nèi)容，掌握應(yīng)聘的方法和策略，提升就業(yè)競爭力。教學(xué)內(nèi)容：1.就業(yè)洽談及注意事項；2.筆試與應(yīng)對技巧；3.面試與應(yīng)對技巧；4.求職禮儀。教學(xué)方法：課堂講授、模擬訓(xùn)練、專題講座、經(jīng)驗分享等。（十九）求職心理調(diào)適教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解心理調(diào)適的重要作用；指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的心理調(diào)適方法，更好地應(yīng)對求職挫折，抒解負(fù)面情緒。教學(xué)內(nèi)容：1.求職過程中常見的心理問題；2.心理調(diào)適的常用方法。教學(xué)方法：課堂講授、小組討論、經(jīng)驗分享、團(tuán)體訓(xùn)練等。（二十）就業(yè)權(quán)益保護(hù)教學(xué)目的：使學(xué)生了解就業(yè)過程中的基本權(quán)益與常見的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個人的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容：1.畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益；2.求職過程中常見的侵權(quán)、違法行為；3.勞動合同的法律效用與簽訂原則；4.就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂；5.就業(yè)報到證、戶籍、檔案、組織關(guān)系的作用與辦理；6.違約與勞動爭議；7.人事代理與社會保險有關(guān)知識。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析等。（二十一）職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解初入職場可能會面臨的問題，掌握走向職業(yè)成功的方法，實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。教學(xué)內(nèi)容：1.大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別；2.初入職場可能面臨的問題及應(yīng)對方式；3.新起點，新規(guī)劃，做成功的職業(yè)人。教學(xué)方法：課堂講授、職業(yè)人物訪談、經(jīng)驗