第一節(jié)形狀漸變動畫.doc

第一節(jié)形狀漸變動畫教學目標：1、了解 Flash中漸變動畫的類型。 2、認識形狀漸變動畫的特點，掌握形狀漸變動畫的一般制作方法。 3、了解圖層的概念，學會應用圖層，制作動畫。 4、學會利用打散導入的圖片和文字來制作形狀漸變動畫。教學重點：1、掌握形狀漸變動畫的一般制作方法。 2、了解圖層的概念，學會建立圖層、刪除圖層、移動圖層的操作。 3、學會使用圖層制作較復雜的動畫。教學難點：理解圖層，會使用圖層、靈活地制作稍復雜一些的動畫。教學時間：3課時 第一課時：利用繪圖工具制作漸變動畫教學目標：1、了解Flash中漸變動畫的類型。 2、認識形狀漸變動的特點，掌握形狀漸變動畫的一般制作方法。 3、能打把字體打散，填充上其它顏色。教學重點：能用繪圖工具制作形狀漸變動畫。教學難點：能把字體打散，并能對其進行一些操作。教學過程；一、導入新課教師：前面我拉制作逐幀動畫時，需要對每一幀的畫面進行加工，制作過程比較精細，因此可以制作出變化復雜的精美聯(lián)社動畫。但是逐幀動畫的制作過程比較復雜，生成的動畫文件也比較大。而漸變動畫的制作過程就比較簡單，只需要設置起始幀和結束幀的畫面，再選擇漸變方式就要以了。在Flash中能夠制作兩種漸變動畫：形狀漸變動畫和運動漸變動畫，這一節(jié)我們先來學習制作形狀漸變動畫。形狀漸變，就是使動畫對象的形狀隨時間產生變化，就是使一個圖形逐漸變成另一個圖形。我們前面制作的“禮花”動畫就是形狀漸變動畫。形狀漸變動畫中的動畫對象可以是使用繪圖工具繪制的圖形，也可以是導入的圖形文件。二、新課（1）播放小苗生長的動畫，學生欣賞。講解并演示小苗生長的制作過程：1、新建一個動畫文件。2、單擊第一幀，在舞臺中繪制小苗，并把其縮小。使用任意變形工具，講解47頁的“金鑰匙”3、在第20幀處插入關鍵幀，使用任意變形工具，將小苗拉大。4、回到第1幀，在幀屬性面板中找補間，點擊形狀。5、測試影片。6、保存文件。引導學生自學48頁“小博士”的內容。（2）制作獻愛心動畫播放動畫，并講解制作思路。重點講解：1、演示心形的制作方法。2、設動畫在屬性面板里找形狀。3、怎么把文字打散，并對其進行填色和移動。學生動手制作獻愛心動畫。三、鞏固練習1、制作三角形變成正方形的動畫。2、制作雞蛋變小雞的動畫。四、小結 第二課時：使用圖層教學目標：了解圖層的概念，學會使用圖層制作動畫。教學重點：使用圖層制作形狀漸變動畫。教學過程：一、新課1、播放動畫上節(jié)課我們制作了小苗生長的動畫，小苗長大了，還會開花，我節(jié)課我們制作小苗開花的動畫。播放小苗生長、開花的動畫。2、講解圖層一個好的動畫傷口通常有多個動畫對象，如果要在一幅畫面上呈現所有動畫對象的變化，往往很難實現，利用Flash 中的圖層功能將動畫對象的變化過程分別呈現，變可以很文便地解決這個問題。Flash中的圖層就好像一張張透明的“膠片“，圖層的內容就畫在這些“膠片”上，如果膠片上什么都沒有，就是完全透明的空圖層，當各個“膠片”都有圖像時，自上而下俯視所有的圖層，就形成了最終的圖像顯示效果。 我們可以根據需要，在不同圖層上互不影響地設計不同的動畫對象，在放映時得到的致力畫效果 。3、講解小苗開花的動畫的制作過程（1）、打開上節(jié)課制作的小苗生長的動畫。（2）單擊圖層窗格中的新建圖層按鈕，建立一個名這“圖層次”的新圖層。（3）單擊圖層2的第20幀，按F6將它變?yōu)殛P鍵幀，然后用矩形工具和橢圓工具繪制花莖與花蕾。（4）單擊圖層2第40幀處，按F6將它變?yōu)殛P鍵幀，Flash自動將第20幀中的畫面復制到第2140幀中，單擊圖層1第40幀，按F5鍵使圖層次的第20幀中的畫面延續(xù)到第40幀。（5）單擊圖層2第20幀，再單擊工具箱中的橡皮上具，擦除花蕾和花莖的上半部分。（6）在圖層的第2040幀中，單擊其中的任意一幀，在幀屬性面板的補間中選擇形狀漸變。（7）使用工具箱中的箭頭工具，選中圖層2第40幀中的花蕾，單擊工具幸上的復制按鈕，單擊圖層窗格中的新建圖層按鈕，建立一個名為“圖層3”的新圖層，單擊圖層3第40幀，按F6鍵將它變成關鍵幀，單擊工具欄上的粘貼按鈕，將花蕾復制到該幀中并調整到合適的位置。（8）分別將圖層1和圖層2延續(xù)到第60幀，然后單擊圖層3的第60幀。按F7使該幀成為空白關鍵幀。將過去制作的“小紅花”圖形復制到該幀中并調整到合適的位置。（9）在圖層3的第4060幀中，單擊其中的任意一幀，在幀屬性面板的補間中選擇“形狀漸變”。（10）測試影片（11）保存文件。學生思考：為什么不能把花莖和花蕾與花都畫面圖層1中呢？如果都畫在一個圖層中會有什么樣的結果。為什么要把圖層1和圖層2中結束幀的畫面延續(xù)到第60幀，如果不這樣做動畫效果會怎樣。學生討論并匯報結果。二、鞏固練習試著做“月圓月缺”展示傷口三、小結 利用導入圖片制作形狀漸變動畫 教學目標：1、能夠分清位圖與矢量圖，知道如何打散導入和圖像。 2、學會利用導入和圖片和文字制作形狀漸變動畫。教學重點：利用導入圖片制作形狀漸變動畫。 進一步加深對圖層的理解。教學教程：(1)任務引導 師： 同學們，春天是播種的季節(jié)，夏天是成長的季節(jié)，秋天就是收獲的季節(jié)。 我們通過前兩節(jié)課的努力創(chuàng)作，完成了“禾苗的生長1、“禾苗的生長2”動畫， 小禾苗茁壯成長、開出鮮艷的花朵，這節(jié)課，我們的禾苗就要接出沉甸甸的果實啦! 設計意圖： 幫助學生明確前兩節(jié)動畫制作的結果是完成一個完整的禾苗的生長、開花的過程， 同時引出本堂課的學習內容是制作禾苗“結果”的動畫。 (2)任務驅動 任務一仿照教材操作，完成課本第54頁的“做一做”，利用導入的圖片給“禾苗的生長2”動畫上添加“開花結果”的動畫過程。設計意圖：培養(yǎng)學生自主學習的能力，鼓勵他們探索新知識的精神， 同時可以發(fā)現學生在這一環(huán)節(jié)中普遍出現的問題， 以便有目的地解決這些問題。學生參考教材， 自主完成課本第54頁的“做一做”。 教師強調在完成第4步時一定要仔細體會套索工具、魔術棒屬性按鈕，魔術棒按鈕的使用方法。巡查指導，找出學生在制作過程中普遍出現的問題， 發(fā)現做得快和做得好的學生，讓他們擔當小組合作任務中的小組長。教師通過對難點問題的提問，總結操作過程中出現的問題。 問題1：為什么在制作形狀漸變動畫時不能直接使用導入到Flash中的圖片，需要使用“分離”命令將其打散? 學生通過閱讀教材回答。 師總結強調：在Flash中可以使用兩種類型的圖形，一種是位圖，用來制作動畫的背景與運動漸變動畫； 另一種為矢量圖形，只有矢量圖形才可以制作形漸變動畫。位圖則需要通過“分離”命令，將其轉變?yōu)槭噶繄D形后才可以制作形狀漸變動畫。問題2：執(zhí)行“分離”功能的快捷鍵是什么，大家撿到“金鑰匙”了嗎? 生：撿到了，“分離”命令的快捷鍵為Ctrl+B.師：很好，同學們很會利用教材中的幫助信息。問題3：老師發(fā)現，同學們用套索工修具改打散后的圖像時，“果實”圖像都或多或少有一些殘缺，用什么樣的方法能使我們的“果實”更飽滿，更好看一些呢。 師：告訴大家一個很有用的小技巧。在修改圖形時，我們可以用舞臺右上角的顯示比例的圖標調整顯示比例，例如將顯示比例調整成400，這樣“果實”圖像就大多了，非常好選擇與修改了。修改完成后可以再將顯示比例調回來。請同學們自己試一試。 問題4：說說看，你有辦法讓“果實”停留得時間長一些嗎?大家回想一下，我們在制作“禾苗生長”動畫時，用到過這種方法。 生：可以先選中第90幀或100幀，然后按圓鍵使第80幀中的畫面延續(xù)