《充電系統(tǒng)的檢修》教學設(shè)計.doc

教學設(shè)計方案“充電系統(tǒng)的檢修”學 校執(zhí) 教授課班級授課類型 理實一體化項目教學授課時間一、教材及教學內(nèi)容分析1、使用教材：學校自編的汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修項目教材2、教學內(nèi)容：本課程第二個項目“充電系統(tǒng)的檢修”。(1)交流發(fā)電機的構(gòu)造、原理與檢修；(2)充電電路的組成、原理與檢修。3、教學過程計劃：根據(jù)培養(yǎng)目標和中職的教學特點，我們的教學內(nèi)容突出實用性。所以在教學過程中以示教板和實物為主，以課件和黑板板書為輔。加強直觀教學，激發(fā)學生學習興趣,更有助于學生對知識和技能的掌握,大大提高了教學效率。4. 地位和作用：充電系統(tǒng)是全車用電設(shè)備用電的主要來源，在汽車正常行駛過程中，除了向用電設(shè)備供電之外，還對蓄電池進行充電。二、教學對象分析1.知識技能 學生在電工學里已經(jīng)學習了三相交流電、二極管、三極管、整流電路、萬用表、電動機等相關(guān)知識，但對汽車上用的交流發(fā)電機、充電電路卻知之甚少。2.學習能力 這兩個班的學生有一半的同學接受能力比較強，但還有部分學生的基礎(chǔ)知識薄弱，理解能力都比較差，還有一些學生不愿學。3.學習態(tài)度 每班有一半多學生學習認真，實驗時勤于動手、勤于動腦，但還有部分學生缺乏學習的積極性和主動性，學習態(tài)度不端正。三、本項目學習任務(wù)學生學完本項目后，能簡述充電系統(tǒng)的組成、原理以及交流發(fā)電機的構(gòu)造、原理；掌握充電系統(tǒng)的故障檢修技能；學會科學、求實的工作作風和愛崗敬業(yè)的精神。四、教學方法教法：講演練結(jié)合法、觀察討論法。 學法：觀察法、探索法、討論法。五、教具準備自制教學課件、交流發(fā)電機示教板、交流發(fā)電機、充電系統(tǒng)實訓臺架、萬用表、工作臺、拆裝工具等。六、教學重點、難點1、學習重點 交流發(fā)電機的拆裝與檢修技能；充電系統(tǒng)的工作原理與故障檢修技能。2、教學難點 交流發(fā)電機的工作原理與充電系統(tǒng)的檢修技能。七、教學程序設(shè)計教學程序教學內(nèi)容教師活動學生活動意圖復習引入你們自己的手機每充一次電能用多久？蓄電池能給車上的所有用電設(shè)備長期供電嗎？復習舊課采用啟發(fā)式提問學生學生集體回顧學生舉手回答問題回顧而知新，讓學生盡快進入學習狀態(tài)。由于汽車上的蓄電池存電量很有限，所以蓄電池是不能長期給用車上的所有電設(shè)備供電的。那么，汽車在正常運行時靠什么來給車上的所有用電設(shè)備供電呢？當蓄電池的電量耗損后又如何得到補充的呢？設(shè)問學生思考激發(fā)學生學習興趣后，引出新課題新項目引出項目二 充電系統(tǒng)的檢修板書學生觀看引起學生的注意。分組34個同學分成6個小組，分組的原則是同學之間同組異質(zhì)，異組同質(zhì)，以便更好地完成項目任務(wù)。協(xié)助學生分組學生分組培養(yǎng)團隊協(xié)作精神工作任務(wù)布置見表后的“項目工作頁”布置學習任務(wù)學生觀看、閱讀、了解引起學生的注意。工作任務(wù)實施方案制定每個小組討論制定任務(wù)實施方案以及組員之間的分工。指導學生制定方案討論、制定實施方案學會制定工作方案項目任務(wù)實施一、充電系統(tǒng)的組成由流發(fā)電機、電壓調(diào)節(jié)器和充電指示裝置等組成。二、充電系統(tǒng)的作用1、交流發(fā)電機:主要電源,向用電設(shè)備供電和向蓄電池充電。2、電壓調(diào)節(jié)器:調(diào)節(jié)輸出的電壓。3、充電指示裝置:指示充電系統(tǒng)的工作情況。三、充電系統(tǒng)的工作原理（1）他勵在發(fā)動機起動期間，需要蓄電池供給發(fā)電機磁場電流生磁使發(fā)電機發(fā)電。這種供給磁場電流的方式稱為他勵發(fā)電。（2）自勵隨著轉(zhuǎn)速的提高，發(fā)電機的電動勢逐漸升高并能對外輸出，一般在發(fā)動機怠速時發(fā)電機就能對外供電了，當發(fā)電機能對外供電時，就可以把自身發(fā)的電供給磁場繞組生磁發(fā)電，這種供給磁場電流的方式稱為自勵。四、交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)（學生通過觀察來了解它的結(jié)構(gòu)）交流發(fā)電機一般由轉(zhuǎn)子、定子、整流器、端蓋四部分組成。1定子：（結(jié)構(gòu)特點與作用）2轉(zhuǎn)子：（結(jié)構(gòu)特點與作用）3整流器：（結(jié)構(gòu)特點與作用）4電刷及電刷架：（結(jié)構(gòu)特點與作用）學法:采用“做中學”的學習方法。五、交流發(fā)電機的工作原理：1在發(fā)電機內(nèi)部有一個由發(fā)動機帶動的轉(zhuǎn)子（旋轉(zhuǎn)磁場）2磁場外有一個定子繞組, 繞組有3組線圈(3相繞組)，3相繞組彼此相隔120度3當轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)時，旋轉(zhuǎn)的磁場使固定的電樞繞組切割磁力線（或者說使電樞繞組中通過的磁通量發(fā)生變化），從而產(chǎn)生電動勢。學法：小組討論。六、整流器的整流原理交流發(fā)電機定子的三相繞組中，感應(yīng)產(chǎn)生的是交流電，是靠六只二極管組成的三相橋式整流電路變?yōu)橹绷麟姷?。學法：小組討論。七、電壓調(diào)節(jié)器的作用把發(fā)電機發(fā)電量穩(wěn)定在12.5到14V之間引導學生學習關(guān)于充電系統(tǒng)的相關(guān)知識 巡視學生學習情況解答學生疑問學習提問思考記憶學生通過資料、實物，“以學生為主體，教師為輔”，邊觀察實物，邊結(jié)合相關(guān)內(nèi)容資料，抓住重點，突破難點，把抽象的問題形象化，化難為易。八、硅整流交流發(fā)電機的檢測與維修（一）硅整流交流發(fā)電機的不解體檢測汽車充電系故障主要包括兩個方面：一為不充電，另一為充電電流過大或過小。引起故障的原因不外乎是：充電電路故障；激磁電路故障；發(fā)電機本身內(nèi)部故障；當掌握了交流發(fā)電機不解體檢驗方法后，就能在車上初步判斷發(fā)電機是否有故障，這樣就可以避免在故障未確定之前就盲目地把發(fā)電機從車上拆下這一步工作。不解體檢查的內(nèi)容和方法如下：l 、外部觀察和轉(zhuǎn)動檢查：2、用萬用表測量交流發(fā)電機各接線柱之間的電阻值教法：借助實物、量具、工具示范，用行為導向法。（二）硅整流交流發(fā)電機的拆解教法：在老師指導下學生自己動手拆解。（三）交流發(fā)電機解體后的檢查經(jīng)過不解體的檢查初步判斷有故障的交流發(fā)電機，為進一步判斷發(fā)生故障的具體部位，應(yīng)進行解體檢查。1、轉(zhuǎn)子總成的檢查。（1）轉(zhuǎn)子繞組檢修（2）集電環(huán)檢修（3）轉(zhuǎn)子軸檢修2定子檢修（1）定子繞組斷路檢修（2）定子繞組搭鐵檢修3整流器檢查（1）檢查二極管好壞（2）二極管的極性判別（3）整流器的檢查4檢查電刷組件（1）外觀檢查（2）電刷長度檢查5其它零件檢查教法：借助實物先示范，后學生自己動手操作。用行為導向法。（四）裝復完全掌握交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)、檢測技術(shù)其安裝要求后，按照與拆卸相反的順序重新將發(fā)電機裝好。教法：老師督促，學生操作。（五）裝復后檢查教法：學生先自己檢查，后由老師檢查。要求：學生在學習過程中邊操作邊完成工作項 引導學生學習觀察學生學習情況解決學生疑難問題指導學生對發(fā)電機進行整體檢測指導學生對發(fā)電機進行拆解、檢修、裝復學生觀察、思考問題、提出問題學生聆聽、觀察、動手操作、思考培養(yǎng)學生觀察能力和自我學習能力。 提高學生的動手技能。九、充電電路的故障檢修操作1、設(shè)備：每個小組1個充電系統(tǒng)實訓臺架，1個交流發(fā)電機，1個電壓調(diào)節(jié)器，1個萬用表及其它工具等2、故障點：每個臺架上設(shè)置兩個故障點，其中發(fā)電機內(nèi)部1個故障點，控制電路上1個故障點。3、任務(wù)：學生根據(jù)故障現(xiàn)象檢查并排除故障點。 巡視指導學生，幫助學生解決難題。 動手操作、思考 完成工作任務(wù) 加強實踐性操作，提高學生動手能力。項目評價互評占30%；自評占30%；師評占40%。 考評參與評價 審視自己；學習他人。項目總結(jié)每組派出1個代表對本組的學習情況和工作完成情況進行總結(jié)發(fā)言，后由老師點評總結(jié)。 點評發(fā)言、聆聽 提高學生的語言表達能力；鞏固學過的知識。知識拓展研究無刷交流發(fā)電機的構(gòu)造特點以及工作原理布置課后任務(wù)聆聽拓展知識八、教學后記九、教學流程圖開 始復習導入學生分組自評互評老師參與項目評價項目評價老師巡視、答疑、幫助學生實施項目任務(wù)老師協(xié)助方案的制定學生討論制定項目任務(wù)實施方案學生接受任務(wù)老師布置項目任務(wù)結(jié)束知識拓展項目總結(jié)項目工作頁一、簡述充電系統(tǒng)的組成二、簡述充電系統(tǒng)的工作原理三、交流發(fā)電機檢修表1：交流發(fā)電機的相關(guān)知識交流發(fā)電機發(fā)電機的功用調(diào)節(jié)器的功用發(fā)電機的結(jié)構(gòu)發(fā)電機各組件的作用定子轉(zhuǎn)子整流器發(fā)電機工作原理發(fā)電原理整流原理發(fā)電機勵磁方式交流發(fā)電機按結(jié)構(gòu)分類發(fā)電機的正確使用表2：交流發(fā)電機整體檢測