廣東省揭陽(yáng)市第一中學(xué)高中政治 第二課 文化對(duì)人的影響 感受文化影響練習(xí)1 新人教版必修3 (2).doc

第二課 文化對(duì)人的影響 感受文化影響練習(xí)1一、選擇題1美國(guó)人較為輕松地對(duì)待子女的教育，并不追求高學(xué)歷好職業(yè)等功利性目標(biāo)。而中國(guó)人一般希望把孩子培養(yǎng)成才，將來(lái)有出息，有好職業(yè)，一生能在順境中度過(guò)。中美兩國(guó)的差異表明 a.文化環(huán)境決定著人們的價(jià)值取向 b.一定的文化環(huán)境中只能產(chǎn)生一種思維方式c.不同的文化教育環(huán)境影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為選擇 d.美國(guó)人的思維方式比中國(guó)人的思維方式優(yōu)越2（2007年高考政治試題，海南卷）海南中國(guó)人待客時(shí)“聊備薄酒”的自謙，可能被外國(guó)人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時(shí)各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語(yǔ)習(xí)慣的不同，常常產(chǎn)生誤解，鬧出笑話。這說(shuō)明 a文化的差異影響人們之間的交往 b文化的差異體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣c文化的差異是不同意識(shí)形態(tài)的反映 d文化的差異是交往不可逾越的障礙3文化對(duì)人的影響有( ) 文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 思維方式具有相對(duì)穩(wěn)定性 a b c d 4閱讀文學(xué)作品、欣賞藝術(shù)表演、外出旅游觀光、參加體育活動(dòng)等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) 文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的 文化對(duì)人的影響總是通過(guò)一定的文化形式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為文化消極地影響人的思想 a b c d5清理了野蠻的混沌，心靈才會(huì)蕩起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會(huì)綻放美麗的花朵。可見(jiàn) a文化是一種社會(huì)精神力量 b民族文化有精華與糟粕之分c應(yīng)該提供多種類(lèi)型、多種風(fēng)格的文化產(chǎn)品 d要積極主動(dòng)地接受健康向上的文化6賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū)中的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的詩(shī)句反映了文化對(duì)人的影響的哪一特點(diǎn)?( )a文化對(duì)人潛移默化的影響 b文化對(duì)人深遠(yuǎn)持久的影響c文化對(duì)人精神愉悅的影響 d文化對(duì)人健康向上的影響7鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)曾深深地影響了幾代革命青年的成長(zhǎng)，由此可以看出( )a世界觀、價(jià)值觀、人生觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志b世界觀、價(jià)值觀、人生觀是在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中形成的c世界觀、價(jià)值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結(jié)果d世界觀、價(jià)值觀、人生觀對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)持久的影響8不同時(shí)代占統(tǒng)治地位的價(jià)值觀念不同，人們?cè)诮煌胁扇〉姆绞揭膊煌?，例如，在封建社?huì)，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級(jí)規(guī)范的交往方式。材料說(shuō)明了( ) a交往方式不同，價(jià)值觀不同 b交往方式源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度 c文化影響著人的交往行為、交往方式 d封建社會(huì)等級(jí)倫理制度是錯(cuò)誤的9牛仔褲、麥當(dāng)勞、搖滾樂(lè)、互聯(lián)網(wǎng)伴隨經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮，這些具有鮮明美國(guó)特色文化標(biāo)記在世界各地大行其道，甚至人們的生活方式、思想觀念都面臨著西化的影響。這說(shuō)明a文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的 b人們對(duì)文化的接受總是被動(dòng)的、消極的c文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn) d人的生活總是在一定的文化氛圍中 看小說(shuō)、觀表演、去網(wǎng)吧、旅游觀光、參加體育活動(dòng)等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落?；卮?011題。10上述材料說(shuō)明文化對(duì)人的影響一般不是有形的，但有強(qiáng)制性 文化對(duì)人的影響總是通過(guò)一定的文化形式來(lái)實(shí)現(xiàn) 文化總是積極地影響著人們的思想 文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人們的思想和行為a b c d11積極參加健康有益的文化活動(dòng)，是a國(guó)家進(jìn)行文化建設(shè)的重要職能 b繁榮社會(huì)主義文化的根本保證c塑造健全人格的重要途徑 d保證社會(huì)主義文化發(fā)展方向的重要舉措12中國(guó)藏族同胞為尊貴的客人獻(xiàn)哈達(dá)，泰國(guó)人會(huì)見(jiàn)客人行“合十禮”，擁抱是歐美常見(jiàn)的見(jiàn)面禮節(jié)。由此可見(jiàn)( ) a文化會(huì)影響人們的交往行為和交往方式 b交往行為和交往方式是由文化決定的c價(jià)值觀決定人們的思維方式和思維習(xí)慣 d文化影響認(rèn)識(shí)活動(dòng)的深度和廣度13文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。其中實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式的關(guān)系是( )a文化環(huán)境和知識(shí)素養(yǎng)影響認(rèn)識(shí)的深度和廣度 b價(jià)值觀影響人們的思維方式 c思維方式在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過(guò)程中形成，反過(guò)來(lái)又影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)d體現(xiàn)各種文化影響的思維方式具有相對(duì)穩(wěn)定性14不同時(shí)代、不同民族、不同地域，以及不同階級(jí)、階層的人們，進(jìn)行各種社會(huì)交往的方式，都帶有各自的文化印記。這說(shuō)明( )a文化有先進(jìn)與落后、腐朽之分 b文化影響人們的交往行為和交往方式c文化影響人們的社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 d文化有其自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性15不同的文化影響人們的交往方式。這里的“不同文化”包括( ) 價(jià)值觀念不同 風(fēng)俗習(xí)慣不同 文化程度不同經(jīng)濟(jì)條件不同 a b c d16文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是( ) a有形的、強(qiáng)制的 b經(jīng)濟(jì)的、政治的 c潛在思維方式 d看不見(jiàn)、摸不著17人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是( ) a經(jīng)濟(jì)、政治生活 b世界觀、人生觀、價(jià)值觀 c人生的經(jīng)歷 d科學(xué)文化知識(shí)18“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印?！睆埫髅舻囊皇孜业闹袊?guó)心，唱出海外游子對(duì)祖國(guó)割舍不斷的感情。上述歌詞表明( ) a文化對(duì)人的影響具有強(qiáng)制性 b文化對(duì)人的影響是潛移默化的 c文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 d文化對(duì)人的影響是永遠(yuǎn)不變的二、非選擇題19(2007山東高考考試說(shuō)明)文化的作用是什么?同學(xué)們圍繞這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論：甲同學(xué)：歐美人將擁抱作為見(jiàn)面禮就是文化作用的一種體現(xiàn)，我國(guó)藏族同胞把獻(xiàn)哈達(dá)作為對(duì)尊貴客人的見(jiàn)面禮也是文化作用的一種體現(xiàn)。乙同學(xué)：當(dāng)年法國(guó)人民高唱著馬賽曲奔赴衛(wèi)國(guó)前線是文化的作用使然，中國(guó)人民高唱著義勇軍進(jìn)行曲奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)也是文化的作用使然。丙同學(xué)：英國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值近6i】o億英鎊。在日本，文化娛樂(lè)業(yè)的盈利已超過(guò)汽車(chē)工業(yè)的盈利。美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)額達(dá)幾千億美兀，占gdp增加額的20以上。2003年，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的增加額3577億元，占gdp增加額的31。這一切也都可以看作是文化的作用。 (1)以上甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言所揭示出的文化的作用是什么? (2)丙同學(xué)的發(fā)言又表明了什么?20幾位同學(xué)相約游泰山，看到沿途的崖刻和寺廟等文物、古跡，有人不禁吟起杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩(shī)句，同學(xué)深深感受到祖國(guó)山河的壯麗和歷史的悠久，一股自豪感油然而生。上述材料體現(xiàn)了文化對(duì)人影響的什么特點(diǎn)？我們從中得到什么啟示？參考答案：15：cacad 210：bdccd 1115：accba 1618：abc19 (1)甲同學(xué)的表述表明了文化影響人們的交往行為和交往方式。乙同學(xué)的表述表明了優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。(2)文化是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位