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2.1三角形（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案貴州省印江土家族苗族自治縣第三中學(xué) 秦文江1.三角形的定義：由 的三條線段 所構(gòu)成的圖形叫做三角形。2. 三角形的頂點(diǎn)，邊，內(nèi)角等及其表示法：如右圖，三角形可用符號(hào) 來(lái)表示，右圖中的三角形ABC可記作 讀作“ ”。其中，點(diǎn)A，B，C 叫作ABC的 ;A,B,C 叫作ABC的 簡(jiǎn)稱ABC的 )；線段AB，BC，CA叫作ABC的 ;3.三角形的角的對(duì)邊及邊的對(duì)角：（1）A的對(duì)邊是 ，用小寫字母 表示 B的對(duì)邊是 ，用小寫字母 表示 C的對(duì)邊是 ，用小寫字母 表示（2）BC邊的對(duì)角是 ， AC邊的對(duì)角是 ，AB邊的對(duì)角是 。4.三角形按邊長(zhǎng)的相等關(guān)系分為： ， ， 。等腰三角形定義： 如左圖ABC中，AB =AC，則ABC是 三角形；等邊(正)三角形的定義： 如右圖ABC中，AB =AC=BC，則ABC是 三角形； 思考交流：等腰三角形與等邊三角形有何關(guān)系？等邊三角形是特殊的等腰三角形 5.動(dòng)腦筋？如圖，警察抓劫匪（一名罪犯經(jīng)BAC的路線逃竄.同時(shí)警察以 相同速度經(jīng)路線BC追趕）問(wèn)能將罪犯捉拿歸案嗎？為什么？ 在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和與第三邊的長(zhǎng)度之間有怎樣的大小關(guān)系？ 6.做一做：有三根木棒，其長(zhǎng)度分別為 2 cm，3 cm，6 cm，它們能否首尾相接構(gòu)成一個(gè)三角形，為什么？7.探究：例如右圖，D是ABC的邊AC上一點(diǎn)，ADBD，試判斷AC與BC的大小.課堂小結(jié)：（略）自我檢測(cè)：1、如圖（P44頁(yè) 練習(xí)1）圖中有幾個(gè)三角形？把它們分別表示出來(lái).2、 如圖（P44頁(yè) 練習(xí)2）在DBC 中，寫出D 的對(duì)邊，BD 邊的對(duì)角.3、 已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3cm和7cm,則第三邊的長(zhǎng)可能是（ ） A.12cm B.4cm C.3cm D.6cm4

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