山西省農(nóng)業(yè)大學附屬中學九年級化學下學期期中試題.doc

山西省農(nóng)業(yè)大學附屬中學2014屆九年級下學期期中考試化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：h1；c12；o16；cl35.5；p31（客觀卷）20分一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共20分）題 號11121314151617181920選 項11分類是化學研究常用的方法。下列對物質(zhì)分類正確的是a、氧氣（o2）和水（h2o）都屬于氧化物b、氧氣（o2）和臭氧（o3）都屬于單質(zhì)c、碳酸鈣（caco3）和甲烷（ch4）都屬于有機物d、火堿（naoh）和純堿（na2co3）都屬于堿12某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進行如下實驗：取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是a、一定有碳酸鈉b、可能有氫氧化鈉c、一定有碳酸鈣d、可能有氫氧化鈣13下列關(guān)于“化學與生活”的認識不正確的是a、在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀b、食用鐵強化醬油，有助于預(yù)防缺鐵性貧血c、抵制使用一次性塑料袋，有利于太原市創(chuàng)建文明城市d、回收處理廢舊電池，有利于太原市“兩型”社會的建設(shè)14鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是a、ca(h2po4)2b、nh4h2po4c、co(nh2)2d、kcl15新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中增加了pm2.5監(jiān)測指標。pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少pm2.5污染的是a、鼓勵開私家車出行b、鼓勵使用太陽能熱水器c、鼓勵用煤火力發(fā)電d、鼓勵用液化石油氣作燃料16下列物質(zhì)長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量都會減少的是a、濃硫酸b、濃鹽酸c、氫氧化鈉溶液d、食鹽溶液17竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質(zhì)是a、黑色固體b、易溶于水c、有吸附性d、能夠燃燒18乙烯利(化學式為c2h6clo3p)是一種優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑，具有促進果實成熟等效應(yīng)。下列有關(guān)乙烯利的說法正確的是a、乙烯利是一種氧化物b、每個乙烯利分子中含有13個原子c、乙烯利中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為46.2%d、乙烯利中碳、氫、氯、氧、磷五種元素的質(zhì)量比為2:6:1:3:119下列關(guān)于水的說法錯誤的是a、淡化海水可解決淡水緊缺問題b、長期飲用硬水對人體的健康不利c、日常生活中的水大多是混合物d、過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)20把金屬x放入agno3溶液中，x表面有銀白色固體析出；若放入feso4溶液中，無明顯現(xiàn)象。則x、ag、fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是 a、fe、x、agb、x、fe、agc、fe、ag、x d、ag、x、fe （主觀卷）50分二、填空題（化學方程式每個2分，其余每空1分，共17分）21碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。246 圖 圖 圖 圖根據(jù)所學知識回答：（1）圖為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學性質(zhì) ，（填“活潑”或“不活潑”）。（2）圖、對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖單質(zhì)的名稱是 ，圖單質(zhì)的名稱是 ，圖單質(zhì)的化學式是 。（3）c為+4價，cl為-1價，由c和cl組成的化合物的化學式為 。22右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。試根據(jù)該圖回答下列問題。溶解度/g300t1t2t3甲乙丙溫度/（1）溫度為 時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）要將t2時接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法?（填一種即可）。（3）t3時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。（4）t3時的甲溶液降溫到t1，溶液中 （填“一定”、“可能”或“不會”）有晶體析出。23觀察一下我們的周圍，就會發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣。（1）根據(jù)如圖的應(yīng)用實例，可知金屬具有的物理性質(zhì)有 、 （填兩種）。（2）在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中，金屬元素的種類遠比非金屬元素的種類 ；工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學方程式為 。（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學方程式為 。a、鐵鍋 b、銅導線 c、鋁制易拉罐三、簡答題（化學方程式每個2分，其余每空1分，共12分）24下圖是初中化學中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中x是一種重要的建筑材料，a不支持燃燒可用于滅火，b與水反應(yīng)放出大量熱，請根據(jù)所學化學知識回答：x（固體）a（氣體）b（固體）高溫c（固體）xh2oh2o（1）a、x的化學式：a ；x 。（2）反應(yīng)的化學方程式為 ，該反應(yīng)是 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。25化學就在我們身邊。（1）全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì)，是人體健康的基本保證。下到食物中富含糖類的是 。a、雞蛋b、米飯c、黃瓜d、菜籽油（2）鐵制品的銹蝕過程，主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)。故生活中防止鐵制品生銹的方法有 (寫一種)。除鐵銹(主要成分是fe2o3)的方法也很多，如用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)的化學方程式為 。（3）“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，下圖為反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學方程式為 ，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的原因 。表示碳原子表示氮原子表示氧原子dcba四、實驗探究題（化學方程式每個2分，其余每空1分，共14分）26根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題：acb多孔隔板 a b c d e（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是 。（3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用d裝置，裝置中的液體是 （填寫試劑名稱）。如果用e裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從 端進入（填“b”或“c”）。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為 。27某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì)，取8支試管分別用ah編號后，做如下實驗。（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ，有沉淀生成的試管是 。（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學方程式 。（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的 后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是 。五、計算題（共7分）28實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣?，F(xiàn)將1.0 g二氧化錳放入盛有20.0 g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導管的橡膠塞，反應(yīng)結(jié)束，共收集到559 ml氣體。計算：（結(jié)果保留1位小數(shù)）（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量為_g。（2）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_g。（標準狀況下氧氣的密度約為1.43 g/