江蘇省張家港市南沙中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八章 分式練習(xí)題1(無答案) 蘇科版(1).doc_第1頁
江蘇省張家港市南沙中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八章 分式練習(xí)題1(無答案) 蘇科版(1).doc_第2頁
江蘇省張家港市南沙中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八章 分式練習(xí)題1(無答案) 蘇科版(1).doc_第3頁
江蘇省張家港市南沙中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八章 分式練習(xí)題1(無答案) 蘇科版(1).doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第八章 分式一、選一選,看完四個(gè)選項(xiàng)再做決定!1下列方程中是分式方程的有【 】;.a1個(gè) b2個(gè) c3個(gè) d4個(gè)2分式方程:的解是【 】a3 b3 c2 d03如果解分式方程出現(xiàn)了增根,那么增根可能是【 】a-2 b3 c3或4 d-44下列判斷正確的是【 】a解分式方程必定產(chǎn)生增根 b若分式方程的根是零,則必是增根 c解分式方程必須要驗(yàn)根 d是方程的根5把分式方程化為整式方程正確的是【 】a b c d 6解分式方程,分以下四步,其中,錯(cuò)誤的一步是【 】a.方程兩邊分式的最簡(jiǎn)公分母是b.方程兩邊都乘以,得整式方程c.解這個(gè)整式方程,得d.原方程的解為7某食堂有煤噸,原計(jì)劃每天用煤噸,實(shí)際每天用煤量是原計(jì)劃的2倍,這樣食堂的煤比原計(jì)劃少用了4天,則所列方程為【 】a b c d8在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算,其規(guī)則為,根據(jù)這個(gè)規(guī)則: 的解為【 】a b c或1d或二填一填,要相信自己的能力!1 方程的根(填是或不是).2如果的解是,那么、的關(guān)系是 .3若分式方程的一個(gè)解是,則 .4已知,t=_. 5當(dāng) 時(shí),兩分式與的值相等.6若有增根,則增根是 ,.7用換元法解方程,若設(shè),則原方程可化為關(guān)于的整式方程為_.8用價(jià)值100元的甲種涂料與價(jià)值240元的乙種涂料配制成一種新涂料,其每千克售價(jià)比甲種涂料每千克售價(jià)少3元,比乙種涂料每千克的售價(jià)多1元,求這種新涂料每千克的售價(jià)是多少元?若設(shè)這種新涂料每千克的售價(jià)為元,則根據(jù)題意可列方程為_.2設(shè),當(dāng)為何值時(shí),與的值相等?3要使關(guān)于的方程的解是正數(shù),求的取值范圍.4某工程隊(duì)承接了3000米的修路任務(wù),在修好600米后,引進(jìn)了新設(shè)備,工作效率是原來的2倍,一共用30天完成了任務(wù),求引進(jìn)新設(shè)備前平均每天修路多少米?四、探索創(chuàng)新,再接再厲!進(jìn)入防汛期后,某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù).這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話:我們加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長(zhǎng)度是原來的2倍。你們是用9天完成4800米長(zhǎng)的大壩加固任務(wù)的?通過這段對(duì)話,請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固的米數(shù)。能力提升 超越自我1 規(guī)定為:.已知21。求2526的值.2大潤(rùn)發(fā)超市用5000元購(gòu)進(jìn)一批新品種的蘋果進(jìn)行試銷,由于銷售狀況良好,超市又調(diào)撥11000元資金購(gòu)進(jìn)該品種蘋果,但這次的進(jìn)貨價(jià)比試銷時(shí)每千克多了0.5元,購(gòu)進(jìn)蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的2倍(1)試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元?(2)如果超市將該品種蘋果按每千克7元的定價(jià)出售,當(dāng)大部分蘋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論