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文檔簡介

教學資料參考小貓釣魚一- 1 -小貓釣魚一小貓釣魚一2子.3會用下一會兒說一句完整的話.4會有感情地朗讀課文.教學時間：3課時第一課時教學目標：1初步了解課文主要講了小貓三心二意釣不到魚，后來一心一意釣到了魚的事.2學會8個生字和金字旁，能區(qū)別多音字著和一、不的讀音.3能正確朗讀課文.教學過程：（一）揭示課題打出小貓釣魚的幻燈片，用誰在趕什么的句式說圖意.板書揭題：小貓釣魚教學貓：說出哪個字也是反犬旁，讓學生自己分析字形.教學釣：金字旁，右邊部分書空.小朋友們，今天我們就來學習小貓釣魚）這個有趣的童話故事，看看它告訴了我們一個什么道理？（二）初讀課文，自學生字（1）自由朗讀課文：遇到帶拼音的字多讀幾遍，聯(lián)系上下文，想想生字新詞的意思.課文有幾小節(jié)，標上小節(jié)號.（2）分自然段指名朗讀，師生共同糾正讀錯的字，做到正確地朗讀課文.（3）檢查自學沒釣著（zho）找出多音字：著空著手（zhe）小黑板出示一的變調一只蜻蜓一條大魚一心一意一塊兒一看一會兒通過教師領讀懂得一在單獨時讀第一聲，在第一、二、三聲前讀第四聲，在第四聲前讀第二聲的變調規(guī)律，（跟老師讀一齊讀）重點分析部分字、詞的音、形、義.一條：量詞，共幾筆（7筆），一條（）.氣人：中間一橫不要忘，氣人是什么意思？怎么：平舌音.一心一意：是上中下結構，重點書寫指導，并在本子上寫一個.能：指導怎樣記形？并指導在田字格中寫一個（三）再讀課文（1）分四人小組朗讀課文，思考：課文中主要寫小貓是怎樣釣魚的？（2）師生討論，指名回答.（小貓開始三心二意釣不著魚，后來一心一意釣到魚了.）（四）鞏固生字詞（1）開小火車認讀生字卡片.（2）練習：寫出下列偏旁的字：金字旁（）（），多音字組詞.（五）作業(yè)（1）書寫生

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