江蘇省鹽城市阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)語文5月模擬考試試題(1).doc

江蘇省鹽城市阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中2014屆九年級(jí)5月模擬考試語文試題總分150分 時(shí)間：150分鐘一、積累與運(yùn)用（35分）1.名句默寫（10分） ，禪房花木深。 子曰：“ ，可以為師矣?！鼻绱v歷漢陽樹， 。 ，病樹前頭萬木春。衣帶漸寬終不悔， 。臨風(fēng)一唳思何事？ 。登岳陽樓中既是實(shí)寫，又運(yùn)用想象、夸張手法描繪洞庭湖壯闊景象的句子： ， 。張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古中的“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”抒發(fā)了對(duì)國家興亡的感慨。泊秦淮中意境與之相似的詩句是： ， 。2. 閱讀下面一段文字，回答后面的問題。（6分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有nio娜地開著的，有羞s地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）nio娜 羞s 顫動(dòng) 霎時(shí) （2）“彌望的是田田的葉子”一句中“田田”意思是 （2分）3. 下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分）a. 在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。b. 考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)萬一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。 c. 幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。d. 他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在青奧會(huì)上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。4.下面句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）（3分）a. 我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。b. 從某種意義上說，教師是一根拐杖，我們的目的是讓學(xué)生丟掉拐杖自己走路。c. 從牡蠣中可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在被推廣和發(fā)現(xiàn)，前途不可估量。 d. 春風(fēng)一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。5.下列句子排序正確的一組是 （ ）（3分）希望來自力量如果不感到自身充滿力量，就不可能有生活然而生活仍有希望，我們?nèi)杂邢Ｍ?。我們所說的信仰，翻譯成一個(gè)字，就是愛。生活是一場(chǎng)真正的戰(zhàn)斗，有信仰的勇者才能得救。力量來自信仰如果沒有堅(jiān)如金石的信仰，生活就不值得過。a. b. c. d. 6.名著閱讀：閱讀下面文字，回答問題。（5分）突然，一陣響亮的沖鋒號(hào)聲，在耳邊響起。他猛然聽出，勝利的號(hào)聲，已經(jīng)來臨。這勝利的號(hào)角，多么的接近，多么動(dòng)人！a終于來了，在最危急的時(shí)刻趕來了。黨來了。勝利的黎明也來了！“??！解放軍！”“a領(lǐng)著解放軍來啦！”b聽見一陣狂熱的歡呼與吶喊。禁不住滿臉須眉顫動(dòng)，無限喜悅地傾聽著勝利的槍聲指向山下潰散的魔影探照燈驟然熄滅了?？墒莃仍然雙手叉腰，張開兩腿挺立在鮮血染遍的紅巖上，一動(dòng)也不動(dòng)。他的目光，仿佛猶自俯瞰著腳下的魔窟。（1）文段選自紅巖這本書，文中的a是 b是 。（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“紅巖”二字的理解？作為新時(shí)代的年輕人，應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)“紅巖”精神？（3分） 7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）【材料一】“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”。前不久，某?！拔拿鞑妥馈毕盗谢顒?dòng)在某市率先啟動(dòng)。文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子志愿者向過往行人發(fā)放宣傳單和倡議書，普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。此次活動(dòng)的舉辦方表示，這不僅是一次活動(dòng)，而且應(yīng)該將“光盤行動(dòng)”進(jìn)行到底?！静牧隙磕巢蛷d，人們正在享用美食，桌上擺滿了美味可口的飯菜，一番觥籌交錯(cuò)之后，人們酒足飯飽。離席桌上，盤盤剩菜，一片狼藉（1）結(jié)合材料一概括“文明餐桌”活動(dòng)的內(nèi)容。（3分） （2）作為“光盤行動(dòng)”的響應(yīng)者，面對(duì)材料二所描述的場(chǎng)景，你遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走？（2分） 二、綜合閱讀。（55分）（一）閱讀古詩詞，回答8-9題（5分）黃鶴樓 唐 崔顥 登幽州臺(tái)歌 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 唐 陳子昂 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 前不見古人， 后不見來者。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 念天地之悠悠， 獨(dú)愴然而涕下！日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。8.黃鶴樓中的“昔人”和登幽州臺(tái)歌中的“古人”分別指什么人？（2分） 9.兩首詩詞在寫法和表達(dá)的情感上有何異同？（3分） （二）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（16分）（甲）若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（乙）修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。注：此：指滁州。掇：拾取，采取。上：皇上。刺史：代稱知州。寫此文時(shí)，作者為滁州知州。10解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）佳木秀而繁陰。（ ）樹林陰翳（ ）遂書以名其亭焉（ ） 掇幽芳而蔭喬木（ ）11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也 12給下面句子劃分停頓（每句只劃一處）（2分）若 夫 日 出 而 林 霖 開 四 時(shí) 之 景 無 不 可 愛13.乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）（2分） 14甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想？你如何評(píng)價(jià)這種政治理想？（3分） 15簡(jiǎn)要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。（3分） (三)閱讀下面的文章，完成16-19題。（15分）用文學(xué)作品激發(fā)心靈的正能量高閏清(1) 古往今來，文學(xué)一直被認(rèn)為是一種“人學(xué)”，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價(jià)值，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學(xué)作品，能夠給讀者帶來心靈的震撼、思想的洗滌和精神的愉悅。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會(huì)享受到愜意之美；朗誦一首好詩歌，就會(huì)領(lǐng)略到意境之深遠(yuǎn)； ， 。從閱讀中可以獲得全面的知識(shí)，可以開闊視野，陶冶情操、啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進(jìn)取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。(2) 閱讀文學(xué)作品可以充分愉悅個(gè)體精神。魯迅曾說:“由純文學(xué)上言之,皆在使觀聽之人,為之興感怡悅?！奔撮喿x文學(xué)作品本身就是一種享受,可以讓讀者獲得精神上的愉悅與豐碩。文學(xué)話語具有蘊(yùn)藉屬性,無論是栩栩如生的文學(xué)形象本身,還是屬于操作層面的文本,都具有多重解讀的可能性。優(yōu)秀的文學(xué)作品,通過細(xì)致的描述與動(dòng)人的講述,讓昔日文學(xué)的舊面孔頓時(shí)變得和藹可親,喚醒人們已然枯萎的內(nèi)心感受,讓讀者沉迷其中,流連忘返,獲得精神的愉悅和心理的舒展。其實(shí),享受到精神的愉悅并非難事,閱讀任何一部經(jīng)典的文學(xué)作品,到動(dòng)情之處,或怦然心動(dòng),或潸然淚下;到“山重水復(fù)”之處,遇“柳暗花明”之感。(3)文學(xué)作品能夠更加堅(jiān)定意志。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，通過其文學(xué)作品中的吶喊和宣言，形象躍然紙上，無不體現(xiàn)了人性堅(jiān)強(qiáng)的一面其實(shí)，諸多文學(xué)作品里的人物，都在用自己的一舉一動(dòng)鼓勵(lì)著讀者去積極適應(yīng)新環(huán)境，增強(qiáng)心靈的力量。(4)文學(xué)作品可以提升心理的平衡感。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?！弊鋈擞稳杏杏?、瀟灑自在,當(dāng)屬“從心所欲不逾矩”者。然而,生活的規(guī)范像是一條繩索,時(shí)刻在束縛著思想的自由,讓心靈不能自由呼吸,進(jìn)而失去應(yīng)有的心理平衡。法國作家羅曼羅蘭說過:“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?！蔽膶W(xué)作品如一座人生的燈塔,可以照亮人生,撥開心靈的迷霧,引導(dǎo)前行。(5)在文學(xué)作品中，不乏追求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的人物形象，他們身上所蘊(yùn)含的積極進(jìn)取的精神，正是每個(gè)人內(nèi)心深處的知音，讓讀者能在其中找到自己的影子。正如凱瑟琳所說“我愛它（小說），并不是因?yàn)樗b得好，而是因?yàn)橹魅宋瘫任腋裎易约骸！鄙钏际鞈]后會(huì)發(fā)現(xiàn)：將自身內(nèi)在的感覺、自我意識(shí)以及外部評(píng)價(jià)等加以綜合，就可以回答“我是誰”這個(gè)最簡(jiǎn)單而又最復(fù)雜的問題，進(jìn)而找到心理的最佳平衡點(diǎn)。(6)文學(xué)作品可以塑造對(duì)生命的崇尚與熱愛。每個(gè)人都渴望在自己的生命歷程中享受自由與快樂，實(shí)現(xiàn)自我的超越。一部好的文學(xué)作品猶如一汪清泉，能凈化人的心靈，體現(xiàn)出對(duì)生命的尊重與欣賞，讓讀者從或惡或善的人物形象身上區(qū)分美與丑、好與壞、真與假，從或悲或喜，或成或敗的命運(yùn)中感悟人生要義，進(jìn)而激發(fā)出對(duì)生命的敬意。(7)一位大家曾說過，經(jīng)典文學(xué)作品要“講出一些永恒的東西，不局限于這個(gè)時(shí)代”。唐代的華美詩章、宋代的婉轉(zhuǎn)詞作、明清的瑰麗小說，至今仍是社會(huì)文化的寶貴財(cái)富和社會(huì)生活的必然需求。文學(xué)無國界，只要能給人以深刻啟迪的，讓人們能夠在黑暗中找到光明的作品，都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞。希望文學(xué)作品不斷地給讀者帶來一股心靈的正能量，讓他們的心靈始終沐浴著縷縷陽光。 (選自2013年4月中國青年報(bào),有刪改。)16選文的中心論點(diǎn)是什么? 本文是從哪幾個(gè)方面證明中心論點(diǎn)的?（5分） 17仿照第（1）劃浪線的句子，續(xù)寫一句話，使之與上下文協(xié)調(diào)。(2分) 18第(4)段劃線句主要運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?（4分） 19“正能量”一詞在網(wǎng)絡(luò)上走紅，請(qǐng)說說什么是“正能量”？結(jié)合你閱讀過的文學(xué)作品,談?wù)勀銖闹蝎@得的“正能量”。(4分) （四）閱讀下面文章，完成2024題。（19分）杰克的領(lǐng)悟 美鮑勃普科斯杰克是一位成功的企業(yè)家，但他并不滿足于現(xiàn)狀，他一直有一個(gè)宏大的夢(mèng)想，就是將他的企業(yè)做成全州乃至全國最大的企業(yè)。這些年來，為了夢(mèng)想，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，和家人離多聚少，幾乎將所有的精力都用在了事業(yè)上。 這一天，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的媽媽打電話過來，告訴他，“貝爾瑟先生昨天晚上去世了，葬禮將在本周三舉行?！甭牭竭@個(gè)消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過。 “杰克，你在聽我說嗎？”“噢，對(duì)不起，媽媽，我在聽。只是猛然聽到這個(gè)消息，讓我想起了很多我和貝爾瑟先生在一起的往事。”“杰克，你父親去世得早，是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的男人的影響。在他的心里，你就是他的兒子?！薄拔抑赖摹Ｄ菚r(shí)候，我?guī)缀趺刻於家剿呐f屋子里去，和他待上一段時(shí)間。是貝爾瑟先生教會(huì)了我木工手藝?！苯芸苏f道，“如果沒有他，就沒有我今天的木制品公司?！薄澳敲?，你能抽出時(shí)間回來參加他的葬禮嗎？”“我當(dāng)然要參加他的葬禮。而且，關(guān)于貝爾瑟先生，我心中有一個(gè)埋藏了很久的謎團(tuán)，但愿這次回去能找到答案。”盡管杰克百事纏身，但他還是乘飛機(jī)回到了家鄉(xiāng)。貝爾瑟先生的葬禮辦得很簡(jiǎn)單，他沒有自己的孩子，絕大多數(shù)親戚也早已過世。當(dāng)晚，杰克和他的媽媽來到了貝爾瑟先生的舊屋子。這座房子杰克是那么熟悉，以至于每一張圖片、每一個(gè)小物件、每一件家具，都能帶給他一段回憶。在貝爾瑟先生的書桌前，杰克停了下來?！霸趺戳?，杰克？”媽媽問道?！澳莻€(gè)盒子不見了。”杰克悵然若失地說道。“什么盒子？很重要嗎？”“一個(gè)金色的小盒子，貝爾瑟先生最珍愛的寶貝，他總是將它鎖在書桌的第一個(gè)抽屜里，我問了他不下一千次，盒子里面到底裝著什么東西。但他總是對(duì)我說：也許有一天你會(huì)看到盒子中的東西，但現(xiàn)在我能告訴你的只有一句話：那是我最看重的東西?！薄斑@么神秘，那盒子里究竟裝的是什么呢？”媽媽皺著眉頭好奇地問道?！斑@個(gè)問題就是一直埋藏在我心中的那個(gè)謎團(tuán)。我猜測(cè)，可能是貝爾瑟先生的哪位親友取走了它?？磥恚覍⒂肋h(yuǎn)無法解開這個(gè)謎團(tuán)了?！苯芸藨阎男那殡x開家鄉(xiāng)，回到了自己的公司。兩周后，杰克收到了一個(gè)包裹，包裹看起來很陳舊，包裹上的字跡很潦草，很難辨認(rèn)，落款上寫道：寄自霍華德貝爾瑟先生。杰克急不可耐地打開包裹，里面果然有一個(gè)金色的小盒子以及一封信。杰克顫抖著雙手打開了信：“我謹(jǐn)委托我的律師，在我離世之后，將此盒寄給杰克班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年時(shí)光，理應(yīng)得到我一生中最看重的東西?！毙欧饫镞€有一把小鑰匙，杰克眼含淚水，打開了盒子，盒子里是一塊純金手表，手表背面醒目地鐫刻著一句話：“杰克，謝謝你的時(shí)間霍華德貝爾瑟?！薄八羁粗氐臇|西竟然是我的時(shí)間！”杰克喃喃自語道，眼淚不由自主地流了下來。在那段時(shí)光里，貝爾瑟像親生父親一樣，關(guān)心他，呵護(hù)他，培養(yǎng)他；而作為一個(gè)懵懂少年，他所做的不過是經(jīng)常陪伴在他身邊，而這竟然成了一個(gè)孤獨(dú)老人一生中最看重的事情！ ，這成了杰克人生中的最重要的領(lǐng)悟，他取消了未來兩天的所有安排?！盀槭裁矗俊泵貢淠萁z不解地問道?！?”杰克對(duì)秘書說道，“另外，珍妮絲，謝謝你的時(shí)間?！?0小說多次提及“謎團(tuán)”有何作用？（4分） 21賞析文中的畫線句。（3分）往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過。 22根據(jù)情節(jié)，補(bǔ)寫末段空格處的內(nèi)容。（各不超過20字）（4分） 這成了杰克人生中的最重要的領(lǐng)悟?！?”杰克對(duì)秘書說道，“另外，珍妮絲，謝謝你的時(shí)間?！?3裝在金色小盒子中的純金手表象征什么？為什么貝爾瑟先生委托律師在其離世后才將它寄給杰克？（5分） 24研讀下面資料，結(jié)合上文內(nèi)容，說說你的發(fā)現(xiàn)或感受。（3分）【材料一】空巢家庭是指家庭中因子女外出工作學(xué)習(xí)老人獨(dú)居的一種現(xiàn)象。根據(jù)全國第五次人口普查，2013年，全國有65歲以上老年人的家庭戶中，空巢家庭戶占25.7%，現(xiàn)在這一比例還在增高?！静牧隙筐B(yǎng)老的含義是包括經(jīng)濟(jì)供給、生活照顧、精神慰藉三個(gè)主要方面。我國歷史上以多子多福、子孫滿堂的大家庭為榮。子孫同堂、兄弟不分的聯(lián)合家庭、擴(kuò)大家庭被認(rèn)為是繁榮幸福的象征。我國尊老、敬老、養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng)正是通過大家庭的居住方式來體現(xiàn)的。 三、寫作（60分）請(qǐng)以“與你一起走過的時(shí)光”為題寫一篇作文。要求：自選角度，文體不限（詩歌除外），不少于600字。2014年初三中考模擬試題（二）語 文 答 題 紙總分：150分 時(shí)間：150分鐘一、積累與運(yùn)用（35分）1. 名句默寫（10分） ， 。 ， 。2.（6分）（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）nio娜 羞s 顫動(dòng) 霎時(shí) （2） （2分）3. （ ）（3分） 4.（ ）（3分） 5. （ ）（3分）6.名著閱讀（5分）（1）a是 b是 。（2分）（2）（3分） 7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）（1）（3分） （2）（2分） 二、閱讀與理解。（55分）（一）（5分）8.（2分） 9.（3分） （二）（16分）10（4分）（ ）（ ）（ ） （ ）11.（4分） 12（2分）若 夫 日 出 而 林 霖 開 四 時(shí) 之 景 無 不 可 愛13.（2分） 14（3分） 15（3分） (三)（15分）16（5分） 17 (2分) 18（4分） 19 (4分) （四）（19分）20（4分） 21（3分） 22（4分） 這成了杰克人生中的最重要的領(lǐng)悟?！?”杰克對(duì)秘書說道，“另外，珍妮絲，謝謝你的時(shí)間。”23（5分） 24（3分） 三、寫作（60分） 與你一起走過的時(shí)光 6002014年初三中考模擬試題語文參考答案一、（35分）1. 曲徑通幽處 溫故而知新芳草萋萋鸚鵡洲 沉舟側(cè)畔千帆過為伊消得人憔悴悵望青田云水遙吳楚東南坼，乾坤日夜浮。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2.（1） 裊 澀 chn sh（2）形容荷葉相連、盛密的樣子，又可引申為形容鮮碧的、濃郁的意思。3.d 4.b 5.b 6.（1）a是華子良b是齊曉軒（2）紅是革命的顏色，巖石又是非常堅(jiān)硬的物質(zhì)，革命者在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)堅(jiān)韌不拔，就像紅色的石頭一樣。紅巖精神是我們中華民族民族精神的重要組成部分，是歷史留給我們的寶貴精神財(cái)富。盡管現(xiàn)在我們所處的時(shí)代和面臨的任務(wù)與產(chǎn)生紅巖精神的時(shí)代背景不同，但它仍然是激勵(lì)我們開拓進(jìn)取的強(qiáng)大精神動(dòng)力，仍然是當(dāng)代青年學(xué)生進(jìn)行自我教育的寶貴資源。7. （1）普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。（2）【答案】示例：叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節(jié)約又環(huán)保，那多好啊?。ū磉_(dá)得體、簡(jiǎn)明、連貫即可。）二、（55分）8.“昔人”指?jìng)髡f中的仙人，“古人”指古代的名君賢士。9. 相同：都是思古憂今，或者說是吊古傷今，借景抒懷的詩歌。 不同：前者主要抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，后者表達(dá)懷才不遇，知音難求的情感。10草木茂盛 遮蓋 命名 花11. 喝醉的時(shí)候能和大家一起歡樂, 清醒的時(shí)候能夠?qū)戇@篇文章的人就是太守又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。12. 若 夫 /日 出 而 林 霖 開 四 時(shí) 之 景 /無 不 可 愛13. 樂其歲物之豐成；安此豐年之樂。14. 與民共樂（或：與民同樂），評(píng)價(jià)略15同：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀俱備，精確熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風(fēng)霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文則多用對(duì)偶句，句式變化，錯(cuò)落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。譯文：我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡(jiǎn)單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí)，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時(shí)的風(fēng)光，無一不令人喜愛。（那時(shí)）又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因?yàn)橛行疑谶@太平無事的時(shí)代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下（這篇文章）來為這座亭子命名。16用文學(xué)作品激發(fā)心靈的正能量?；?從閱讀中可以獲得全面的知識(shí),可以開闊視野、陶冶情操、啟迪人生,培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進(jìn)取等積極的心理品質(zhì),發(fā)揮出自己心靈的正能量。(1分)閱讀文學(xué)作品,可以充分愉悅個(gè)體精神:文學(xué)作品能夠更加堅(jiān)定意志:文學(xué)作品可圄以提升心理的平衡感:文學(xué)作品可以塑造對(duì)生命的崇高與熱愛。(