江蘇省鹽城市大豐市萬(wàn)盈第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次單元練習(xí)（無(wú)答案） 蘇教版.doc

江蘇省鹽城市大豐市萬(wàn)盈第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次單元練習(xí)一、積累與運(yùn)用 1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。13分蜷（ ）縮 嗚咽（ ）慍（ ）怒 猝（ ）然hn（ ）然入夢(mèng) ling（ ）qing（ ） 萬(wàn)li（ ）俱寂毛主席懷著異樣的情感 （c rn）站起身來(lái)。 雪 （ i i ），路茫茫，高原寒，炊斷糧。掙扎著站起來(lái)， （ ling ling qing qing ）地走上了一個(gè)山坡。醫(yī)生有點(diǎn) ( yn n )地看了楊光一眼。野菜有些 （ nin ba）了。2.選出下列句子中加點(diǎn)的字詞書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)，并將錯(cuò)字圈出改正。（ ）3分a.她說(shuō)：“廣西的苛捐雜稅對(duì)瑤民特別重，廣西軍閥期侮瑤民?！眀.他惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)競(jìng)不知如何是好了。c.一個(gè)年輕的警衛(wèi)員牽著一匹駝著文件的戰(zhàn)馬無(wú)力地走來(lái)。d.毛澤東循著歌聲走到近前，他駐步靜靜地傾聽(tīng)。改正： 3、下面成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3分a、人年紀(jì)大了，腿腳也不靈便，走路踉踉蹌蹌的。b、草原的夜晚萬(wàn)籟俱寂，只有秋蟲(chóng)的呢噥聲。 c、代表們舉手表決，異口同聲選舉他當(dāng)學(xué)生會(huì)主席。d、毛主席用兵如神，運(yùn)用調(diào)虎離山之計(jì)，巧渡金沙江。4、沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）3分a、因?yàn)檫B接一個(gè)禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃十一個(gè)鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團(tuán)棉花了。b、門(mén)外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭卷著，不分方向地亂飛。 c、他像飛一樣跑了出去。d、他用竹子似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。5、下列句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。（5分）a、內(nèi)容正確是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。b、乘客對(duì)節(jié)日期間公交汽車行使快慢、車輛擁擠、車箱不清潔等很有意見(jiàn)，希望有關(guān)部門(mén)注意改善。 c、在江河上游筑起堤壩，就可以阻止洪水不會(huì)下瀉。d、這個(gè)壯麗的延河流過(guò)的延安，永遠(yuǎn)在我的記憶中。e、同志們立即向她敲起警鐘，批評(píng)她滋長(zhǎng)了自高自大，好出風(fēng)頭。6.默寫(xiě)。（5分）雪山低頭迎遠(yuǎn)客， 。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的， ， ，像山泉在嗚咽， 。四渡赤水出奇兵描寫(xiě)當(dāng)時(shí)紅軍的處境艱難的句子是： 。7、仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮你的想象力，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）3分書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。 書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。（1）、 （2）、 （3）、 8、巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說(shuō)，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落?！边@段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句話都意味深長(zhǎng)。從這幾句話中同，你聽(tīng)出了哪三種信息？3（1） （2） （3） 9. 國(guó)慶節(jié)到了，班級(jí)要開(kāi)展“祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，并請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。6分節(jié)目一：詩(shī)朗誦 ，祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)（作者 舒婷）節(jié)目二：歌曲走進(jìn)新時(shí)代 （演唱者 張也）開(kāi)場(chǎng)白： 串連詞： 10. 下面是水的密度隨溫度變化的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示，寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論。密度（g/ml）4分 10000 09998 09996 0 2 4 6 8 10 溫度( )結(jié)論： 二、現(xiàn)代文閱讀（42分）（一）七律長(zhǎng)征（10分）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。11.體現(xiàn)全詩(shī)中心思想的句子是 。全詩(shī)的詩(shī)眼是 。（2分）12.你認(rèn)為詩(shī)句中哪些字用得精煉形象？請(qǐng)任選兩個(gè)加以賞析。（2分） 13.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長(zhǎng)征途中哪兩個(gè)事件？請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)概括。（2分） ； 。14.寫(xiě)出這首詩(shī)的韻腳。（2分） 15.從這首詩(shī)中，你感受到了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分） （二）（10分）半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響不知什么時(shí)候又睡著了。16.聯(lián)系上下文想一想：為何會(huì)“忽然醒來(lái)”?為何“不知什么時(shí)候又睡著了”?（3分） 17.本段文字既說(shuō)“寂靜”又寫(xiě)出許多聲響，對(duì)這種寫(xiě)法的正確理解應(yīng)是（ ）。（2分）a.前后矛盾b.以動(dòng)寫(xiě)靜c.靜中有動(dòng)d.動(dòng)中有靜11.在如此艱難的環(huán)境里，紅軍戰(zhàn)士卻能欣賞“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，又能用耳朵來(lái)欣賞那“不可捉摸的聲響”。對(duì)此，你有何感想?（3分） 18.本段文字按觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)分為三個(gè)層次，試用“”在文中標(biāo)出。（2分）（三）（11分）滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去?！安灰絷?duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。19.首段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是 ，尾段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是 。（2分）20.從文段描寫(xiě)的內(nèi)容看，老山界的山勢(shì)特點(diǎn)是什么？（2分） 21.文段中的對(duì)話描寫(xiě)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（2分） 22.“這真是生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”一句表達(dá)了作者怎樣的心情？（2分） 23.選文兩次提到了“火把”，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹懈髯缘淖饔檬鞘裁?？?分）第一次： 第二次： （四）（11分）衛(wèi)生員抽噎了兩聲，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敵人的圍追堵截，逼著我們走草地，逼得我們吃草！”“吃草，嗯，說(shuō)得好?。　敝芨敝飨瘒?yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“革命斗爭(zhēng)，需要我們吃草，我們就去吃它。而且，我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把草吃得更好些！”“應(yīng)該感謝他們，感謝這些同志用生命和健康為全軍換來(lái)了經(jīng)驗(yàn)。也要記住這些草！”稍微喘息了一下，他又說(shuō)下去，不過(guò)話卻溫和多了，語(yǔ)氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！”這些話，從那瘦弱的身軀里，從那干裂的嘴唇里發(fā)出來(lái)，又慢，又輕，可是，它卻像沉雷一樣隆隆地滾過(guò)草地，滾過(guò)紅軍戰(zhàn)士的胸膛。楊光激動(dòng)地聽(tīng)著。就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。頓時(shí)，他覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地。他向著敬愛(ài)的周副主席深情地舉手敬禮，然后，那緊握著野菜的手猛地一揮，轉(zhuǎn)身向總部所在的方向跑去。醫(yī)生向衛(wèi)生員囑咐了句什么，也緊抓著那個(gè)紅十字挎包，向另一個(gè)方向跑去。周副主席望著兩個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的背影，耳邊傳來(lái)警衛(wèi)員的話音。話是對(duì)著小衛(wèi)生員說(shuō)的：“看你說(shuō)的，為革命嘛，我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀！”周副主席那濃濃的胡須綻開(kāi)來(lái)，寬慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么開(kāi)心。自從患病以來(lái)，他還是頭一次笑得這么痛快。24.對(duì)上文中劃線的句子，你有怎樣的感受？（2分） 25.為什么周副主席說(shuō)：“要記住這些草”，“懂得這些草”？（2分） 26.“又慢”“又輕”與“像沉雷一樣隆隆地”矛盾嗎？你是怎么理解的？（3分） 27.聽(tīng)完了周副主席的話后楊光為什么“覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地”？（2分） 28.簡(jiǎn)析文中畫(huà)波浪線句子的含義。（2分） 三、文言文閱讀（15分）奕 秋今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽(tīng)。一個(gè)雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 （選自孟子）注：奕：下圍棋。 奕秋：秋是人名、因善奕，所以稱奕秋。30.給下面的字注音。（2分）奕（ ） 誨（ ） 鵠（ ） 繳（ ）31.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（4分）夫： 數(shù)：通國(guó)： 誨：31.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）其一人專心致志，惟奕秋之為聽(tīng)。 32.“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣”一句中有三個(gè)“之”字，試分別解釋它們的含義。（3分） 33.兩個(gè)人一同學(xué)習(xí)下棋，為什么結(jié)果卻不一樣？（2分） 四、寫(xiě)作（60分）34.人生變數(shù)很多，沒(méi)有人能承諾我們的一生永