2015---2016學(xué)年上學(xué)期六年級語文期中水平測試卷.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)： 學(xué)校： 姓名： 班級： 考號： 密封線考 生 答 題 不 得 超 過 此 線 松桂鎮(zhèn)2015-2016學(xué)年上學(xué)期期中檢測試卷六年級 語文題號一二三總分得分卷首語：親愛的同學(xué)們，我們的新學(xué)期又過了一半，你一定積累了不少知識，現(xiàn)在就來展示一下，我相信你一定很棒！積累與運(yùn)用（32分）一、看拼音寫詞語。（10分）w W w .X k b 1.c O mjn m mio sh q lin u yn cn chun( ) ( ) ( ) ( )kn ki cn y jun nin wn r shn wi( ) ( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，并打“”。（3分）厭惡（ w ） 扁舟（ bin pin） 勁敵（ jn jng ）暈車（ yn yn ） 晶瑩( yn yng ) 要挾（ ji xi ）三、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。 (6分) X| k |B| 1 . c|O |m 罪（ ）禍?zhǔn)?駐足（ ）望 狂風(fēng)（ ）號 刻骨（ ）心 不（ ）一格 （ ）然大物 德高（ ）重 興高（ ）烈（1） 課文詹天佑中描寫環(huán)境的詞語是 。（2） 課文鹿和狼的故事中，過多的鹿會成為毀壞森林的 。四、按要求寫句子。（4分）（1）、這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。（不改變句子的意思，把句子改寫成反問句。） （2）、他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一匹馬。”（改寫為陳述句） （3）、守書攤的營業(yè)員是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮寫句子） （4）、我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。（改為“被”字句） 五、選擇下列句子所所運(yùn)用的修辭方法。（4分）新-課- 標(biāo)-第 -一-網(wǎng)A比喻 B擬人 C設(shè)問 D反問（1）歷史和未來將由誰來焊接？是中華少年。 （ ） （2）我們怎能忘記中華母親承受的千災(zāi)百難？ ( ) (3)走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（ ） (4)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧? （ ） 六、根據(jù)畫線部分的意思寫出詞語。（3分）1、集市上 人來人往，非常熱鬧。 （ ） 2、她太美了，人們情不自禁地停下腳步癡癡地看著。（ ） 3、在海洋里，鯨是一種外表龐大的東西。（ ）X k B 1 . c o m 七、書法是我國的藝術(shù)瑰寶，相信你經(jīng)常練毛筆字，請你正確的書寫“以誠待人”四個字。（2分）閱讀理解(38分)一、知識在于積累，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）（1）、課文窮人的作者是 國家的 ，你還知道他的著作還有 等。（3分）X k B 1 . c o m（2）、莊子極為講誠信，他的名言“ , ?！?（2分） （3）、我們積累了很多關(guān)于愛國的名人名言，你能寫出一句嗎？（2分） （4）、我知道世界最高的山峰是 ，世界最低的盆地是 盆地。（2分）（5）、懷戀母親一文作者是 ，作者文章里說到自己有兩個母親：一個是 ，另一個是 。我們還學(xué)過他的文章是 。（4分）（6）、課文這片土地是神圣的中，印第安人喜歡（ ）的氣息，喜歡（ ）的聲音，喜愛（ ）的幽香。（3分）二、課內(nèi)片段閱讀（8分）新課 第 一 網(wǎng)居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟著工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百米，有居庸關(guān)的三倍長。他根老工人一起商量，決定采用中間鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1、在開鑿居庸關(guān)隧道時(shí)采用（ ）辦法，原因時(shí)是 （ ）。 ）。請畫出簡易圖形（3分）http:/ww w. 2、在開鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)又采用（ ）辦法，原因是（ ）。 請畫出簡易圖形（3分）3、結(jié)合本自然段，你認(rèn)為詹天佑是個怎樣的一個人？xK b 1.Co m 三、課外閱讀（14分） 舍 棄古希臘的佛理幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛（）上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公園334年，還沒有一個人能夠成功地將繩結(jié)打開。這是，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘打50倍的波斯帝國。X k B 1 . c o m一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)征者都答非所問。朋友達(dá)到：“如果四周都是客人，我就盡力把托盤倒向自己?！弊詈螅笥殉晒α?。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；朋友果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。X k B 1 . c o m成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住一兩次被人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。 1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）果然（ ） 舍棄 ( )果敢（ ） 取舍（ ）2短文講了哪三個小故事，請你用小標(biāo)題概括出來。（3分）（1） （2） （3） 新|課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)3、這篇短文說明了什么道理？找處相關(guān)的句子，用“=”畫出來。4、亞歷山大用劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)方式是什么？（2分） 5、孩子果斷地用鐮刀割斷中毒的腳趾，你認(rèn)為值得嗎？為什么？（3分） 習(xí) 作（30分）1、在生活中、書里、電影和電視里有很多令我們感動的人和事，請選擇最讓你感動的一個人、一件事