部編版一下語(yǔ)文園地五公開(kāi)課教案.doc

語(yǔ)文園地五教學(xué)目標(biāo)：1.辨析兩組同音字，能在具體的語(yǔ)境中正確使用同音字。2.進(jìn)一步鞏固用音序法查字法查字典的知識(shí)，提高自主識(shí)字的能力。3.正確朗讀并背誦四則歇后語(yǔ)，大致了解其意思，初步體會(huì)歇后語(yǔ)這種語(yǔ)言形式的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固形聲字的構(gòu)字規(guī)律，練習(xí)用音序查字法查字典。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的語(yǔ)言環(huán)境中正確使用同音字，初步了解歇后語(yǔ)這種語(yǔ)言形式。教學(xué)過(guò)程1、 情境導(dǎo)入出示哆啦A夢(mèng)，送禮物。師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了大家的老朋友哆啦A夢(mèng)，哆啦A夢(mèng)想帶大家打開(kāi)任意門(mén)出去旅行。在打開(kāi)任意門(mén)之前，看，門(mén)上有四個(gè)字？這也是我們的老朋友了，哪個(gè)聰明的小朋友記得是在哪里認(rèn)識(shí)他們的？恭喜大家，現(xiàn)在哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)打開(kāi)了，歡迎大家來(lái)到第一站同音國(guó)。這個(gè)國(guó)家呀到處都是同音字寶寶。2、 辨析同音字出示幾組同音字仔細(xì)觀察，自己默讀，舉手告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么？指名答。總結(jié)：對(duì)了，漢字的讀音一樣，意思卻不一樣，這樣的字就叫做同音字。1、下面我們先來(lái)認(rèn)識(shí)第一對(duì)同音字 出示 青 清 青是什么意思呢？青蛙青色的蛙 青草青色的草 青山青色的山所以青 表示一種顏色。清？看偏旁，三點(diǎn)水，表示很干凈。找朋友 ，指名生組詞。清水清清的水 清泉 清早2. 這一對(duì)同音字朋友我們認(rèn)識(shí)了，下面第二隊(duì)同音字朋友來(lái)了。這一對(duì)比較頑皮，它們藏在了句子里讓你們分一分。(1)出示句子：小鳥(niǎo)（ ）天上飛我想（ ）去公園玩一玩。我（ ）學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)（ ）回家。指名答。為什么這么選？你們能說(shuō)說(shuō)區(qū)別在哪兒?jiǎn)幔?2)課件出示選字組詞練習(xí)：()家 正() ()學(xué)校 ()次 ()來(lái)。教師引言：“在”表示存在或者表示存在于某地點(diǎn)，比如：在家、在場(chǎng)、在外面“再”表示又一次。3.輕輕打開(kāi)語(yǔ)文，擺好寫(xiě)字姿勢(shì)，出示示意圖，完成練習(xí)。4、課件投影學(xué)生答案。指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范。5、拓展兩組同音字。荷 河 半 伴 指名認(rèn)讀。（ ）里的（ ）花都開(kāi)了。不到（ ）天，妞妞在學(xué)校里就認(rèn)識(shí)了許多小伙（ ）。選擇正確的字填空。師總結(jié)：同學(xué)們腦筋動(dòng)得很快，現(xiàn)在我們知道了辨析同音字，一定要結(jié)合具體的詞語(yǔ)和句子，根據(jù)漢字的意思來(lái)正確區(qū)分。三、鞏固音序查字法師：我們這一站的旅行結(jié)束了，下面哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)又要帶我們?nèi)サ诙咀值鋰?guó)了。1、 出示“語(yǔ)文園地三”中學(xué)習(xí)的音序查字法口訣，生齊讀，師：(字典國(guó)里的人啊都特別擅長(zhǎng)查字典，所以在開(kāi)門(mén)之前，需要同學(xué)們回憶一下我們之前學(xué)過(guò)的音序查字法口訣)并指名生說(shuō)說(shuō)音序查字法的幾個(gè)步驟。（有誰(shuí)想起來(lái)查字法的步驟了嗎？和大家說(shuō)一說(shuō)。）2、 在生交流的基礎(chǔ)上 師投影帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)：出示溪、查找這個(gè)字。第一步：找漢字音節(jié)的第一個(gè)大寫(xiě)字母X；第二步：在字母欄下找到相關(guān)音節(jié)，看看它在第幾面；第三步：翻到字典正文的這一面，依次尋找，就能找到這個(gè)漢字。3、 根據(jù)以上方法，生用音序查字法在字典里查到“解、準(zhǔn)、樓、伯”四個(gè)字，進(jìn)行查字小能手比賽。師：（相信同學(xué)們都掌握了查字典的方法，下面還有四個(gè)生字，讓我們比一比，看看誰(shuí)是一四班的查字小能手。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們的音序音節(jié)吧。知道了音序音節(jié)查字典就會(huì)變得很快了?，F(xiàn)在123、坐坐好。同學(xué)們要注意，在查字典的過(guò)程中必須保持安靜，查到漢字所在頁(yè)碼把它寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)64頁(yè)相應(yīng)的位置，最快寫(xiě)完的同學(xué)立刻舉手示意，當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)完成時(shí)，比賽就結(jié)束了，其他同學(xué)要停下來(lái)把字典合起來(lái)了。準(zhǔn)備好了嗎？倒計(jì)時(shí)開(kāi)始！）師巡視了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4、 指名生交流自己是如何查到這幾個(gè)字的，在交流中進(jìn)一步鞏固音序查字法的基本步驟。查字小能手頒獎(jiǎng)。師：第三站 你們猜猜看任意門(mén)帶我們要去哪兒？ 歇后語(yǔ)國(guó)四、學(xué)習(xí)“日積月累”1、 師舉例引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歇后語(yǔ)的表現(xiàn)形式：（1） 出示第一則歇后語(yǔ)，指名生朗讀，中間的橫線是？破折號(hào)。（這里的作用就是為了引出下文。）指名生交流這個(gè)短語(yǔ)中出現(xiàn)了什么物品（小蔥、豆腐），它們是混合在一起的，所以叫“小蔥拌豆腐”。（2） 師出示“小蔥拌豆腐”的圖片，生結(jié)合圖片和生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)這兩種物品放在一起是什么顏色（有青色和白色）。因?yàn)榭雌饋?lái)顏色分明，所以后半部分的“一（青）清二白”就表示弄得明明白白。生再次朗讀第一則歇后語(yǔ)，師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)前后兩部分有什么關(guān)系。（3） 總結(jié)：前半部分和后半部分的意思是相關(guān)的，就像一個(gè)謎語(yǔ)，前半部分是謎面，后半部分是答案。有意思嗎？下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)。請(qǐng)同學(xué)們自己自由讀一讀。2、 按照剛才的學(xué)習(xí)方法，生自主朗讀并比較每則歇后語(yǔ)前后兩部分之間的關(guān)系。3、 指名生朗讀剩下的三則歇后語(yǔ)，出示對(duì)應(yīng)圖片，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的理解。竹籃子打水什么都沒(méi)有一場(chǎng)空 芝麻開(kāi)花每開(kāi)花一次枝干就拔高一節(jié)，再開(kāi)花 再拔高_(dá)所以節(jié)節(jié)高。 十五個(gè)吊桶打水來(lái)不及同時(shí)下去打水，八個(gè)剛上來(lái)七個(gè)又下去了。所以一般說(shuō)人心神不安，為一件事?lián)摹?、 師適當(dāng)講解并小結(jié)：這幾則短語(yǔ)，前半部分講的是生活中常見(jiàn)的物品或現(xiàn)象，后半部分則是一種比喻的意思，整句聯(lián)系起來(lái)十分生動(dòng)有趣。像這樣的語(yǔ)言形式就叫做歇后語(yǔ)。5、 大致理解這四則歇后語(yǔ)的意思。師描述一種情況，鼓勵(lì)生說(shuō)一說(shuō)用哪一條歇后語(yǔ)比較適合。（如：一位同學(xué)期中考試沒(méi)有考好，當(dāng)他拿著試卷回家的時(shí)候，心里十分緊張，擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)批評(píng)他，這個(gè)時(shí)候他的心情就可以用“十五個(gè)吊桶打水七上八下”來(lái)形容。）6、 帶入語(yǔ)境，嘗試使用。 我忘帶作業(yè)，不知道老師會(huì)不會(huì)批評(píng)，心里真是 （ ）。 家鄉(xiāng)的變化真大，人們的生活時(shí)（ ）。 守株待兔的農(nóng)夫想要不勞而獲，最終只能是（ ）。8、同桌互讀。一個(gè)同學(xué)讀前半部分，后一個(gè)同學(xué)讀后半部分。師生互讀。越說(shuō)越快，越說(shuō)越好。等方法指導(dǎo)學(xué)生熟讀并背誦四則歇后語(yǔ)