幼兒園中班主題教案.doc

幼兒園中班主題教案 主題名稱：小草醒來了 主題目標： 1、初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的明顯特征，指導(dǎo)春天是萬物生長的季節(jié)。 2、學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達自己對春天的感受。 3、喜歡親近花草，愛護花草，喜愛春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。 4、H7N9禽流感期間，督促幼兒勤洗手，教育好孩子不在外面亂吃東西。 主題內(nèi)容： 周日：語言小草醒來了 周一：搭班考核課數(shù)學(xué)：上面和下面 周二：科學(xué)尖尖的春筍（指導(dǎo)實習(xí)生上課） 周三：語言小雨點（脫班） 周四：藝術(shù)種子發(fā)芽（指導(dǎo)實習(xí)生上課） 周五：區(qū)域活動 語言：小草醒來了 活動目標： 1、欣賞散文詩，知道春天到了，知道草綠了。 2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。(樂意參與散文詩表演，體驗表演的樂趣） 活動準備： 1、掛圖19號；小朋友的書?春天來了；磁帶及錄音機。 2、自備打雷的音樂，自制小草、春雨、春風(fēng)和太陽的頭飾。 活動過程： 1、播放打雷的音樂，激發(fā)幼兒興趣。 （1）小朋友，你們聽這是什么聲音（打雷）。 （2）轟隆隆，轟隆隆。雷聲可能會把誰吵醒呢？ 2、教師邊朗誦散文詩邊插問，引導(dǎo)幼兒思考。 （1）小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了” 提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢？ 小草醒來時，做了什么動作？請幼兒一起來學(xué)動作（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重點學(xué)習(xí)，為表演鋪墊） （2）小草問好。 欣賞散文詩從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說：你好，太陽”。 提問：都有誰向小草問好？它們是怎么樣問好的？（教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽，相互問好）。 你猜，小草睜大了眼睛，會看到什么呢？ （3）小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩朗誦完。 3、教師結(jié)合掛圖，完整朗誦散文詩，并幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。 春天除了小草醒了，變綠了，還有什么美麗的景色呢？ 總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。 4、請幼兒聽詩歌錄音，感受春天小草綠了的美景。 （4、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)春雨、春風(fēng)、太陽的動作，邀請幾組幼兒上來表演散文詩。）活動反思：本次活動在原教案的基礎(chǔ)上增加了一個幼兒表演散文詩的環(huán)節(jié)，我認為這首散文詩里有角色、有意境和動作表演的需求，最主要對話非常簡單，“XX，你好！”的句式對小班孩子來說很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒來做了什么動作環(huán)節(jié)，我作為重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的表演作鋪墊，最后讓幼兒想象春雨、春風(fēng)和太陽分別可以用什么動作表演，為最后的整體表演做準備，幼兒對本次散文詩的表演興趣非常濃