江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理上冊 第12章 機(jī)械能和內(nèi)能復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能單元復(fù)習(xí) 【知識梳理】1、能的概念（1）一個物體_對另一個物體_，這個物體就具有能量。（2）一個物體_ 越多，它具有的能量就越_。（3）能的形式很多，有_、_、_、_、_等。2、動能（1）物體由于_而具有的能叫做動能，一切_的物體都具有動能。（2）物體動能的大小與_和_有關(guān)，物體的_越大，運動的_越大，動能就越大。3、重力勢能（1）物體由于_而具有的能叫做重力勢能。（2）物體重力勢能的大小與_和_有關(guān)，物體的_越大，_越高，重力勢能就越大。4、彈性勢能（1）物體由于_而具有的能叫做彈性勢能。（2）物體彈性勢能的大小與_有關(guān)，物體的_越大，彈性勢能就越大。5、機(jī)械能：（1）動能和勢能統(tǒng)稱為_。常見的兩種勢能是 和 。（2）動能和勢能可以相互_。6、內(nèi)能（1）分子因 而具有分子動能，分子因其間存在 而具有分子勢能。物體內(nèi)所有分子_ 和_ 的總和叫做物體的內(nèi)能。（2）_物體都具有內(nèi)能。物體的溫度越高，它的內(nèi)能就越_。（3）_和_是改變物體內(nèi)能的兩種方式。其中的_方式實質(zhì)是內(nèi)能和其他形式能的轉(zhuǎn)化，另一種方式實質(zhì)是內(nèi)能的_。7、熱量與比熱容（1）物體在熱傳遞過程中_叫做熱量，熱量的單位與能量的單位都是_。（2）比熱容（用字母 表示）是反映物質(zhì)_ 的物理量，在數(shù)值上等于 的某種物質(zhì)溫度升高（或降低） 時吸收（或放出）的 。比熱容的單位是_ 。（3）計算熱量的常用公式：q吸=_ ，q放=_。8、熱值（1）燃料燃燒時，將 能轉(zhuǎn)化為 能。燃料 燃燒放出的 與燃料的 之比叫作燃料的熱值（用字母 表示）。（2）熱值是_ _的一種屬性。（3）熱值的單位是_ 。（4）燃料完全燃燒放熱的計算公式為：_ 。9、熱機(jī)（1）汽油機(jī)的一個工作循環(huán)分由 _、_、_、_ 四個沖程組成。每個工作循環(huán)活塞往復(fù)運動_次，曲軸轉(zhuǎn)動_周，對外做功_次。（2）在壓縮沖程中，_能轉(zhuǎn)化為_能；在做功沖程中，_能轉(zhuǎn)化為_ 能?！镜湫屠}】例1. 暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使小樹發(fā)生_；狂風(fēng)把樹葉吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使樹葉的_發(fā)生改變；狂風(fēng)具有_能，被吹彎了腰的小樹具有_能。例2.一物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，物體在下滑的過程中（ ）a動能不變，勢能減小，機(jī)械能不變 b.動能不變，勢能減小，機(jī)械能減小c動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變 d動能增大，勢能減小，機(jī)械能減小例3.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。下列實例中，屬于通過做功方式改變物體內(nèi)能的是 （ ）a用火燒水時水溫升高 b棉被被太陽曬得暖暖的c燒紅的鐵塊浸入水中，溫度很快降低 d兩手相互摩擦，手心發(fā)熱例4.關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（ ）a.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān) b.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)c.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)d.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系例5.已知水的比熱容為4.2103 j(kg)，l kg、20的水吸收了2.1105j的熱量后，溫度升高到生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水，這是因為水的大，所以在相同條件下水能帶走較多的，冷卻效果好。圖1例6.如圖1所示的是四沖程汽油機(jī)的 沖程。在此沖程中是 能轉(zhuǎn)化為 能。例7.用燃?xì)庠顭?，燃?.5kg的煤氣，使50kg的水從20升高到70已知水的比熱容為42103j(kg)，煤氣的熱值為42107j/kg求：(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量(2)水吸收的熱量(3)燃?xì)庠顭男省眷柟叹毩?xí)】1.蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動，也是我國民族運動會的一個比賽項目。小麗同學(xué)蕩秋千時的情景如圖2所示，在從右側(cè)最高點蕩到左側(cè)最高點這一過程中，小麗的（ ）a.動能一直增大，重力勢能一直減小 b.動能一直減小，重力勢能一直增大c.動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小 d.動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大2“神舟六號”返回艙在距離地面一定高度時，需要打開降落傘減速，以便安全著陸，在返回艙減速下降的過程中（ ）a動能不變，勢能減小，機(jī)械能不變 b動能不變，勢能減小，機(jī)械能減小c動能減小，勢能減小，機(jī)械能減小 d動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變3.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）a.物體的溫度越高，所含的熱量越多 b.0的冰沒有內(nèi)能c.一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高 d.對物體做功，物體的溫度一定升高4如圖3所示的是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能ek隨時間t變化的曲線最接近的是（ ） a b c d圖3 5.下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）a兩手相互摩擦，手發(fā)熱 b.用火爐燒水，水的溫度升高c用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 d.用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高a、海邊的晝夜溫差較小b、空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度c、冬天暖氣設(shè)備用熱水供熱暖d、用水冷卻汽車發(fā)動機(jī)圖46水具有比熱容大的特點，下列圖4的各現(xiàn)象中與此特點無關(guān)的是（ ）圖57兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖5所示根據(jù)圖線可知（ ）a甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容b如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同c加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量d加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多8 1千克20的水吸收4.2105焦的熱量后，它的溫度在下列給出的四個溫度中，最多有幾個可能溫度（ ）80100120130a1 b2 c3 d4圖69人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功，如：機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有_能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風(fēng)具有_能，可以推動帆船航行；打樁機(jī)舉高的重錘具有_能，可以完成打樁工作。10如圖6所示，把一個金屬小球用細(xì)線懸掛起來，將小球拉到a點，然后放開，小球在從a點運動至b點的過程中，_能轉(zhuǎn)化為_能。圖711修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的_ 能，使水下落時可以獲得更多的_ 能，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。 12改變內(nèi)能有不同的方式，圖7（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點，使棉花燃燒。圖7（乙）是通過方式把試管里的水加熱至沸騰。 13已知鋁的比熱容是0.88103j/（kg)它表示質(zhì)量是 kg的鋁塊溫度升高 時吸收的熱量為 j依據(jù)上述比熱容的物理意義請計算：把質(zhì)量為5 kg、溫度為20的鋁塊加熱到100鋁塊吸收的熱量是 j.圖814.天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4107jm3，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出 j的熱量，這些熱量若只有42被水吸收，則可以使常溫下5kg的水溫度上升 。水的比熱容為4.2103j/(kg)15如圖8所示是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置.實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上該實驗的目的是探究鋼球動能的大小與 的關(guān)系；實驗時，它是通過觀察 ，從而判斷鋼球動能的大小.16某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： .圖917如圖9所示是某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射