單親子女教育.doc

心理學家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望，往往情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。這種心態(tài)如不及時矯正，久而久之，就會使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。 學生父母離異引出這樣那樣的問題，不能不引起社會重視。但如 何有效的去解決這一問題呢？單親家庭的家長，既要當媽媽，又要當爸爸，在子女的教育問題上，尤其要講究方式和方法，要將愛和管教適當結(jié)合，使孩子得到健康全面的發(fā)展。我們認為，單親父母在教育子女時尤其需要注意以下六個方面問題： 一 、不要無原則地遷就、溺愛孩子 在喪偶或離異之后，為人父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子擺布，寧愿自己受苦受累，也不讓孩子受一點“委屈”。其結(jié)果常常導致孩子處處以我為中心，變成自私、專橫和任性的“小霸王”，缺乏同情心和責任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦養(yǎng)育他們的父母。 二 、要培養(yǎng)孩子的獨立意識 有許多單親家長與孩子相依為命，把孩子當作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。對孩子的生活包辦代替，使孩子從小就養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的習慣，還采取種種辦法來限制孩子的活動，這也不行，那也不準，生怕孩子出問題，孩子事事不能獨立，沒有機會親自去體驗一些生活中必不可少的“風險”，這樣的孩子缺乏獨立意識，一旦離開了家長，便不知如何面對生活中的困難和挫折了。 三 、簡單粗暴不可取 與特殊照顧和過度保護相反，有的家長對孩子教育方法簡單、粗暴，動不動就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個性發(fā)展受到嚴重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強、缺乏自信心等不良品質(zhì)。因害怕懲罰而回避家長，不愿回家，便到外面尋找“溫暖”，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家長教育孩子切忌簡單粗暴，要注意正確引導。 四 、孩子不是唯一的支柱 失去配偶之后，許多家長便把孩子作為自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望、夢想都寄托在孩子身上，要求孩子處處出人頭地，特別是在學業(yè)上。但如果期望值過高，勢必導致孩子的心理負擔過重。 五 、讓孩子參與社會活動 單親子女往往需要受到自社會的歧視、偏見，因而在性格上容易變得仙向、憂郁、自卑，甚至孤僻。家長要注意多和孩子進行交流和溝通，重視孩子情感方面的需要，多給孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自強、自愛、自勵，鼓勵孩子積極參加集體活動，盡可能地參與社會活動，不要逃避社會，要主動與人交往，培養(yǎng)健康、開朗樂觀的性格。 六 、注意性別角色教育 在孩子心理成長過程中，性別角色的學習是一個重要的環(huán)節(jié)。沒有父親男孩或母親的女孩，在性別角色的學習中缺乏最直接的模仿榜樣。所以，單親家長應注意調(diào)動親戚、朋友中的性別資源，給孩子適宜的影響，讓其性別角色得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展，培養(yǎng)健康高尚的人格，以適應社會生活的需要。 與此同時，教師的作用亦是不可忽視的。以“離婚家庭子女教育問題”為課題做過專門研究的北師大兒童心理學研究所在研究中發(fā)現(xiàn)，單親家庭中的小學生和初中生，在父親和母親離異后逐步產(chǎn)生良好適應的重要原因，是學校教師的工作。為此，中小學教師，應積極挑起保護和教育單親子女的重擔。如何妥善有效的完成這一重任，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們制定了以下方案，有的放矢地保護和教育他們，給他們更多的愛，使他們充分體會到學校、班級集體的溫暖。 1.建立單親子女檔案。了解和掌握各班單親子女人數(shù)，并熟悉掌握其家庭狀況，單親的原因，進而采取有效的措施。 2. 采用一幫一結(jié)對子。教師及一部分學生與這些學生結(jié)成對子，主動找他們談心，給他們物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵，幫助他們打消其自卑的心理，孤獨心理。 3.班主任定期對單親家庭進行家訪，與單親子女家長會面。和家長們促膝談心，講清情理，往往是因為家庭的具體原因忽視了如何教育子女的問題，對子女放任自流，認為有學校教育，家里就可以不管了，忽視了家庭教育的重要性，這就需要向家長講清，教師與家長共同教育學生，培養(yǎng)學生成長的密切關(guān)系。 4. 嚴格合理，培養(yǎng)其自立精神。首先，讓他們清楚知道，克服自身弱點，是自強、自立的基礎(chǔ)，其次，老師對他們的嚴格要求是對他們最大的愛護，再次逐步培養(yǎng)他們自立精神，使他們能自覺自愿的在老師的嚴格管理和真摯關(guān)懷下成長進步，感受到學校這個大家庭的溫暖。 教師在新形勢下必須肩負起保護、教育單親孩子的重任，而能否做好這一工作的關(guān)鍵又在于教師對這些孩子要更有愛心、耐心和誠心，要動之以情，曉之以理，這樣才能夠幫助并逐步引導他們克服不正常的心態(tài)，與其他孩子一樣地健康成長。一句話，單親子女的教育工作，任重而道遠，唯有不懈的努力，方能取得最后的成功課件大師v5.07系統(tǒng)主窗口 標題欄、菜單欄與命令 標題欄位于主畫面最上方，顯示您所使用的系統(tǒng)名稱和當前編輯課件的文件名稱、 路徑以及編輯窗口的名稱。位于標題欄最左邊的是系統(tǒng)控制鈕，利用它可結(jié)束系統(tǒng)的使用。在標題欄的最右邊是最大化、最小化和關(guān)閉按鈕圖示，可以將窗口放至最大或縮至最小。 菜單欄位于標題欄下方，主要由文件、 編輯、文字頁、說明、零件、工具和幫助八項組成，選擇菜單欄上任何一項時，都會拉下一個下拉式菜單 ，菜單中列有相關(guān)命令，各命令后有 、.符號，或者什么也沒有。 表示該命令帶有子菜單；.表示選該命令后會彈出對話盒；命令后什么也沒有的表示選取后會立即執(zhí)行。菜單欄的最左邊是控制菜單圖示，利用它可以結(jié)束課件設(shè)計窗口的使用 快速功能列 快速功能列位于菜單欄的下一行，主要為系統(tǒng)常用命令。快速功能列分為兩欄，圖示灰掉表示不可用，否則表示可用。 選取工具下的快速功能列可關(guān)閉或顯示快速功能列。各具體命令如圖中所示： 快速功能列 附加快速功能列 附加快速功能列 為便于操作，您可移動光標至圖標上，該圖標的說明文字會自動顯示出來。 工具箱 工具箱中的工具有：選擇定位器、文字、筆順、圖：包括繪筆、直線、折線、曲線、封閉折線、封閉曲線、多邊形、矩形、圓角矩形、橢圓等，圖像、動畫、音頻、圖表、數(shù)據(jù)庫應用、索引、輸入、移動、運動、消失、按鈕和程序。下面將每種工具的用途一一說明如下： 選擇定位工具，在該狀態(tài)下，可選擇媒材為焦點，進行移動位置、改變大小、刪除、改變層次、成組、成立分支和拷貝等操作。 文字工具，可輸入各種大小、字體、美術(shù)變化的文字，還可自動對漢字加注音。 筆順工具，可制作漢字筆順。 各種圖形工具的圖示，其下層有繪筆、直線、折線、曲線、封閉折線、封閉曲線等工具。 繪筆工具，可繪制各種線條。 直線工具，可繪制各種直條。 折線工具，可繪制各種折線。 曲線工具，可繪制各種曲線。 封閉折線工具，可繪制各種封閉折線。 封閉曲線工具，可繪制各種封閉曲線。 多邊形工具，可繪制各種多邊形。正多邊形的邊數(shù)允許設(shè)定為320邊。 矩形工具，可繪制矩形或圓角矩形。 圓角矩形工具，可繪制各種圓角矩形。圓角半 徑范圍為1/21/20。 圓工具，可繪制各種橢圓、圓。 弧工具，可繪制各種圓弧。 扇形工具，可繪制各種扇形。 圖像工具，可將.BMP、.DIB、.PCX、.TIF、.EMF、.PIC、.PLT、.IMG和.JPG等格式的圖像文件加入到課件中。 動畫工具，可將.MMM、.AVI、.FLC、.FLI、.DAT、.MOV、.SWF、.GIF和.MPG等格式的動畫文件加入到課件中。 音頻工具，可在課件中加入.MID、.WAV和.MP3.RA等格式的音樂或語音，并可播放CD。 圖表工具，可在課件中加入線狀、面狀、柱狀和餅狀等類型的統(tǒng)計圖。 索引工具，在頁中建立與該頁內(nèi)容相關(guān)的索引關(guān)鍵字。這種媒材與課件中的動態(tài)查詢功能相結(jié)合，可以使讀者有選擇、有方向地閱讀和瀏覽課件。這種動態(tài)查詢功能類似于諸多軟體中的幫助索引，以及電子書中的關(guān)鍵字查找功能。 輸入工具，可在課件中加入文本框，供使用者在其中輸入文字。 移動工具，可設(shè)定使用者在放映過程中移動媒材的運動軌跡，以及移動到屏幕特定位置所對應的回饋。 運動工具，可使某個媒材按指定的方式、路徑和時間等運動。 消失工具，可指定某個媒材消失，并可設(shè)定消失方式、路徑和時間等。 按鈕工具圖示。下層有下壓按鈕、區(qū)域按鈕、圖像按鈕、核對鈕及無線鈕。 下壓按鈕工具，可制作各種下壓按鈕。 區(qū)域按鈕工具，可制作各種區(qū)域按鈕。 圖像按鈕工具，可制作各種圖像按鈕。 無線按鈕工具，可制作各種無線按鈕。 選擇按鈕工具，可制作各種選擇按鈕。 程序工具，供您為課件編寫程序使用。 在工具箱中，凡右下角帶有一個黑色三角形的工具圖示，表示其還有下層的工具菜單。移動光標到有該標記的圖示上按 一下左鈕，可彈出相應的子工具菜單，然后拖曳光標到需要的工具上，松開左鈕，則該工具被選中，且在工具箱中的相應位置顯示被選中的工具圖示。 工作區(qū) 工作區(qū)由分區(qū)軸分為兩大塊：結(jié)構(gòu)設(shè)計窗口，頁編輯窗口。結(jié)構(gòu)設(shè)計窗口是用來顯示和修改課件結(jié)構(gòu)圖的地方。頁編輯窗口主要為制作和編輯頁、版式和媒材的區(qū)域。 當光標置于分區(qū)軸上時，光標的形狀會變?yōu)?，此時拖曳光標水平向左或向右移動，可以改變結(jié)構(gòu)設(shè)計窗口和頁編輯窗口的大小。 狀態(tài)行 狀態(tài)行分為兩個區(qū)域，從左到右依次為尋求幫助信息提示、坐標值顯示區(qū)。坐標值顯示區(qū)顯示光標在工作區(qū)中的位置。 浮動面板 繪筆式樣 選取快速功能列中的 圖標或選取工具菜單中的顯示繪筆式樣，彈出如下繪筆式樣面板。 繪筆式樣面板 在繪筆式樣面板中可以設(shè)置所繪圖形的線型、線寬、顏色、筆型和線端點式樣。您可以根據(jù)所繪圖形的不同，在繪筆式樣面板中進行不同的設(shè)定。 對于直線，可設(shè)定所繪制直線的線寬、線型、顏色和線端點，而筆型項無需設(shè)定。 對于折線和曲線，可以設(shè)定它們的線寬、顏色和線端點，而線型、線端點和筆型這三項無需設(shè)定。 對于圓弧，除設(shè)定所繪制圓弧的線寬和顏色選項外，繪筆式樣中其余各項內(nèi)容均無需設(shè)定。 對于繪筆，可以設(shè)定筆型、線寬和顏色等項，而線型和線端點這兩項無需設(shè)定。 對于封閉的圖形，如矩形、正多邊形、封閉圖形和圓等，可設(shè)定封閉圖形的邊框線的線寬和顏色，而其余各項無需設(shè)定。 下面將對繪筆式樣工具面板中的各項內(nèi)容使用方法一一說明： 線型對準繪筆式樣中線型下拉選單，按住左鈕拖曳，出現(xiàn)八種線型，可以選擇其中一種。 線寬對準繪筆式樣中線寬下拉選單，按住左鈕拖曳，出現(xiàn)六種線寬，可以選擇其中一種。 顏色選擇繪筆式樣中的顏色按鈕，出現(xiàn)256色調(diào)色盤，您可以選擇其中一種作為所繪制的線條或圖形邊框的顏色，如果您未繪制圖形，而是使用文字工具在頁中輸入文字，則當前繪筆式樣中呈現(xiàn)的顏色即為輸入的文字及其外框顏色。系統(tǒng)缺省的顏色為黑色。 線端點線端點提供線段的左右兩個端點形狀的設(shè)定，分別對準左邊和右邊的線端點，按住鼠標器左鈕拖曳，均出現(xiàn)四種端點樣式，您可以選擇其中的任意兩種進行搭配。 筆型對準繪筆式樣中筆型下拉選單，按住左鈕拖曳，出現(xiàn)七種筆型，您可以選擇其中一種。 指定利用指定按鈕，可以將繪筆式樣中的設(shè)定指定成為當前頁中某個圖形的繪筆式樣。 套用利用套用按鈕，可以使繪筆式樣中各項內(nèi)容的設(shè)定套用當前頁中某個媒材的繪筆式樣。 應用舉例 使用指定功能 如下圖所示，在繪筆式樣工具中將線寬設(shè)定為最粗的那一種，若將此繪筆式樣指定給頁中的矩形1，您可以按下面的步驟進行： 1 選擇矩形1為焦點圖形。 2 選擇繪筆式樣工具中的指定按鈕。 則矩形1的邊框線寬變粗。 使用套用功能 如果希望使繪筆式樣中的各項設(shè)定套用下圖中線段1的繪筆式樣，操作方法如下： 1 選擇繪筆式樣工具中的套用按鈕，光標變?yōu)樘子霉鈽恕?2 將光標移到線段1上，按一下左鈕。 則繪筆式樣工具上的線型、線寬、顏色和線端點四項設(shè)定均套用線段1的繪筆式樣。 填充式樣 選取快速功能列中的圖標或選取工具菜單中的顯示繪筆式樣，彈出如下繪筆式樣面板。 填充式樣面板 利用填充式樣面板，可以設(shè)置三種填充方式：即圖案填充、漸變色填充和圖像填充。下面將對每種填充方式一一說明： 圖案填充利用圖案菜單，可以將指定的封閉圖形用圖案菜單中的任一種圖案來填充，并可指定圖案的前景色與背景色。如果選擇圖案菜單左上角的白色色塊，則表明繪制的圖形為透明；如果選擇白色色塊旁的黑色色塊，表示只用前景顏色來填充圖形。 漸變色填充將指定的封閉圖形用兩種顏色填充，可以產(chǎn)生顏色漸變的效果，漸變的方式有水平漸變和圓形漸變兩種，且每種漸變的角度可調(diào)。 圖像填充將指定的封閉圖形用圖像填充，可以在彈出的取圖像對話框來選擇所需要的圖像文件。 指定利用指定按鈕，可以按填充式樣面板中的填充設(shè)定改變當前頁中某個媒材的填充式樣。 套用利用套用按鈕，可以使填充式樣套用當前頁中某個媒材的填充設(shè)定。 在繪筆面板和填充面板中，單擊某一區(qū)域即會彈出相應的選擇信息或?qū)υ捒?，如單擊圖像填充面板，即會打開取圖像 技巧在使用圖像填充時，對于填充到圖形中的圖像，將Ctrl鍵與鍵盤上的四個方向鍵配合使用，可以對載入的圖像從上、下、左、右四個方向進行微調(diào)，一次移動一個步長；CTRL鍵與HOME、END、PAGEUP和PAGEDOWN四鍵配合使用，也可以從上、下、左、右四個方向調(diào)整填充的圖像，一次將移動10個步長。 應用舉例 假設(shè)頁中有兩個名為圓1和圓2的媒材，其中圓1采用的是圖像填充方式,而圓2未設(shè)定填充方式，現(xiàn)在要使圓2與圓1采用同樣的圖像填充方式，且都以同樣的圖像來填充，您可以分兩步來實現(xiàn)：首先，使填充式樣工具套用圓1的填充式樣；然后，將填充式樣工具上的設(shè)定指定為圓2的填充式樣。具體的操作步驟如下： 1 選擇填充式樣面板中的套用按鈕。光標變?yōu)樘子霉鈽恕?2 移動光標到圓1上按一下左鈕，填充式樣面板上的填充設(shè)定同圓1。 3 選擇圓2為焦點圖形。 4 選擇填充式樣面板中的指定按鈕。 可以看到此時圓2與圓1已經(jīng)具有相同的填充式樣了。 版式一覽表 版式 選取快速功能列中的圖標或選取工具菜單中的顯示版式一覽表，彈出如下版式一覽表面板。 版式一覽表 版式一覽表位于主窗口的右上方，表中列出了課件中用到的所有版式的名稱。 模板 為了快捷迅速建立自己的課件，您可以使用課件大師v5.07系統(tǒng)為您提供的模版。 操作步驟： 1 選取一模板，雙擊，該模板以頁的方式加入到編輯的課件中。 2 根據(jù)需要修改編輯其中的一部份內(nèi)容，然后存成自己的文件即可。 媒材盒 如果要編輯版式中的媒材時，您不僅可以在頁編輯窗口中進行編輯，還可使用媒材盒來編輯。媒材盒反映的是當前版式中所包含的所有媒材及分支。其內(nèi)容如下：當前版式的版式名及圖示，版式中所有媒材名稱及對應圖示和所有分支名稱及對應的圖示。其顯示方式與在結(jié)構(gòu)設(shè)計窗口中展開某頁相同。將 圖示切換至版式圖示處，按ENTER打開媒材盒。 媒材盒 在媒材盒中，我們可以完成以下功能： 選擇焦點可以選擇單個或多個焦點媒材。 刪除可以刪除指定的媒材和分支。 修改名稱可以修改媒材、分支的名稱。 編輯可以完成拷貝、剪切、粘貼功能。 移動將焦點媒材移到指定位置，從而改變媒材在版式中的層次。 編輯媒材屬性可以用鼠標右鈕打開媒材的屬性子菜單，從而編輯媒材的各種屬性。 成立拆解分支可以將焦點媒材成立分支，也可以拆解分支。 成立拆解媒材組可以將焦點媒材成組，也可以將焦點媒材組拆解。 編輯分支可以用鼠標右鈕展開分支后，再編輯其組成媒材的屬性達到編輯分支的目的。 在媒材盒中的具體內(nèi)容請參閱第九章：結(jié)構(gòu)與版式. 打開媒材盒后，再按ENTER，則關(guān)閉媒材盒，頁編輯窗口中顯示的版式內(nèi)容按照在媒材盒中的修改重新顯示。第二節(jié)設(shè)定課件編輯環(huán)境 課件的編輯環(huán)境 不同的制作者在制作課件時，往往希望有一個較為固定的編輯環(huán)境，如繪圖時一直是以毫米為度量單位、每十分鐘自動存盤一次等等，為此，課件大師v5.07系統(tǒng)特別提供了一個設(shè)定編輯環(huán)境的功能，以方便您按照自己的個人習慣來設(shè)定課件的制作環(huán)境。方法如下： 1 用光標選擇工具菜單中的設(shè)定編輯環(huán)境選項，進入設(shè)定編輯環(huán)境對話框。 2 在該對話框中設(shè)定存課件、度量單位、格點的長度，以及拷貝偏移量、粘貼方向等內(nèi)容。 3 選擇確定按鈕，關(guān)閉對話框。 設(shè)定編輯環(huán)境對話框 設(shè)定編輯環(huán)境對話框 為了方便您的設(shè)定，下面介紹設(shè)定編輯環(huán)境對話框的各項功能： 定時存盤與制作課件時最怕中途停電或電腦發(fā)生故障，這時自動備份未存的課件會全部丟失。為避免這種現(xiàn)象發(fā)生，您可以設(shè)定是否由系統(tǒng)自動定時為您存課件，以及每次存課件之間的間隔時間是多少分鐘；另外您還可以設(shè)定存盤時讓系統(tǒng)為課件自動備份。*.HTL的備份文件名是*.HL，*.IDX的備份文件名是*.IX。 設(shè)定格點格點可以幫助您在繪圖中準確定位，格點表示不可見的水平和垂直線的交點。您可以在設(shè)定編輯環(huán)境對話框中設(shè)定格點的長與寬間距。 拷貝偏移量用于設(shè)定快速拷貝和粘貼媒材時，被拷貝出來的內(nèi)容與原始內(nèi)容之間橫向和縱向的偏移距離。 輸入密碼時可以設(shè)定輸入密碼時為可見或不可見。 粘貼方向該功能主要針對在結(jié)構(gòu)編輯窗口中，設(shè)定粘貼操作時，粘貼的內(nèi)容是貼在的上方還是下方。 度量單位系統(tǒng)中的度量單位有點、毫米和英寸。您可以根據(jù)您的習慣和制作的需要任意選擇一種，一旦選中之后，整個課件大師v5.07系統(tǒng)中各對話框中的度量單位都相應改變。 重點摘要 本章重點介紹了課件大師v5.07系統(tǒng)的主界面及如何設(shè)定課件的編輯環(huán)境等功能。通過本章的學習，您應掌握以下內(nèi)容： 課件大師v5.07系統(tǒng)的主界面 標題欄、菜單欄與命令 快速功能列 工具箱 工作區(qū) 狀態(tài)行 浮動面板：分為繪筆式樣、填充式樣、版式一覽表、媒材盒 2.設(shè)定課件的編輯環(huán)境 在工具菜單中可以設(shè)定課件的編輯環(huán)境 拷貝偏移量、粘貼方向本章主要是利用課件大師v5.07系統(tǒng)建立一個課件的兩種基本方法中所用到的具體操作的介紹。建新課件是使用積件系統(tǒng)制作課件的第一步，請您務(wù)必仔細閱讀。第一、二節(jié)講述利用課件向?qū)Ы⒄n件的方法以及登錄與注冊；第三節(jié)講述建新課件的一般方法；第四節(jié)講述如何設(shè)定課件屬性。 第一節(jié)：課件向?qū)?課件大師v5.07系統(tǒng)為您提供了兩種建立新課件的方法：一種是利用建新課件.功能自行制作一個符合您設(shè)想的課件；另外一種是使用課件向?qū)?從已有的數(shù)據(jù)庫中導入所需積件，而您只須按照課件向?qū)У奶崾荆M行操作即可制作一新課件。 首先向您介紹利用課件向?qū)е谱餍抡n件的方法： 在教師引導下的學生掌握知識的過程是按一個課題或單元周而復始地進行的，而學生學習每一個課題又都要經(jīng)歷一個掌握知識的過程。這種周期性的學生掌握知識過程階段的規(guī)律性，對于教學具有普遍的指導意義。一般來說，在教學中，學生掌握知識、技能的過程，包括如下六個階段：引發(fā)、感知、理解、鞏固、檢查和應用，而在教學實踐中，并不是每堂課都要體現(xiàn)這六個階段，也不是每堂課都要遵循這六個階段的順序，因為各階段又有各階段的具體教學任務(wù)，它們既相互區(qū)別又相互聯(lián)系；一般情況下，學生掌握知識的過程是生動活潑、多種多樣的，而在教學活動中，學科的特點、教材的內(nèi)容，教學的具體任務(wù)也不盡相同。課件大師v5.07系統(tǒng)提供的課件向?qū)『眠m應了多變的課堂教學，教師可根據(jù)實時的教學情境，從積件庫中選取適應不同教學情境的積件迅速組合成一個教學課件。這種分析角度所形成的教學課件的制作方法模式化和簡化了教學課件的制作過程，這就使得教師在課件制作的流程中可按預設(shè)程序自動進行，極大地方便了中小學教師制作課件。 下面將向您簡單介紹一下利用課件向?qū)е谱餍抡n件的流程： 新建課件向?qū)гO(shè)置課件屬性及選擇模板 在各教學階段中加入積件為課件選擇片頭片尾 完成查看課件信息生成課件 由于教學過程是一個循序漸進的過程，所以利用課件向?qū)е谱髡n件的流程中除了開始和片頭片尾選擇之外，還有六個教學階段，分別為：引發(fā)教學階段、感知教學階段、理解教學階段、鞏固教學階段、檢查教學階段、應用教學階段，這六個教學階段根據(jù)教學理論來設(shè)計，主要針對多變的課堂教學，從而達到一定的教學目標。在這六個階段中，您只需選擇所需的教學階段，也就是說可以跳過不需要的教學階段進入到下一教學階段，并從本地數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫或文件中選取積件，單擊下一步即可。在進行課件制作的流程中，您均可以選擇上一步來修改其設(shè)定。 利用課件向?qū)е谱髡n件的具體操作步驟為： 1 選取文件菜單中新建.下的課件向?qū)?,彈出課件屬性及模板選擇對話框。 2 在課件屬性及模板選擇對話框中設(shè)定各項后,單擊下一步,彈出.教學階段對話框。 3 在.教學階段對話框中從本地數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫或文件中加入所需積件，直接單擊下一步,如果不單擊下一步，也可在教學階段中直接選取某一教學階段，彈出的對話框為所選取的教學階段的對話框。 4 選取片頭片尾選擇，彈出片頭片尾選擇對話框，單擊完成，彈出課件信息對話框，此時，如果不需要再加入積件，直接單擊生成課件。 至此，一個完整的課件制作完畢。如果您想知道利用課件向?qū)е谱餍抡n件過程中運用的具體方法與技巧，那么請您仔細閱讀下面的內(nèi)容。 課件屬性及模板選擇 為方便您制作課件，下面將向您說明課件屬性及模板選擇對話框中的各項內(nèi)容。 課件屬性及模板選擇對話框 開始用于設(shè)置課件屬性及選擇模板。 課件名稱用于用戶為課件設(shè)定名稱。 作者課件制作者名稱。 目錄用于課件制作者存放課件的路徑。如想更改路徑可單擊瀏覽來進行修改。 年級下拉列表中可以選擇課件所屬年級，分為小學、中學和高中級別。選取此項時，學科、知識點內(nèi)容會作相應的變化。 學科下拉列表中可以選擇課件所屬學科，分為語文、數(shù)學、歷史、地理等，具體學科名稱根據(jù)所選取的年級而定。選取此項時，知識點內(nèi)容會作相應的變化。 知識點下拉列表中可以選擇課件所表現(xiàn)的知識點，如數(shù) 數(shù)、加法、減法等等。選取此項時，在各個教學階段中的積件列表、選中積件列表會作相應的變化。 知識點關(guān)鍵字用于課件制作者設(shè)定該課件要表現(xiàn)的知識點中的關(guān)鍵字。填寫該項時，知識點內(nèi)容會作相應變化，例如在知識點關(guān)鍵字中輸入線段，則在知識點選擇框內(nèi)將只列出包含有線段字樣的知識點。 模板類型模板類型分為三種：菜單式、流程式和選項式。選取不同的模板類型在預覽中會相應顯示不同的模板。 菜單式選取該項，則生成的課件中將自動生成菜單，每一個知識點為菜單中的一項。 流程式 選取該項，則生成的課件在放映時，系統(tǒng)將至始至終，按順序放映，而無需用戶參與互動。 選項式選取該項，則生成的課件的開始有目錄頁，用戶可通過目錄頁中的目錄項進入到課件的各頁中。如像熱字、按鈕的設(shè)置，以實現(xiàn)放映時頁與頁之間的跳轉(zhuǎn)。 放映窗口大小設(shè)定課件放映時窗口的大小，當然，用戶可以在自定義中自行設(shè)定窗口大小。 教學階段 教學階段分為：引發(fā)教學階段、感知教學階段、理解教學階段、鞏固教學階段、檢查教學階段、應用教學階段。這六個教學階段是整個課件向?qū)У暮诵模饕瓿煞e件的導入及積件之間關(guān)系的設(shè)置。 .教學階段 .教學階段對話框中的各項內(nèi)容具體如下： 積件列表用于列出本地數(shù)據(jù)庫或網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的所有年級、學科、知識點均符合要求的積件名稱。 選中積件列表用于列出用戶在該教學階段所選擇的所有積件。在此列表框中，如果選中一積件并按住鼠標左鍵進行拖動，可改變積件的上下位置。 從積件列表中選擇積件至選中積件列表。即選擇欲使用的積件。 從選中積件列表中選擇某一積件至積件列表，即刪除選中的積件。 文件大小用于顯示在積件列表或選中積件列表選擇 的某個積件的大小。 放映尺寸用于顯示在積件列表或選中積件列表選擇 的某個積件放映窗口的大小。 積件說明用于顯示在積件列表或選中積件列表選擇的某個積件的說明文字。 本地數(shù)據(jù)庫用于導入存于本地機數(shù)據(jù)庫中的積件。其中設(shè)置按鈕是選擇數(shù)據(jù)庫，用于用戶移動數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫重新定位。 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫用于導入存于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的積件。詳細介紹見下面的積件導入部分。 文件用于導入存于本地機的積件。其中選取文件按鈕用于選取積件文件。 如果在選中積件列表中選取一積件，按Del鍵或單擊，則選中的積件移到積件列表中。只有當移出的積件的導入源與積件列表中的積件導入源相同時，移出的積件才能在積件列表中顯示出來，否則，積件列表顯示不出移出的積件，但系統(tǒng)會記下移出到積件列表中的積件，只要導入源相同，移出的積件就會在積件列表顯示出來。 例如： 1 假如已從本地數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和文件中選取了一些積件到選中積件列表，再將選中積件列表中移出一項為e:jjjj1.htp（導入源為文件）到積件列表； 2 當 文件處于選中狀態(tài)，則積件列表中顯示出從選中積件列表中移出e:jjjj1.htp，否則積件列表不作反應，但當文件被選中后積件列表 又會顯示出e:jjjj1.htp。 積件導入 積件的導入實際分解成積件導入和積件查詢兩個步驟。導入積件有幾個方向：本地數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，文件（本地磁盤）。網(wǎng)絡(luò)導入要登錄遠程積件服務(wù)器，查詢到需要的積件下載后并直接插入到課件。因為教學階段是固定的，所以查詢結(jié)果顯示的都是當時查詢的教學階段的積件，比如引發(fā)階段經(jīng)查詢后看到的都是引發(fā)階段的積件。每一階段查詢時都有默認的查詢條件，用戶不必輸入。 積件導入過后向?qū)⒆x取積件的屬性設(shè)置并將其顯示出來，顯示的內(nèi)容項為：積件的名稱、大?。ㄈ萘浚?、窗口尺寸和積件說明文字。 每個教學階段可以導入一個以上的積件，已導入的積件以列表顯示并可以進行刪除。在六個教學階段中用戶可以跳過某些階段直接進入到下一個階段。 下面將分別對積件導入選擇作說明： 本地數(shù)據(jù)庫 若保存中的本地數(shù)據(jù)庫文件名有效，選取本地數(shù)據(jù)庫時，系統(tǒng)將直接打開數(shù)據(jù)庫，并將本地數(shù)據(jù)庫中符合條件（如年級、學科、知識點、教學階段）的積件列于積件列表，其中不包括已被用戶選入選中積件列表的積件項；否則，彈出警告信息：“數(shù)據(jù)庫中無合適記錄！請購買或升級相應庫?！?如果直接選取本地數(shù)據(jù)庫后的設(shè)置，則要求您對數(shù)據(jù)庫重新進行定位，此時會彈出數(shù)據(jù)庫設(shè)置對話框，如下圖： 數(shù)據(jù)庫設(shè)置對話框 在其下拉列表中選取所需數(shù)據(jù)庫即可。 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 假如系統(tǒng)已與網(wǎng)絡(luò)連接，則直接查找網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，在積件列表中列出網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中符合條件（如年級、學科、知識點、教學階段）的積件，不包括已被用戶選入選中積件列表的積件項；否則選彈出登錄對話框。具體參見第二節(jié)：登錄與注冊。 在其中的服務(wù)器地址中輸入地址名，帳號及給定的用戶密碼，如果選用代理服務(wù)器，則在其中輸入地址和端口，單擊登錄。如登錄成功則可直接從網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中下載所需積件。 注：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應用于課件大師v5.07教師版以上版本 文件 選取從文件中載入積件時，積件列表會列出當前目錄下的所有積件，但不包括已被用戶選入到選中積件列表的積件。 單擊選取文件，則彈出打開積件對話框，從中選取一積件，按確定，則選取的積件加入到選中積件列表 。此時如果在彈出的打開積件對話框中還有與已加入到選中積件列表的積件處于同一目錄下的積件，則這些積件文件將全部顯示在積件列表中。 在文件和選取文件時須注意，當前目錄下的積件一定要為標準積件。標準積件指積件內(nèi)不光有.htp格式的積件文件，還有動畫、音頻等其它文件，這些文件放在相應的Graph或Movie等文件夾內(nèi)。 例如：當前目錄化學下有兩個標準積件：PT和PW。 點選文件時，在積件列表中會顯示出pw和pt積件下的兩個積件文件：pw.htp和pt.htp。 點選選取文件時,在彈出的對話框中選取化學目錄下pw積件中的pw.htp，確定后，pw.htp積件文件顯示在選中積件列表中 ，而另一個pt積件中的積件文件pt.htp則顯示在積件列表中。 片頭片尾選擇 使用課件向?qū)н€有一個極大的好處是利用片頭片尾，恰當?shù)倪\用它，可以為您省去不少制作課件開頭和結(jié)束的心思和節(jié)省不少時間。 當選取的各教學階段的積件都加入進去后，單擊片頭片尾選擇，彈出片頭片尾選擇對話框，如下圖 選取其中一片頭片尾，在課件標題中輸入標題，單位名稱中填寫單位名。當放映該課件時，在課件的開頭和結(jié)尾將自動放映所選的片頭片尾。 課件信息 課件制作完成后，對于在各個教學階段所加入的積件有可能記不大清楚了，若為了了解各個教學階段所加的積件名稱、數(shù)目而多次使用上一步按鈕就不太方便。這時您可以使用積件系統(tǒng)提供的課件信息