江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校九年級(jí)物理上冊(cè) 電路初探糾錯(cuò)練習(xí)題2（無(wú)答案） 蘇科版(1).doc

電路初探糾錯(cuò)練習(xí)題2一、選擇題1如圖所示，電壓表測(cè)量的是 （ ）a. l1兩端的電壓 b.l2兩端的電壓 c. l1和電源兩端電壓 d. 電源電壓sl1l2a第1題圖第3題圖第2題圖2如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí)，下列說法正確的是（ ）al1不亮，l2亮，電流表不會(huì)損壞 bl1 l2都不亮，電流表不會(huì)損壞cl1 l2都不亮，電流表會(huì)損壞 dl2不亮，l1亮，電流表會(huì)損壞3某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將電壓表和電流表的位置對(duì)換如圖，若開關(guān)閉合其后果是 （ ） a兩表會(huì)被燒壞 b兩表不會(huì)被燒壞c電壓表不會(huì)被燒壞，但無(wú)示數(shù) d電壓表不會(huì)被燒壞，電流表可能被燒壞 4如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過一會(huì)兒，兩盞電燈突然都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖藭r(shí)電路發(fā)生的故障可能是 （ ）a電燈l1燈絲斷了 b電燈l2燈絲斷了 c電燈l1短路 d電燈l2短路 5小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按下圖連接好了電路，合上開關(guān)s后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測(cè)出電路故障，他將電壓表接到燈l1兩端來測(cè)量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是 （ ） a燈ll短路 b燈l2斷路c電流表燒壞了 d燈l1斷路 6如圖所示，將兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中一只發(fā)光，另一只不發(fā)光。下列說法中正確的是 （ ） a不發(fā)光的燈泡燈絲斷了 b兩燈比較，不發(fā)光的燈泡的兩端的電壓較大c兩燈比較，不發(fā)光的燈泡與發(fā)光的燈泡電流一樣大d兩燈比較，通過不發(fā)光的燈泡的電流較小7在圖a所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖b所示，則電阻r1和r2兩端的電壓分別為： （ ）a4.8v，1.2vb6v，1.2v c1.2v，6v d1.2v，4.8v二、填空題1如下圖所示，要使燈l1和l2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；要使燈l1和l2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；絕對(duì)不允許同時(shí)閉合開關(guān) 。.s圖4l1l2v2v12如圖3所示，小燈泡是 聯(lián)的，電壓表測(cè)量 兩端的電壓，電流表測(cè)量 中的電流。l1l2s1va圖3 3如圖4所示，閉合開關(guān)s，電燈泡l1l2是 聯(lián)的，電壓表v1測(cè)量的是 兩端的電壓，電壓表v2測(cè)量的是 兩端的電壓，若v1、v2中的示數(shù)分別為6v和2v，則l1兩端的電壓是 v，l2兩端的電壓是 v，電源電壓是 v。4.如圖所示，a是電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭，開關(guān)s閉合后，a接b時(shí)，電壓表的示數(shù)是6v，a接d時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5v，則a接c時(shí)，電壓表的示數(shù)為 v，則燈l1兩端電壓為 v，燈l2兩端電壓為 v。5.如圖在甲圖中，當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí)，電流表a1的示數(shù)為0.6a，電流表a2的示數(shù)為0.4a，則燈l1中通過的電流為 a，l2通過的電流為 a；在乙圖中，當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí)，通過燈l1、l2、l3的電流分別是0.25 a、0.4 a、0.5 a，則電流表a的示數(shù)為 a。三、實(shí)驗(yàn)、電路圖1電學(xué)課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋果導(dǎo)電性能的研究：（1）你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)？你的猜想是： （2）下表是該同學(xué)用伏安法在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：蘋果1一般甜蘋果2較甜蘋果3很甜完整100（a）200（a）300（a）削了皮100（a）200（a）300（a）切掉一部分100（a）200（a）300（a）根據(jù)上表信息，請(qǐng)寫出兩條能得出的探究結(jié)論。（a ） （b ） 2按照如圖所示電路圖，連接實(shí)物圖。3如圖所示，請(qǐng)把電流表或電壓表的符號(hào)填入“”內(nèi)，要求兩只小燈泡組成串聯(lián)電路。4如圖所示，試在甲、乙兩個(gè)“”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路。5現(xiàn)有電源、開關(guān)各一個(gè)、兩個(gè)燈泡l1和l2、兩個(gè)電流表a1和a2、導(dǎo)線若干。請(qǐng)按要求在題下方框內(nèi)畫出電路圖。要求：（1）燈泡l1、l2并聯(lián)；（2）開關(guān)控制整個(gè)電路；（3）電流表a1測(cè)燈泡l1的電流；（4）電流表a2測(cè)總電流。 6請(qǐng)仔細(xì)觀察如上右圖所示的實(shí)物電路圖，并在下列兩種方案中任選一種方案，使電路成為合理的電路。（1）在圖中只加一根導(dǎo)線，使實(shí)物電路變?yōu)椴⒙?lián)電路；（2）在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端，使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路，將這根要改動(dòng)的導(dǎo)線先打叉，再重畫上所改的導(dǎo)線。l1sl2320.612340.0.v157.小名同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖所示的探究性實(shí)驗(yàn)。他在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行一切正常（操作正確，各