蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊教案《用2~6的乘法口訣求商》.doc_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊教案《用2~6的乘法口訣求商》.doc_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊教案《用2~6的乘法口訣求商》.doc_第3頁
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教學(xué)資料參考蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊教案用26的乘法口訣求商- 1 -學(xué)習(xí)過程：1按順序背乘積不大于36的26的乘法口訣.2二（）得八二（）一十（）六十二三（）得九（）三得六三（）十二3讀出下面各除法算式，并說出每個除法算式中各部分的名稱以及每個除法算式表示的意思.9338421234l2624、讓學(xué)生觀察練習(xí)五的第1題，并獨(dú)立完成后，再請學(xué)生說說你是怎樣想的.5、第2題請學(xué)生先從鴿子歸巢的情境圖中收集信息，完成填空.再讓學(xué)生提出問題，并填寫除法算式.6、第3、5題采用游戲的形式進(jìn)行.7、第4、7題采用活動的形式進(jìn)行練習(xí).8、第6、9題采用比賽的形式進(jìn)行練習(xí).9、讓學(xué)生打開課本閱讀第8題.四人小組說說題意，并提醒學(xué)生用今天學(xué)習(xí)的方法計算.10、教師提問，學(xué)生回答，再填寫.如：要算12除以2等于幾怎樣想？用哪句口訣？在口訣的括號里應(yīng)填什么？商是幾？那么，12除以2等于幾？在此基礎(chǔ)上獨(dú)立做126.教師巡視，注意對差生的輔導(dǎo)，集體訂正.11、第11題，教師說明題意，并帶著學(xué)生先做.做題時，可以要求學(xué)生邊計算邊小聲說一說思路，或說出用的是哪句口訣.如果想不起來用哪句口訣，可以看除法算式上面的乘法算式.教師巡視，集體訂正.訂正時，要讓學(xué)生說是怎樣想的.對于學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，可以讓他們直接說口訣，不必再說想幾和幾相乘得幾這一步，以簡縮學(xué)生的思維.對計算有困難的學(xué)生，還應(yīng)讓他們按照先想乘法，再想口訣，最后得商的方法.使他們切實(shí)掌握用口訣求商的方法.12、第12題是平均分的實(shí)際問題.先讓學(xué)生根據(jù)直觀圖，口述要解決的問題和有關(guān)信息數(shù)據(jù)，再讓學(xué)生獨(dú)立解決提出的問題.13

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