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中學生防火自救安全教育教案安全教案 2008-12-10 18:20:52 閱讀811 評論0 字號：大中小訂閱 安全活動：發(fā)生火災怎么辦一、活動目標：1、了解火災的原因；2、學會報警的方法及保護自己的能力；3、培養(yǎng)遇事不慌的心理品質(zhì)。二、活動準備：圖片三、活動過程：1、討論火災產(chǎn)生的原因和后果原因：找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。危害：說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。2、怎樣報警：（1）打119報警電話。說清火災發(fā)生的地點；3、發(fā)生火災怎么辦：用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，減少煙霧中有害氣體對人的侵害，煙是上升的，下面的煙少。著火時不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。課題：當火災發(fā)生時一、 教學目標： 1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。二、 教學時間：四課時 三、 教學過程： （一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？(4)其它 3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。 （二）引導研讀，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。 （三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 2、判斷題。（學生也可補充題目。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。 （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 （5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火。5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。 （四）逃生體驗，增強意識。1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。3、放置火災道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。課題：火災發(fā)生時自救的方法教學目標：教會學生發(fā)生火災時能自救火災逃生自救十法 一：要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。二：要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。三：要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。四：要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 五：要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。六：為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 七：要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。八：為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。九：利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。 十：要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。課題：火災發(fā)生時滅火的方法。教學目標：教會學生發(fā)生火災時能滅火。一、 燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象二、 燃燒的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、著火源 三、 防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延 四、 滅火的基本方法 1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法 酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當 宿舍常見的火災原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。 五、 滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現(xiàn)場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。 六、 滅火時應注意以下幾點 1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開 七、 消防方針：預防為主，防消結(jié)合 八、 撲救火災的一般原則： 1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌 校園防火知識1、嚴格執(zhí)行中華人民共和國消防法，按消防法規(guī)范自己的行為，從國家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴防各類火災事故發(fā)生。2、遵守學校消防規(guī)定，學生不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。5、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品進校。 6、用過的廢紙，舊書本等，不要隨便亂燒。如非燒不可時，也要遠離建筑物，并要有專人負責看守，等余火完全熄滅后再離開現(xiàn)場。 7、實驗用的易燃易爆品，要在專門庫房存放，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場存放，更不能允許學生私自存放。 8、注意經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。 9、伙房、鍋爐房、庫房、實驗室要按照有關(guān)防火規(guī)定使用。 10、生產(chǎn)勞動中，堅決禁止學生在山林玩火。 11、燒荒、上墳燒紙，也很容易引起山火，為了安全請同學們務必注意。 12、發(fā)生火災要迅速打電話“119”向消防隊報警，同時中學生不準參加森林火災的撲救。課題：認識消防標志。教學目標：讓學生認識消防標志。中學生防火自救安全教育課教案第一課時一、教學目標：1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法 3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學內(nèi)容：（一）火災事件介紹 方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。 教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識” （二）認識滅火設備 方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用1、 分清滅火器上的標識2、 了解滅火器分類清水滅火器 泡沫滅火器 干粉滅火器 1211滅火器二氧化碳滅火器 （三）區(qū)分火災類別，牢記滅火方法。 I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。（GB5907-86）I I、火災的分類火災分為A、B、C、D四類（GB4968-85） 1.A類火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃 燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。 2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。 3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。 4.D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。 I I I、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。 （四）安全用火 1、容易發(fā)生火災的時間 2、發(fā)生火災的原因 1.1廚房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎 3.3吸煙不慎 4.4小孩玩火課題：防火自救安全教育(一)一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。二、教學內(nèi)容學習自救知識，幾種逃生方法：1、關(guān)門求生。2、測試門的溫度。3、從窗戶逃生。4、高層建筑火災逃生。5、公共場所火災逃生。6、安全出口逃生（三）教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。2、火災情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。3、要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線a)制作逃生路線圖。b)制作逃生路標。（五）深入學習火場逃生十三訣第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。六）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)三、作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。防火自救安全教育(二)一、教學目標：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。二、教學內(nèi)容：逃生演練1、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。3、放置火災道具。4、察看逃生線路。5、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生?！皭凵?，防火災”教學目標：了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：1、了解學生對森林火災的一般理解。2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程：一、導入：你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。二、剖析森林火災。1、什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。2、說一說引起森林火災的各種原因。3、森林火災的危害：森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。三、 森林火災的防范：1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵2、群策群防，森林防火有力量3、嚴查嚴管，森林安全有保障4、防止火災，愛護森林四、愛森林故事會1、指名說防火的故事。2、說一說如何從小愛森林，愛自然3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣課題：森林防火教育目標 1：認識各類消防安全標志了解各類消防安全標志的含義和作用。 2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。 3、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。 教育過程 一、認識各類消防安全標志 1、出示各類標志圖案，這是什么？板書課題。 師述：消防標志是一種批示標志，它是由帶有一定象征意義的圖形符號活文字并配以一定的顏色所組成的。 二、了解各類消防安全標志的含義： 1、出示小黑板，分類標志。 1）火災報警和手動控制裝動標志；消防手動啟動器、火警電話等。 2）緊急疏散途徑和標志；緊急出口、疏戎通道方向等。 3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。 4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災，禁止用火滅火等。 5）其他類型：禁止帶火種，當心觸電等。 2、報警標志，說說你認識什么標志？這個標志的圖片有什么含義？（消防手動啟動器，發(fā)聲警報器，火警電話，緊急出口，地上消火栓，當心爆炸，當心有毒，安全通道，標止吸煙，煙火燃放鞭炮，放易燃物） 3、簡介消防栓。 三、代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演） 大家認真觀察表演后討論： 1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警119，講清出事地點，詳細地址，火勢情況。 2、總結(jié)：情景表演與我們介紹了哪些方面知識，還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 四、小組討論設計森林防火措施 1、分組討論：設計消防安全標志的意義。 2、小結(jié)歸納：消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確，可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義） 3、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。 4、交流點評。 五、鞏固總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 中學生防火自救安全教育教案 教學目標1、使學生了解火災給人類帶來的危害,提高學生的防火意識。 2、讓學生掌握火災中逃生自救的基本常識和方法。 3、學生能夠總結(jié)出自己生活中的用火安全隱患教學重點火災中逃生自救的基本常識和方法。教學準備1、搜集近幾年發(fā)生的重大火災的報道資料，制作成演示文稿課件（火災報道.ppt）。2、介紹幾種常見的火災撲救方法，制作成演示文稿課件（撲救方法.ppt）。3、總結(jié)火災中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件(自救.ppt)。4、準備毛巾、床單等物，以便演示逃生自救方法。5、干粉滅火器（演示干粉滅火器的使用方法）。教學方法教師講授，學生參與互動完成課時安排1課時教學過程教師導入：我們偉大的祖先發(fā)明了鉆木取火的方法，從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火嚇跑野獸等等，可以說火在人類的進化繁衍過程中功不可沒。即使是科學技術(shù)高度發(fā)達的今天，我們?nèi)匀浑x不開火,但是如果我們使用不當，火則會給我們帶來無法估量的災難。（用時1分鐘）下面請同學們看看以下關(guān)于火災的幾則報道（教師用制作好的演示文稿（火災報道.ppt）給學生演示并講解以下兩則重大火災事故。用時5分鐘）事故一：2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區(qū)學院路20號院內(nèi)的“藍極速網(wǎng)絡”網(wǎng)吧發(fā)生火災，造成24人死亡，13人受傷。6月18日，警方將兩名涉嫌縱火的初中學生抓獲。事故二：2004年2月15日中午11時20分左右，位于吉林市解放大路與長春路交匯處的吉林市中百商廈發(fā)生特大火災。起火地點在商場二層，50多輛消防車和260多名消防官兵全力滅火。15時40分，大火被撲滅。死亡人數(shù)：54人；受傷人數(shù)：71人 ；經(jīng)濟損失：400多萬如此巨大傷亡的背后，起因就是一個煙頭。定格：新中國成立以來吉林省發(fā)生死傷人數(shù)最多的一次特大惡性火災事故。2006年全國火災統(tǒng)計數(shù)字：全年共發(fā)生火災222702起，死亡1517人，受傷1418人，直接財產(chǎn)損失784468411元教師：慘烈的場面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無助的哭喊，這就是火災帶給人類的無法愈合的傷痛。下面請同學們討論總結(jié)產(chǎn)生火災的各種原因，做到警鐘長鳴，防患于未然。（討論用時3分鐘，學生發(fā)言用時3分鐘）教師總結(jié)火災的成因主要有如下方面：（用時3分鐘）1. 用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、點蚊香、用電器、液化氣灶2. 用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障3. 用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏4. 燃放煙花爆竹。5. 吸煙亂扔煙頭。6. 玩火。教師：水火無情，當我們面對火災的時候，作為中學生應該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機智勇敢，沉著應對，把火災造成的危害降到最低。下面我們一起學習火災中的逃生自救知識。教師用演示文稿(自救.ppt)。給學生講解自救常識，主要包括如下內(nèi)容：(一)怎樣報火警教師請幾位同學模擬撥打火警電話的場景,并請同學們共同評價每位同學的細節(jié),指出正確和錯誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應注意的要點。（用時7分鐘）1、牢記火警電話119。2.、報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。3、說明什么東西著火，火勢怎樣。4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。5、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。6、遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作， 也不利于同學們的安全。7、不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。(二)幾種常見火災的撲救方法教師：幾種常見的火災在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件（撲救方法.ppt）的形式介紹幾種常見火災的撲救方法。（用時5分鐘）1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。3、電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側(cè)面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。4、油鍋起火：油鍋起火時應迅速關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。 5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。 (三)火場逃生四法教師：在火災發(fā)生時,如果掌握了一些火場逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來介紹四種火場逃生的方法并請幾位同學和我共同演示。（用時8分鐘）1、毛巾保護法：逃生時把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進，穿過煙霧，呼吸困難時也不能將毛巾拿開。2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。3、繩索滑離法：當各通道被火封死，可用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄嗡撼蓷l擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。（四）學生宿舍火災預防教師:學生宿舍是同學們休息的地方,也是火災的高發(fā)區(qū)域,如果不注意防火就有可能發(fā)生火災,危及同學們的生命安全,后果不堪設想，下面我們將介紹學生宿舍火災的預防措施，請同學們結(jié)合自己宿舍實際情況領(lǐng)會學習。（用時5分鐘）第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內(nèi)可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災。第二、不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災。 第三、不在室內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災。 第四、不在室內(nèi)燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內(nèi)，都容易引起火災。第五、不要將臺燈靠近枕頭、