獻(xiàn)出我們的愛心.docx

獻(xiàn)出我們的愛心導(dǎo)學(xué)案主備單位東關(guān)小學(xué)品德與社會備課組主備人王強(qiáng)合作團(tuán)隊王強(qiáng) 王潤香 朱寶穎審閱人牛軍祥授課班級三年級授課時間執(zhí)教人課時安排第一課時教材分析獻(xiàn)出我們的愛心是小學(xué)三年級品德與社會下冊第三單元第十課的教學(xué)內(nèi)容。在此之前學(xué)生了解到了一些公共場所的文明，并且知道了為我們生活服務(wù)的不同人群，了解了他們的工作范疇，并且去尊重和感謝他們。為我們學(xué)習(xí)這一課打下了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使學(xué)生了解和正視我們身邊的弱勢群體，并去關(guān)愛他們，這一課也是對學(xué)生道德品質(zhì)的一大升華。教學(xué)目標(biāo)1、體會國家和社會對老年人的關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生對老人的愛心，尊重并愿意盡力幫助他們。形成理解、尊重、關(guān)心、幫助老年人的良好社會風(fēng)尚。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、探究、思考、表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識和能力。3、了解老年人特點和需求；知道一些關(guān)于敬老的社會公益活動；知道中國“老人節(jié)”和“國際老人節(jié)”的日期。教學(xué)重點了解和正視身邊的老年人群體，并且去關(guān)愛他們。教學(xué)難點了解、理解和尊重老年人，并用自己的力量關(guān)愛老年人。教學(xué)方法1、創(chuàng)設(shè)情境：通過創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。2、探究整理：對搜集到的資料進(jìn)行整理，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。3、參與活動：通過講故事，整理資料，體驗老年人的生活，從而去進(jìn)一步關(guān)愛他們。教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師準(zhǔn)備：搜索相關(guān)的視頻資料，文字資料。（2）學(xué)生準(zhǔn)備：提前預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)資料，完成調(diào)查表。教學(xué)設(shè)計：活動一 ： 一、導(dǎo)入：1.每個家庭有爺爺奶奶，爸爸媽媽和我們組成，今天我們就來學(xué)習(xí)讓爺爺奶奶幸福健康。一起看視頻，告訴老師你想說的話。2、引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：同學(xué)們，老師感覺到，你們很愛自己的爺爺奶奶、外公外婆。你們之間肯定發(fā)生過難忘，印象深刻的故事，下面，請同學(xué)們給大家講講?；顒佣?、傾聽故事，走進(jìn)老人學(xué)生代表講“爺爺奶奶、外公外婆的故事”（注意引導(dǎo)學(xué)生運用照片和人力資源，播放背景音樂）。引導(dǎo)觀察：爺爺奶奶、外公外婆為家庭、為我們付出了很多，一輩子操勞，如今，無論是在外貌上，還是在身體上、行動上都發(fā)生了很大的變化，你們注意到了嗎（讓學(xué)生結(jié)合照片再看看說說身邊老人的變化）？作為他們的晚輩，我們是否真正明白他們的心呢？明白他們最需要什么呢？請同學(xué)們拿出采訪，調(diào)查的資料一起來交流，匯報。活動三三、走進(jìn)老人，理解老人教師指導(dǎo)學(xué)生匯報調(diào)查和訪問了解的情況，了解老人的生活，了解他們的需求。引導(dǎo)學(xué)生分析，小組合作完成。1、進(jìn)入老年，他們的身體和心理發(fā)生了哪些變化？2、教師引導(dǎo)學(xué)生對老年人的身體的共同特點和哪些需求進(jìn)行歸納，指導(dǎo)學(xué)生填寫教材中提供的“老年人的身體特點”，“老年人的需求”表格。（這是對學(xué)生信息共享、信息發(fā)布、信息篩選、信息整理能力的培養(yǎng)。） 歲月無情，他們都老了，但永遠(yuǎn)不變的是他們對我們深深的愛。那么，作為他們的晚輩，我們該怎么去做呢？活動四四、我為爺爺奶奶做點事1、生舉手發(fā)言。（敬長輩，關(guān)愛老人）師：我們班的同學(xué)都知道用實際行動去關(guān)心自己的爺爺奶奶，其實，其他同學(xué)也是這樣做的。還有一些同學(xué)在學(xué)校老師的組織下，走進(jìn)敬老院，去關(guān)心、幫助那些孤寡老人。請大家認(rèn)真看，同學(xué)們?yōu)檫@些爺爺奶奶做了哪些事？2、看后，學(xué)生回答同學(xué)們是怎樣幫助爺爺奶奶的？師小結(jié)：欣賞著優(yōu)美的舞姿，觀看著同學(xué)們的精彩表演，爺爺奶奶們感受著孩子們的關(guān)心，他們的心里多高興啊 ！同學(xué)們周末到了，咱們制定一個計劃，去關(guān)心身邊的爺爺奶奶，讓他們開心，幸福，好嗎？五、活動延伸小組交流，寫下準(zhǔn)備計劃同學(xué)們的活動計劃多姿多彩，我相信爺爺奶奶肯定會喜歡，這樣，我們把這些計劃貼在黑板上，提醒大家，還有一部分還沒寫完的同學(xué)，咱們課下寫完，像老師這樣裝進(jìn)信封里，寄給爸爸媽媽哥哥姐姐，一起行動去關(guān)心，照顧爺爺奶奶好嗎？六、全課小結(jié)：這堂課你學(xué)會了什么？從小事做起，從身邊做起，一起行動起來，把我們的關(guān)心、愛心、孝心獻(xiàn)給爺爺奶奶，祝愿全世界的爺爺奶奶晚年生活幸福、快樂。最后，讓我們和爺爺奶奶、外公外婆一起再次唱響那首心中的歌常回家看看，再次感受人世間最美妙的親情。板書設(shè)計： 獻(xiàn)出我們的愛心（一）讓爺爺奶奶幸福健康走進(jìn)老人關(guān)愛老人主備單位東關(guān)小學(xué)品德與社會備課組主備人王強(qiáng)合作團(tuán)隊王強(qiáng) 王潤香 朱寶穎審閱人牛軍祥授課班級三年級授課時間執(zhí)教人課時安排第二課時預(yù)設(shè)情境，激發(fā)情感師：同學(xué)們，你們喜歡游戲嗎？這節(jié)課我們就來做幾個游戲。【好奇、好玩是孩子們的天性。巧妙設(shè)計一些游戲，留下一些懸念，讓孩子們在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們處于輕松、樂學(xué)的氛圍之中，有利于調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做好了心理準(zhǔn)備?！縿?chuàng)設(shè)游戲，體驗感悟1.宣布游戲規(guī)則：整個游戲過程中要保持安靜、聽指揮，積極思考，認(rèn)真感受。游戲一：師：第一個游戲是“蒙眼睛，走一走”，誰愿意上來表演？(教師有意識地選3個學(xué)生蒙上眼睛，要求從講臺桌邊出發(fā)，繞教室走一圈，再回到原位)師：每個同學(xué)都把眼睛蒙上，從自己書包里找出數(shù)學(xué)練習(xí)本。師：請說一說自己的感受。師：可見，眼睛看不到將會給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便。游戲二：師：感受了“盲人”學(xué)習(xí)生活后，我們再來扮演“聾啞人”吧。(教師準(zhǔn)備了一句話，指名一位學(xué)生上臺傳達(dá)給全班同學(xué))師：說說你在扮演“聾啞人”表達(dá)事情后的感受。師：同桌兩位同學(xué)扮演“聾啞人”試著互相交流信息？做“聾啞人”如何？游戲三：師：下面，請同學(xué)們一起試用單臂佩戴紅領(lǐng)巾，并說說感受。小結(jié)：是呀，殘疾人的學(xué)習(xí)生活可真不容易啊!剛才同學(xué)們都已經(jīng)體驗了一個殘疾人的感受，同樣的一件事，可他們付出的卻是幾倍甚至幾十倍的力量。師：那你們覺得什么是殘疾人?還有哪些人也屬于殘疾人呢?學(xué)生交流后，說一說，師：這些人就非常需要(學(xué)生說“別人的幫助”)，需要我們獻(xiàn)出愛心。（板書課題題：獻(xiàn)出我們的愛心）【在課堂中，教師有意識地創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)學(xué)生自主參與，給學(xué)生足夠的思維與活動空間，不斷地進(jìn)行信息傳遞，學(xué)生的思維一直處于運動之中。在親身體驗“殘疾人”的游戲當(dāng)中，一顆顆稚嫩的“愛心”不斷的得到提升，這樣便形成了一種無可比擬的、良好的教學(xué)效果，為整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成作了很好的鋪墊?！拷涣鞲惺?，體悟關(guān)愛1.閱讀交流，感受關(guān)愛師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第70頁的故事，學(xué)生看書后交流。2.聯(lián)系實際，體悟關(guān)愛師：同學(xué)們，在你的身邊還有哪些熟悉的殘疾人?他們的生活怎么樣？(小組交流，做好統(tǒng)計，填寫表格)師：剛才同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我們的周圍還有很多的殘疾人，并做了統(tǒng)計。那么，請你說平時遇到那些“殘疾人”有困難，你是怎么做的?（學(xué)生各抒己見)師：當(dāng)你給予他幫助的時候他怎么樣？你當(dāng)時的感受是怎樣的？師：從同學(xué)們幫助“殘疾人”的感受中，我們可以知道幫助別人也是一件快樂的事?。±蠋熣媸翘袆恿?我們班居然有那么多的熱心人!【體驗、感受是本課教學(xué)的主旋律。在課堂中，讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，交流感受，這不但能更出色地完成任務(wù)，而且有利于同伴間的交流與溝通，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！筷P(guān)注社會，了解政策師：我們的社會和國家對殘疾人是很關(guān)心的，為他們制定了很多優(yōu)先政策。比如幻燈出示：(1)我國憲法中規(guī)定：“國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！?2)1990年全國人民代表人會常務(wù)委員會通過中華人民共和國殘疾人保障法。(3)全國現(xiàn)有殘疾人6000多萬，成立了“兒童康復(fù)中心”。(4)“全國助殘日”中華人民共和國殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：每年五月的第三個星期日，為全國助殘日?！具@里，通過了解社會和國家對殘疾人的關(guān)心所制定的優(yōu)先政策，進(jìn)一步激發(fā)了一顆顆關(guān)愛“殘疾人”的稚嫩童心?！空n外鏈接，讓愛升華師：國家和社會這么關(guān)心殘疾人，那么，讓我們看看周圍的伙伴是怎樣獻(xiàn)出自己的愛心，幫助需要關(guān)心的人。1.愛護(hù)幫助殘疾人(出示紅領(lǐng)巾“助殘”事例)。2.聽聽發(fā)生在我們身邊的感人故事。師：你們聽說過毛陳冰姐姐的故事嗎?今年20歲，是我們溫州平陽人，中國美術(shù)學(xué)院的一名大學(xué)生，她的故事已經(jīng)傳遍了祖國的大江南北。（出示“千里走單騎”中國美院大學(xué)生毛陳冰姐姐的獻(xiàn)血事跡）3.課堂小結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)心和幫