江蘇省東臺(tái)市南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第9課 承諾是分量教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版.doc

第9課 承諾是分量教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生懂得中學(xué)階段是人格形成與發(fā)展的重要時(shí)期，應(yīng)形成正確的人生觀與價(jià)值觀；充分認(rèn)識(shí)到青春期在人生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義；2. 通過(guò)生活中的實(shí)例，了解承諾的內(nèi)涵，懂得“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”，感受信守承諾是十分重要的。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到承諾在社會(huì)生活以及個(gè)人生活中的重要性，從而在生活中培養(yǎng)信守承諾的良好行為習(xí)慣。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 承諾有多種形式。有時(shí)是_，有時(shí)是_。2. 承諾，給別人的是一份_，給自己的是一份_。3. 在每年的各級(jí)人民代表大會(huì)上，我們的相關(guān)政府部門，對(duì)人民作出了“_”的承諾。二、課內(nèi)研討導(dǎo)入：成語(yǔ)故事：“一諾千金”“生活中的承諾”1. 活動(dòng)一：p100承諾變成現(xiàn)實(shí)的必要性。2. 活動(dòng)二：情景模擬 見(jiàn)書3. 活動(dòng)三：探究總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生反省一下自己在日常生活中承諾的情況，填寫表格。承諾的對(duì)象承諾的內(nèi)容兌現(xiàn)與否原因分析后果同學(xué)家人老人4. 活動(dòng)四：名言誦讀5. 小結(jié)：三、同步練習(xí)或者補(bǔ)充習(xí)題四、課堂小結(jié)五、拓展延伸近期，學(xué)校為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，打造“誠(chéng)信”校園，舉辦了以“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)。下面是小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，請(qǐng)你幫助她完成，希望你能成為她的最佳合作伙伴?。?）小麗同學(xué)想在“誠(chéng)信問(wèn)題面面觀”欄目中列舉一些同學(xué)中存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象，以警示大家。請(qǐng)你幫助她完成這一部分。（2）為打造“誠(chéng)信”校園，小麗準(zhǔn)備為“風(fēng)采展示”欄目寫三條宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你幫助她完成。（3）在“校長(zhǎng)信箱”欄目，小麗想給校長(zhǎng)提幾條關(guān)于加強(qiáng)誠(chéng)信教育的建議，請(qǐng)你幫她寫兩條。個(gè)人主頁(yè)教學(xué)內(nèi)容第9課 第2課時(shí) 承諾是金教學(xué)目標(biāo)：1. 養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用的好習(xí)慣，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世的態(tài)度，使自己愉快度過(guò)人生的美好青春時(shí)光，為一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)；2. 解讀生活中失信的危害，增強(qiáng)自己的比較分析能力和明辨是非的能力，踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。教學(xué)重難點(diǎn)：信守承諾的重要性。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. “一言既出，駟馬難追”說(shuō)明了_的重要性。2. 兌現(xiàn)承諾需要我們付出_、_乃至_。3. 信守承諾會(huì)獲得_。4. 人與人之間是一種承諾的_，有時(shí)你的承諾會(huì)給別人以_，同時(shí)它也會(huì)給你帶來(lái)_。二、課內(nèi)研討1. 讀一讀：p104三國(guó)故事失街亭2. 感悟：p105反省自己在日常生活中信守承諾的情況承諾的對(duì)象承諾的內(nèi)容兌現(xiàn)與否原因分析后果同學(xué)家人3. 閱讀感悟：p107同志的信任4. 小結(jié)知識(shí)要點(diǎn)：三、四、課堂小結(jié)五、拓展延伸武秀君夫婦從事建筑施工生意多年，憑借誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立了良好的信譽(yù)。后來(lái)，武秀君的丈夫趙勇因車禍去世，留下個(gè)人名義的外債270多萬(wàn)元。在承受巨大痛苦的同時(shí)，武秀君毅然走上了替夫還債之路。五年的時(shí)間里，武秀君已經(jīng)還了300多筆、200多萬(wàn)元的債務(wù)，一諾千金的她已是家喻戶曉的全國(guó)道德模范。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究下列問(wèn)題：（1）該材料說(shuō)明了什么？（2）談?wù)勀闶侨绾卫斫狻俺兄Z是金”的？個(gè)人主頁(yè)教學(xué)內(nèi)容第9課 第3課時(shí) 學(xué)會(huì)承諾教學(xué)目標(biāo)：1. 增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)信用的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念；2. 解讀生活中失信的危害，增強(qiáng)自己的比較分析能力和明辨是非的能力，踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生承諾要量力而行，承諾之后要盡力而為。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 學(xué)會(huì)承諾就必須在作承諾時(shí)_。2. 學(xué)會(huì)承諾還要求在承諾之后_。3. 如何理解“輕諾者必寡信”？4. 怎樣學(xué)會(huì)承諾？二、課內(nèi)研討1. 情境導(dǎo)入2. 活動(dòng)一：p109探究討論交流：你如何理解“一個(gè)許諾多的人，必定會(huì)負(fù)債累累”的？3. 活動(dòng)三：情景模擬a. 考試前，你的好朋友要求你考試時(shí)將答案給他抄b. 一天，你的鄰居希望將可穎物品存放在你家4. 活動(dòng)三：反思自己在日常生活中承諾的情況5. 故事感悟p110：當(dāng)我們當(dāng)時(shí)許諾的環(huán)境條件發(fā)生變化，作為許諾人和受諾人怎么辦？6. 總結(jié)：三、同步練習(xí)四、課堂小結(jié)五、拓展延伸 郁離子中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻稈兒大聲呼救，有個(gè)漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你一百兩金子。”待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)賬了，他只給了漁夫十兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打魚的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料后來(lái)那富翁又一次在