河南省濮陽市第六中學八年級物理全冊 9.3 物體的浮與沉導學案（無答案）（新版）滬科版.doc

9.3物體的浮與沉【學習目標】1通過實驗探究能總結出物體的浮沉條件。2會對生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋。3通過自學知道輪船、密度計、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。【溫故知新】1浮力的大小不僅與液體的 有關，還與物體 有關，而與浸沒在液體中的 無關。2說出阿基米德原理的內容。表過式是： 。3阿基米德原理對氣體 適用。【學習過程】一、物體的浮沉條件自讀課本177178頁的內容，回答下列問題：浸在液體中的物體都會受到浮力，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉，這是為什么？你能畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？懸浮上浮v下沉v 物體上?。篺浮 g物 上浮的物體最終要漂浮，物體漂浮：f浮 g物物體下沉：f浮 g物物體懸?。篺浮 g物（根據(jù)上圖你能說出什么是懸浮嗎？）其中物體處于平衡狀態(tài)的是 和 ，處于非平衡狀態(tài)的是 和 。點撥：1、利用上浮、懸浮、下沉時f浮和g物的關系推導： 物體上浮: 物_液 物體下沉: 物_液 物體懸浮: 物_液2、物體上浮過程中：未露出液面時，f浮 （不變、變大、變小），露出液面后f浮 （不變、變大、變?。┲钡絝浮 g物時，物體漂浮在液面上。二、浮沉條件的應用自讀課本179180頁的內容，回答下列問題： 1、輪船（1）觀察課本圖917思考怎樣能讓橡皮泥浮在水面上？（2）橡皮泥為什么能漂浮在水面上？（3）輪船原理：采用_的辦法，增大可以利用的_，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。2、密度計（1）密度計是用來測_的工具.(2)密度計在測密度時,它所受的重力、浮力，它排開水的體積，進入液體中的深度，不變的量是_，變化的量是_，如何變化?3、鹽水選種某農(nóng)戶生綠豆芽時，將綠豆倒人盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，其中：（1）沉底的綠豆受到的浮力_重力，（2）漂浮在液面的綠豆受到的浮力_重力4、潛水艇（1）潛在水下的潛水艇受_力和_力作用。（2）潛水艇原理：潛水艇是通過改變_實現(xiàn)上浮和下沉的。（3）潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過程中受到的浮力是否變化？5、熱氣球（1）熱氣球充的是 ，當氣球內的空氣被加熱后，_升高，_減小，當熱氣球內部的空氣密度_外部的空氣密度時，熱氣球便上升了?！菊n堂小結】【分層訓練】基礎過關1.一個質量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中，它受到的浮力是_n。（g=10n/kg）2. 潛水艇是靠改變_實現(xiàn)上浮和下沉的；輪船是采用_的辦法，增大可以利用的_，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。3. 三國時代，諸葛亮曾放出一種“會飛”的燈籠，后人稱其為“孔明燈”，如圖7.5-2所示它上升的主要原因是：燈籠內的熱空氣密度_空氣密度，導致燈籠受到的浮力_燈籠的重力，所以燈籠才上升4. 漂浮和懸浮是物體在液體中時所能處的兩種狀態(tài)，它們的相同點是_；而從v排和v物的關系上來區(qū)別，物體漂浮時v排_v物，而物體懸浮時v排_v物；從物體密度和液體密度的關系上來區(qū)別，能漂浮的物體，物_液，而懸浮的物體，物_液(填“”、“”或“=”)5. 一艘船的質量為5105t，最大載重量是1.3106t，則它滿載時的排水量為_t，受到的浮力是_n，如果卸下2105t的貨物，它受到的浮力為_n。(g取10n/kg)6. 某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時，將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則（ ）a.物塊會浮在水面上 b.物塊會懸浮在水中c.物塊會沉入盆底 d.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮能力提高1. 把一個自制的密度計分別放入兩種不同的液體中，情況如圖7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判斷中正確的是( )a這個密度計在甲液體中受的浮力較大b這個密度計在乙液體中受的浮力較大c甲種液體的密度較大d密度計在b處的刻度值應大于在a處的刻度值2. 用手將一重為6n的物體全部壓入水中，物體排開的水重為10n；則此時物體受到的浮力為_n；放手后物體將_(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，待物體靜止時所受的浮力為_n。3（選做）如圖7.5-1所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在水面；把它放入另一種液體中，它卻沉人底部，則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較( )a在水中受到的浮力較大b在另一種液體中受到的浮力較大c受到的浮力一樣大d無法比較浮力大小【布置作業(yè)】1、必做題：基礎訓練課堂練習及課后鞏固2、選做題：利用身邊的小物體進行小實驗筆帽潛水員思考：潛水艇為什么能潛入水下，又能回到水面呢？我們來做一個“潛水員”的玩具吧！材料：塑料筆帽1個、橡皮泥1塊、