陜西省南鄭中學(xué)高中生物 1.2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）（第1課時(shí)）教案B 新人教版必修2(1).doc

陜西省南鄭中學(xué)2014高中生物 1.2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）（第1課時(shí)）教案b 新人教版必修2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋，闡明自由組合定律。2用交叉相乘法，解析孟德?tīng)柖?duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)交叉相乘法的應(yīng)用。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課前面我們學(xué)習(xí)的是一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，而在實(shí)際情況中，生物的性狀是多方面的，復(fù)雜的，當(dāng)生物的多種性狀綜合起來(lái)的時(shí)候其遺傳又有什么規(guī)律呢？二、新課教學(xué)以“問(wèn)題探討”引入。提示：可以通過(guò)水稻雜交育種等實(shí)例，使學(xué)生自然地認(rèn)識(shí)到任何生物都不止表現(xiàn)一種性狀，后代表現(xiàn)的特征可以是兩個(gè)親本性狀組合的結(jié)果。進(jìn)一步思考討論，雙親的性狀是遵循什么規(guī)律進(jìn)行組合、傳遞給后代的？在育種實(shí)踐中如何獲得所需的性狀組合？（一）二對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（參考p9圖1-7）（1）雜交p：黃色、圓粒 綠色、皺粒 （種子） （種子） （植株） （植株） f1： （受精卵） 黃色、圓粒（種子、100%）（2）f1自交：黃色、圓粒（種子時(shí)的f1） （即：黃、圓 黃、圓） 同植株卵子 精子 f2： 種子 黃色圓粒 綠色圓粒 黃色皺粒 綠色皺粒 315 108 102 32 （ 9 3 3 1 ）2數(shù)據(jù)分析（1）分析每對(duì)性狀的f2：粒色：黃/綠 = 315+101 / 108+32 31 粒形：圓/皺 =315+108 / 101+32 31（2）結(jié)論：每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳仍遵循分離定律；兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳時(shí)，遺傳因子互不干擾。（二）對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋1雜交：純黃、圓 x 綠、皺p基因型（yyrr） （yyrr）配子： yr yr f1： yyrr （黃色圓粒種子） 2f1植株自交 f1配子：yr yr yr yr （每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳 1/4 1/4 1/4 1/4 因子可以自由組合） yr yr yr yr（每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合）f2：yr（1/4）yr（1/4）yr（1/4）yr（1/4）yr（1/4）yyrryyrryyrryyrryr（1/4）yyrryyrryyrryyrryr（1/4）yyrryyrryyrryyrryr（1/4）yyrryyrryyrryyrrf2遺傳因子組成則有：1yyrr2yyrr1yyrr2yyrr4yyrr2yyrr1yyrr2yyrr1yyrr性狀表現(xiàn)為4種：黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比是9331（參考教材p10圖1-8）。提示：從數(shù)學(xué)角度看，（31）2的展開(kāi)式為9331，即9331的比例可以表示為兩個(gè)31的乘積。對(duì)于兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳結(jié)果，如果對(duì)每一對(duì)性狀進(jìn)行單獨(dú)的分析，如單純考慮圓和皺或黃和綠一對(duì)相對(duì)性狀遺傳時(shí)，其性狀的數(shù)量比是圓粒皺粒=（315+108）（101+32）=31；黃色綠色=（315+101）（108+32）=31。即每