江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 氣體的壓強(qiáng)教案 （新版）蘇科版.doc

1 1010 3 3 氣體的壓強(qiáng) 一 氣體的壓強(qiáng) 一 主備人 備課時(shí)間 上課時(shí)間 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 33 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察 體驗(yàn)大氣壓的存在 2 了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法 學(xué)會(huì)估測(cè)大氣壓數(shù)值 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 理解大氣壓的現(xiàn)象 知道大氣壓的測(cè)量和數(shù)值 難點(diǎn) 測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 前置作業(yè)前置作業(yè) 體現(xiàn) 先學(xué)后教 教學(xué)模式 1 空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng) 叫做 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了 的存在 最早測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn) 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于 厘米 高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) 它的大小等于 pa 大氣壓的值隨高度的增而 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 活動(dòng) 一 10 6 體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在 思考思考 液體由于受重力作用且具有流動(dòng)性 液內(nèi)部體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng) 那么 氣體也受重力作用 也具有流動(dòng)性 氣體內(nèi)部是否也存在壓強(qiáng)呢 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 按課本圖 10 16 組裝實(shí)驗(yàn)器材 1 在易拉罐中放入少量的水 2 點(diǎn)燃酒精燈對(duì)易拉罐加熱 待罐口出現(xiàn)白霧時(shí) 將罐口堵住 3 撤去酒精燈 讓易拉罐自然冷卻 現(xiàn)象 說(shuō)明 活動(dòng)活動(dòng) 利用身邊的器材演示和體驗(yàn)大氣壓強(qiáng) 并總結(jié)體驗(yàn)方法及其特點(diǎn) 閱讀閱讀 讀一讀 實(shí)驗(yàn) 德國(guó) 做的 成功的證明了大氣 壓的存在 2 討論討論 在我們的生活中 有哪些事例能說(shuō)明大氣壓的存在呢 如 1 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1 以上大量現(xiàn)象都說(shuō)明 大氣對(duì)處于其中的物體向 都有 活動(dòng) 二 10 7 體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在 器材 容積為 20ml 的注射器 彈簧測(cè)力計(jì) 刻度尺 實(shí)驗(yàn)原理 步驟 1 把注射器的活塞推至注射器筒的底端 排盡筒內(nèi)的空氣 然后用一個(gè)橡皮帽堵 住注射器的小孔 2 如圖所示 用細(xì)尼龍繩拴在注射器活塞的頸部 使繩的另一端與固定在墻上的 彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連 然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒 當(dāng)注射器中的活塞剛開 始滑動(dòng)時(shí) 立即記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f 3 用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度l 讀出注射器筒上標(biāo)注的容積 v 得到 活塞的橫截面積表達(dá)式為 4 由 p f s 計(jì)算此時(shí)大氣壓的數(shù)值 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 討論 1 注射器內(nèi)氣體有部分殘留 可造成測(cè)量結(jié)果 偏大或偏小 2 注射器活塞與筒壁有較大摩擦 可造成測(cè)量結(jié)果 偏大或偏小 可采 取什么方法減小摩擦帶來(lái)的誤差 3 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中造成誤差的原因還可能有哪些 1 最早測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn) 2 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于 厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) 它的大小約等于 pa 教學(xué)反思教學(xué)反思 1010 3 3 氣體的壓強(qiáng) 一 作業(yè)紙氣體的壓強(qiáng) 一 作業(yè)紙 大氣壓對(duì)大氣壓對(duì) 活塞的壓活塞的壓 力力 f nf n 注射器注射器 的容積的容積 v cmv cm3 3 注射器的全注射器的全 部刻度長(zhǎng)部刻度長(zhǎng) 度度l l cmcm 活塞的活塞的 橫截面橫截面 積積 s cms cm2 2 大氣壓大氣壓 強(qiáng)的強(qiáng)的 值值 p pap pa 3 命題人審核人審批人學(xué)生姓名班級(jí)評(píng)價(jià)批閱日期 1 自來(lái)水筆吸墨水時(shí) 把筆上的彈簧片按下后松開 墨水吸進(jìn)橡皮管內(nèi) 原因是 a 彈簧片彈力作用的結(jié)果 b 橡皮管有吸引力 c 手對(duì)橡皮管有壓力 d 管外墨水面上大氣壓大于管內(nèi)氣壓 2 下列實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明大氣壓存在的是 3 如圖所示 把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上 就能用它掛衣服或書包 在解釋 這個(gè)現(xiàn)象時(shí)分用以下四句話 大氣壓強(qiáng)把塑料吸盤緊壓在墻上 把掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上 塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出 吸盤與墻之間產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力 所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包 按照下列哪個(gè)順序排列這四句話 可以把這個(gè)現(xiàn)象解釋得最清楚 a b c d 4 把裝滿水的量筒浸入水中 口朝下 照?qǐng)D那樣抓住筒底向上提 在筒口離開水面前 量筒露出水面的部分 a 是空的 b 有水 但不滿 c 充滿水 d 以上三種情況都可以 5 如圖所示 用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里 這是由于 a 人對(duì)水產(chǎn)生吸引力的作用 b 吸管本身有吸水的作用 c 大氣壓作用在水面上的結(jié)果 d 水壓的作用 6 將一滿罐 純凈水 高約 40 cm 開口朝下放在水中 如圖所示 結(jié)果是 a 仍是滿罐水 b 水將流出一部分 c 水將全部流出 d 以上答案都不對(duì) 7 某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器 彈簧測(cè)力計(jì) 刻度尺等器材測(cè)量大 氣壓強(qiáng)的值 實(shí)驗(yàn)步 驟如下 1 把注射器的活塞推至注射器筒的底端 然后用橡皮帽堵住注射器的小孔 這樣做 的目的是 2 如圖所示 c dba 4 用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部 使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連 然后 水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒 當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí) 記下彈簧測(cè)力計(jì)的示 數(shù)為 29 9 n 3 如圖 用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為 cm 計(jì)算出活塞的橫截面積 4 計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 pa 5 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大 請(qǐng)分析 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有 8 用嘴吸空塑料瓶的瓶口 瓶會(huì)變塌 空塑料瓶變塌的原因是 9 如圖所示 把玻璃杯盛滿水 圖甲 用硬紙片 重量忽略不計(jì) 蓋住杯口 圖乙 再倒過(guò) 來(lái) 觀察到紙片將水托住 圖丙 這個(gè)事例說(shuō)明 若將杯子轉(zhuǎn)到圖 丁的位置時(shí)紙片會(huì)掉下來(lái)嗎 這個(gè)事例又說(shuō)明 10 在估測(cè)大氣壓數(shù)值的實(shí)驗(yàn)中 要求將注射器的活塞推到注射器的底部 這樣做的目的 是為了 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣仔細(xì)選擇注射 器和彈簧測(cè)力計(jì) 并且正確讀數(shù) 測(cè)出的大氣壓的數(shù)值與實(shí)際相比p測(cè)出值 p 實(shí)際值 其主要原因是 11 某學(xué)習(xí)小組利用注射器 彈簧測(cè)力計(jì) 刻度尺等器材粗測(cè)大氣壓值 1 圖 a 是按 l 1 的比例拍攝的注射器上的全部刻度線 注射器的最大可讀容積為 用刻度尺測(cè)量注射器全部刻度的總長(zhǎng)為 cm 可算得活塞的橫截面積為 cm2 2 實(shí)驗(yàn)時(shí) 小華把注射器的活塞推至注射器底端 排盡筒內(nèi)空氣 然后用橡皮帽封住 注射器的小孔 按圖 b 所示安裝好器材 水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒 當(dāng)彈簧測(cè)力 計(jì)的示數(shù)增大到f 28 0 n 時(shí) 注射器中的活塞剛開始滑動(dòng) 則測(cè)得大氣壓值 p pa 3 實(shí)驗(yàn)時(shí) 若筒內(nèi)空氣沒(méi)有排盡 將導(dǎo)致測(cè)得大氣壓值 偏大 不變 偏小 若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大 將導(dǎo)致測(cè)得 大氣壓值 偏大 不變 偏小 1010 3 3 氣體的壓強(qiáng) 二 氣體的壓強(qiáng) 二 主備人 備課時(shí)間 上課時(shí)間 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 34 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 知道大氣壓的影響因素并了解生活中利用大氣壓的現(xiàn)象 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn) 了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用 5 3 會(huì)用氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋有關(guān)氣體壓強(qiáng)的現(xiàn)象 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 難點(diǎn) 流體壓強(qiáng)的應(yīng)用 前置作業(yè)前置作業(yè) 體現(xiàn) 先學(xué)后教 教學(xué)模式 1 大氣壓的值隨高度的增而 2 氣體或液體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系是 流速越大的地方壓強(qiáng) 流速越 小的地方壓強(qiáng) 其主要應(yīng)用有 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 測(cè)量大氣壓的儀器叫 生活中一般隨身攜帶的是 科學(xué)研究 中經(jīng)常用 來(lái)精確測(cè)量大氣壓 問(wèn)題問(wèn)題 1 1 大氣壓會(huì)不會(huì)變化呢大氣壓會(huì)不會(huì)變化呢 思考思考 1 大氣壓是不是永遠(yuǎn)不變呢 它的大小可能與哪些因素有關(guān) 2 大氣壓的變化會(huì)產(chǎn)生哪些影響 自學(xué)自學(xué) 教材 p87 大氣壓的變化 并參照下圖 完成下面問(wèn)題 總結(jié) 1 大氣壓隨高度的升高而 選填 增大 或 減小 2 同一地點(diǎn)的大氣壓不是固定不變的 一般說(shuō)來(lái) 晴天比陰天 夏天比冬天 3 大氣壓的變化還會(huì)引起 等自然現(xiàn)象 拓展拓展 在海拔 2000m 范圍內(nèi) 高度每增加 12m 大氣壓下降 133pa 閱讀閱讀 生活 物理 社會(huì) 液體的沸點(diǎn)與液體上方的氣壓的關(guān)系液體的沸點(diǎn)與液體上方的氣壓的關(guān)系 1 液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān) 氣壓越大 沸點(diǎn) 氣壓越小 沸點(diǎn) 就是利用這一原理來(lái)工作的 2 完成圖 10 20 實(shí)驗(yàn) 想一想 這是為什么 6 問(wèn)題問(wèn)題 2 2 流動(dòng)的氣體或液體的壓強(qiáng)與流速大小有什么關(guān)系呢流動(dòng)的氣體或液體的壓強(qiáng)與流速大小有什么關(guān)系呢 展示展示 使用自己制作的漏斗吹乒乓球?qū)嶒?yàn) 活動(dòng)活動(dòng) 10 8 探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響 1 按照?qǐng)D 10 2 1a 所示 把紙條的一端按在嘴唇的下方 向前吹起 你看到了 什么 現(xiàn)象 2 按照?qǐng)D 10 21b 所示 把氣球懸掛起來(lái) 向氣球的一側(cè)吹氣 你看到了什么 現(xiàn)象 3 按照?qǐng)D 10 21c 所示 你能把硬幣吹入盤中么 應(yīng)當(dāng)如何吹 方法 總結(jié) 1 通常把具有流動(dòng)性的液體和氣體稱為 2 流體壓強(qiáng)與 有關(guān) 流速越大 壓強(qiáng) 流速越小 壓強(qiáng) 就是利用這一原理來(lái)工作的 閱讀閱讀 生活 物理 社會(huì) 飛機(jī)的升力從何而來(lái)飛機(jī)的升力從何而來(lái) 觀察圖 10 23 并解釋 飛機(jī)機(jī)翼的形狀是 表面平直 表面呈弧 形凸起 當(dāng)飛機(jī)加速前進(jìn)時(shí) 流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度 選填 大或小 此時(shí) 上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng) 選填 大 或小 這樣 飛機(jī)機(jī)翼 受到一個(gè)向 選填 上或下 的壓力 差 即獲得向上的 升力 例例 1 1 下列關(guān)于大氣壓的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 a 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持水柱 10m 高 b 山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓高 c 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是 100 0c d 同一地區(qū)大氣壓 也是變化的 例例 2 2 暑假 小雨和媽媽從沈陽(yáng)去西藏旅游 返程那天 小雨將已喝了半瓶的礦泉水 瓶蓋兒擰緊 然后放到旅行箱中帶上火車 回到家 小雨驚奇地發(fā)現(xiàn)塑料礦泉水瓶 變癟了 這是因?yàn)槲鞑氐貐^(qū)比沈陽(yáng)地區(qū)的大氣壓 填 高 或 低 教學(xué)反思教學(xué)反思 1010 3 3 氣體的壓強(qiáng) 二 作業(yè)紙氣體的壓強(qiáng) 二 作業(yè)紙 命題人審核人審批人學(xué)生姓名班級(jí)評(píng)價(jià)批閱日期 1 下列現(xiàn)象不能說(shuō)明大氣壓存在的是 a 堵住茶壺蓋上的小孔 茶壺里的水就不容易被倒出來(lái) b 用塑料吸管能把飲料吸入口中 c 人潛水時(shí)感覺胸口很悶 d 兩塊玻璃板的表面用水浸濕 將兩塊合在一起 很難分開 2 據(jù)報(bào)道 2009 年 6 月底 達(dá)成鐵路擴(kuò)能改造工程完工 行車速度將大大提高 高速列 7 車經(jīng)過(guò)時(shí) 若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌 應(yīng)特別注意安全 從物理學(xué)的角度看 這 是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊嚺c人之間的 a 空氣流速減小 壓強(qiáng)增大 b 空氣流速減小 壓強(qiáng)減小 c 空氣流速增大 壓強(qiáng)增大 d 空氣流速增大 壓強(qiáng)減小 3 如圖所示 將一個(gè)普通的乒乓球輕輕放人漏斗中 用電吹風(fēng)從管口向上吹 那么以下 分析正確的是 a 球被向上吹起 因?yàn)槠湎路綒怏w流速大 壓強(qiáng)大 b 球被向上吹起 因?yàn)槠湎路綒怏w流速大 壓強(qiáng)小 c 球不會(huì)被向上吹起 因?yàn)槠湎路綒怏w流速大 壓強(qiáng)大 d 球不會(huì)被向上吹起 因?yàn)槠湎路綒怏w流速大 壓強(qiáng)小 4 如圖所示 將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來(lái) 用手握住外面的紙杯 在靠近杯 口的上方平行于杯口方向用力吹氣 1 請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將 a 保持靜止 b 發(fā)生旋轉(zhuǎn) c 壓得更緊 d 向上跳起 2 你的猜測(cè)依據(jù)是 5 2007 年夏季 高郵湖湖面上發(fā)生龍卷風(fēng) 把大量的湖水 吸 入空中 龍卷風(fēng)實(shí)質(zhì) 是高速旋轉(zhuǎn)的氣流 它能 吸 起物體的原因是 a 龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng) b 龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于外部的壓強(qiáng) c 龍卷風(fēng)使物體受到的重力增大 d 龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小 6 如圖 燒瓶中的水剛停止沸騰 現(xiàn)將注射器的活塞向外拉 觀察到的現(xiàn)象是 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 7 隨著人民生活水平的提高 轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭 圖是小華家購(gòu)買的一輛小轎車 他發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼 則轎車在快速行駛過(guò)程中 車子上方空氣的流速 車子下方空氣的流速 因而車子上方氣體的壓強(qiáng) 車子下方氣體的壓強(qiáng) 從而使 得轎車對(duì)地面的壓力 車的重力 均選填 大于 等于 或 小于 8 如圖所示 在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣 硬幣就可以跳過(guò)欄桿 這 是因?yàn)橛矌派戏綒饬魉俣?下方的氣流速度 硬幣上方壓強(qiáng) 下方壓強(qiáng) 產(chǎn)生向上的升力 因此硬幣就 跳 過(guò)了欄桿 9 大氣壓隨高度的升高而降低 一只登山隊(duì)測(cè)出了幾個(gè)高度的大氣壓 如下表所示 高度h km 大氣壓 第 5 題 8 1 請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù) 在右圖所示的坐標(biāo)中作出大氣壓隨高度變化的圖像 2 根據(jù)圖像 可以看出大氣壓隨高度變化的數(shù)量關(guān)系大致為 3 當(dāng)高度為 1km 時(shí) 大氣壓約為 pa 如果我們?cè)谖洚?dāng)山的金頂上測(cè)得的大 氣壓是 83 6kpa 則金頂?shù)暮０胃叨却蠹s是 m 如果在金頂上燒開水 則 水沸騰時(shí)的溫度將 100 選填 高子 等于 或 低于 4 用力壓氣球 氣球會(huì)爆破 打足氣的自行車車胎在陽(yáng)光下曝曬也會(huì)爆破 生