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小貓釣魚(yú)教學(xué)方案 活動(dòng)名稱： 小貓釣魚(yú)（數(shù)的認(rèn)識(shí)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解連減算式的含義和運(yùn)算順序，能熟練地計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的連減題。 2.看圖編述連減算式的應(yīng)用題，初步感知連減算式與日常生活的聯(lián)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.每人一張卡片，卡片上有一道10以內(nèi)的加減算式。 2.蘋(píng)果10個(gè)。 3.教學(xué)情境圖。 4幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）游戲：拍手問(wèn)答。復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法。 教師：小朋友小朋友我問(wèn)你，8-2等于幾？ 幼兒：老師老師告訴你，8-2等于6。 （二）游戲：正話反做。 幼兒聽(tīng)教師口令做相反動(dòng)作，如教師說(shuō)“起立”，幼兒坐下。 （三）引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)畫(huà)面。 1.教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述畫(huà)面內(nèi)容：天氣真好??！小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)了。我們來(lái)看一看它們都在干什么？（請(qǐng)幼兒講述） 2.看圖編應(yīng)用題，列算式，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連減。 （1）教師示范編應(yīng)用題。如：河里原來(lái)一共有10條魚(yú)，被小貓釣上來(lái)3條，現(xiàn)在小貓又釣到了一條，河里還剩下幾條魚(yú)呢？ （2）請(qǐng)幼兒列算式10-3-1=6。 教師：10減3再減1表示什么意思？你是怎么算出等于6的？ （3）幼兒繼續(xù)看圖，根據(jù)小鳥(niǎo)圖來(lái)編應(yīng)用題，并列出算式，完成練習(xí)。（8-2-1=5） （4）復(fù)習(xí)鞏固連減的運(yùn)算順序：按從左到右的順序，先把前兩個(gè)數(shù)相減，再用得數(shù)減第3個(gè)數(shù)。 （四）幼兒編述連減情境并列算式。 1.教師寫(xiě)出連減算式，請(qǐng)幼兒編述連減的應(yīng)用題。 2.教師出示10個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)個(gè)別幼兒用動(dòng)作表演一個(gè)連減算式的情境，其他幼兒列出算式并報(bào)出得數(shù)。 3.幼兒相互討論自己在生活中遇到的哪些問(wèn)題可以用連減算式來(lái)表示。 （五）游戲：對(duì)卡片。 教師：小朋友桌上都有一張卡片，卡片上有一道

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