魔幻的顏色教學(xué)方案.doc

魔幻的顏色教學(xué)方案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)三原色。 2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色（間色） 3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色 2、能否分別說出三個(gè)間色分別是由那兩個(gè)原色調(diào)出來的。 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 水彩畫工具，色彩卡片，圖片，范作。 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)階段 因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生對(duì)水彩顏色接觸的不是很多，所以有必要指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色。 1、師：同學(xué)們。你們用過水彩嗎？誰(shuí)能說說水彩顏料有什作用？學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)回答 2、師：水彩不但能幫我們畫畫，還能幫我們和更多的顏色交朋友呢！ 二、發(fā)展階段 1、認(rèn)識(shí)三原色: a.出示定義。 問:在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請(qǐng)大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。(師貼出定義)。 b.觀看電腦課件。 師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵，播放設(shè)計(jì)制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。師:看了動(dòng)畫鏡頭，知道幾種什么色在說話? (讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍(lán)。) 師:這三種色都說了句什么? (不能由別的顏色調(diào)合成) c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?2、認(rèn)識(shí)三間色: a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。 b.演示色輪，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。 問:色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色? 色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么色? 色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么色? (讓學(xué)生細(xì)致觀察后回答。) 師小結(jié):用色塊表示。 紅黃橙 黃藍(lán)=綠 藍(lán)紅=紫 d.做實(shí)驗(yàn):通過實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證實(shí)三個(gè)公式。 師演示:為了證實(shí)三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，大家看看滲合后變成什么色?(師邊說邊做)。生:橙色。 讓學(xué)生上臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行黃、藍(lán)相加，藍(lán)、紅相加，分別變?yōu)榫G和紫的色水實(shí)驗(yàn)。 師小結(jié):通過色水實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步證實(shí)了這三個(gè)公式是正確的。說明了三原色相加會(huì)產(chǎn)生新的顏色橙、綠、紫。 e.得出定義。 師:通過剛才的講解、實(shí)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據(jù)這點(diǎn)，我們也給間色下定義。 生:(答) 師貼出間色定義(用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。 3、做游戲: 師:接下來，我們一起來做個(gè)游戲，這個(gè)游戲是這樣:黑板上三個(gè)公式，每個(gè)公式都少了一、兩種顏色。 師把這三個(gè)公式上少了的顏色，以擊鼓傳色的形式在同學(xué)間傳開，鼓聲停止時(shí)色塊穩(wěn)誰(shuí)芋另、;那位同學(xué)就把手中的色塊放在黑板上三個(gè)公式申適當(dāng)位置。 老師擊鼓，為了公平可讓同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼晴。 同學(xué)傳色，師生共同做這補(bǔ)色游戲。在玩申學(xué)，把課堂氣氛推向高潮。 4、師示范三原色調(diào)配三間色， 師在預(yù)先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過程，邊調(diào)邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。 三、課堂練習(xí) 1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。 2、作業(yè)要求: 可自己設(shè)計(jì)圖形填色。 調(diào)色時(shí)注意水份的掌握。 平涂著色。 3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。 4、講評(píng)作業(yè)。 四、看錄像結(jié)束教學(xué) 1、看課本第P11。 師:通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了原色、間色的定義，也知道了哪幾種色是三原色，哪幾種色是主間色，我們還應(yīng)該懂得三原色、三間色在日常生活申處處可見。如課本中:紅色的蘋果，黃色的香蕉，藍(lán)色的有海永、天空，綠色的荷葉、小草、樹葉等。 2、看錄像。 師:大家一起來觀看一組錄像，注意觀察生活中哪些地方可以見到原色、間色，師播放，生看。 師:通過今天的學(xué)習(xí)，看了剛才的錄像。我們更應(yīng)該熱愛生活，用