八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)23幽徑悲劇教學(xué)案蘇教版.doc

教學(xué)資料參考八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)23幽徑悲劇教學(xué)案蘇教版- 1 -季羨林【三維目標(biāo)】知識(shí)與能力通過(guò)反復(fù)朗讀體會(huì)，感受文中表達(dá)的情感，理解“幽徑悲劇”的含義.過(guò)程與方法體會(huì)作品強(qiáng)烈的悲劇效果.閱讀描寫(xiě)藤蘿的有關(guān)語(yǔ)段，能說(shuō)出藤蘿的不幸遭遇以及原因.情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)通過(guò)讀、品、悟理解作者情感.【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)通過(guò)讀、品、悟理解作者情感.【教學(xué)法】展示交流【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1導(dǎo)入新課 交流對(duì)燕園的了解. 2.作者鏈接季羨林，山東臨清人,1911年生.1934年畢業(yè)于清華大學(xué)外語(yǔ)系,翌年作為清華大學(xué)與德國(guó)的交換研究生赴德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文,獲哲學(xué)博士學(xué)位.1946年回國(guó)在北京大學(xué)東方語(yǔ)言系任教授,曾任北大副校長(zhǎng)、南亞研究所所長(zhǎng)、中國(guó)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事等職.對(duì)印度古代語(yǔ)言、印度古典文學(xué)、印度佛教史以及中印文化關(guān)系等方面有精深研究,著作頗豐,有中印文化關(guān)系史論叢、羅摩衍那安探、今譯（合著）,譯有沙恭達(dá)羅、五卷書(shū)、羅摩衍那等. 【合作探究展示】一、整體感知：仔細(xì)閱讀課文，用一句話概括在這幽徑上發(fā)生了什么悲劇？二、賞藤蘿之美1、閱讀課文，請(qǐng)找出文中表現(xiàn)藤蘿之美的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你所感受到的美.（出示：我覺(jué)得這是一株 藤蘿，從文中 等句子中可以看出，我的理解是 .）（提示：可以從用詞、修辭、形象描寫(xiě)、情感表達(dá)等角度來(lái)談.）2、文章正面描寫(xiě)了藤蘿之美，那么文章開(kāi)頭就寫(xiě)的是藤蘿嗎？那么寫(xiě)的是什么？這樣寫(xiě)的目的是什么？3、再讀課文，體會(huì)作者對(duì)這株藤蘿所懷有的感情，以及“這一株古藤蘿”在作者心中占據(jù)的地位.三、觀藤蘿之慘1、可以說(shuō)這株古藤蘿在燕園，它是唯一的最美，在“我”的心中，它是唯一的最?lèi)?ài)，都占據(jù)著唯一的不可替代的地位.然而如此美麗的古藤蘿卻被毀滅了，永遠(yuǎn)消失了，找出文中描寫(xiě)藤蘿被毀之后的語(yǔ)段，劃出你認(rèn)為最能表現(xiàn)藤蘿被毀后的慘狀的語(yǔ)句，并談?wù)勀愕母惺?2、朗讀藤蘿被毀的文字，讓我們感受一下藤蘿被毀滅后的悲慘情形.（讀出痛心和同情.）（同桌互評(píng)）四、感作者之悲1、被毀滅的東西越美，其悲劇性就越強(qiáng).閱讀文章1214段，作者在此更是直接宣泄自己的悲憤、痛苦之情，劃出這些語(yǔ)句，體會(huì)作者深切的悲痛之情. 2、作者的這種悲憤、痛苦之情在13、14段得到了充分的宣泄，同桌互讀體會(huì)感情.五、探悲劇之因1、古藤蘿被毀滅，這可以說(shuō)是一起發(fā)人深省的冤案，找出制造這個(gè)冤案的兇手以及冤案發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和原因.并就此問(wèn)題談?wù)勀愕睦斫?2、第12段中，作者說(shuō)自己是“一個(gè)沒(méi)有出息的人”，“經(jīng)常為一些小動(dòng)物，小花草惹起萬(wàn)斛閑愁、甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣”，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？其他人對(duì)待小花小草以及這株藤蘿的態(tài)度與作者有何不同呢？從文中找出語(yǔ)句.六、抒心中之情假如你就是這株被砍斷的古藤蘿，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？【反饋檢測(cè)】1給下列加點(diǎn)字注音蜿（ ）蜒（ ） 瀲（ ）滟（ ） 抖擻（ ）惆（ ）悵（ ） 猬（ ）集 虬（ ）干 搖曳（ ）萬(wàn)斛（ ） 愚氓（ ）毛骨悚（ ）然 2.下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)加以訂正司空見(jiàn)貫相應(yīng)成趣 口誅筆伐 和睦相處 毛骨悚然魯?shù)铎`光 閑情逸志 等閑視之 人間蒼桑 漠不關(guān)心誤 正 3.解釋下列句子中的詞語(yǔ)欲與天公試比高，真能使懦者立怯者強(qiáng)，給人以無(wú)窮的感染力.懦者立怯者強(qiáng)： 我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然.毛骨悚然： 在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實(shí)在渺小得不能再渺小了.林林總總： 4聯(lián)系上下文，揣摩下列句子的含義.在所有的這些神奇的東西中，給我印象很深，讓我留戀難忘的是一株古藤蘿. 茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了.它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光.每到春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤.1. wnynlinynsuchuchngwiqiyhmngsng2. 司空見(jiàn)貫司空見(jiàn)慣相應(yīng)成趣相映成趣 閑情逸志 閑情逸致 人間蒼桑人間滄桑3.軟弱膽小的人也奮發(fā)剛強(qiáng)起來(lái).身上汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容非常吃驚和恐懼的樣子.形容繁多.