美術(shù)教案.doc

一，導(dǎo)入：大家好，很高興和大家一起學(xué)習(xí)美術(shù)盼望著，盼望著，春天終于來到我們身邊了！視頻中展現(xiàn)給我們大家的春天是如此的五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的由此看來，春天，絕對(duì)是浸染著生命之色的畫布，讓我們帶著對(duì)春天的美好暢想，一起走進(jìn)生機(jī)勃勃的春日景象。二，講授新課1因?yàn)橛辛松?，春天的世界才變得如此精彩。?qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片，圖片著重展現(xiàn)給我們是哪幾種色彩？（請(qǐng)同學(xué)回答看到的顏色）（黑板張貼紅黃藍(lán)）我總結(jié)：這就是三原色。請(qǐng)同學(xué)閱讀并回答什么是三原色？2美麗的春天色彩只有紅黃藍(lán)組成的么？接下來，讓我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓色彩變個(gè)小魔術(shù)。請(qǐng)三位同學(xué)到講臺(tái)前展示給大家看，看好了，在你面前有六個(gè)杯子紅黃藍(lán)各兩組，（請(qǐng)你選擇其中一種顏色和這組中的一種顏色進(jìn)行融合但是不能選擇和你手中杯子顏色相同的，把過程介紹給大家聽，讓同學(xué)們一起觀察，會(huì)有什么神奇的變化出現(xiàn)）第一位同學(xué)完成后請(qǐng)第二三位同學(xué)繼續(xù)（生答：我把紅色和黃色融合后變成了橙色，另兩個(gè)小組解釋）我張貼黑板顏色。 實(shí)驗(yàn)得出，橙綠紫 。 同學(xué)們觀察到了么，三位把同等比例的原色兩兩相融合得出三間色，這同時(shí)更驗(yàn)證了原色的定義，大家請(qǐng)觀察黑板中的大圓環(huán)，把藍(lán)色和紅色混合的過程中藍(lán)色比紅色多一倍會(huì)得到這種顏色，五彩繽紛的春天色彩就是在原色的基礎(chǔ)之上你多一點(diǎn)，我少一點(diǎn)逐漸變得豐富多彩起來的。 3大家看，在這個(gè)大圓環(huán)中還有幾種顏色走失了，根據(jù)剛才我們介紹的色彩變化規(guī)律，讓我們一起進(jìn)行一項(xiàng)愛心大行動(dòng)，給走失的顏色找到溫暖的家。（找兩位同學(xué)到黑板張貼色相環(huán)） 一個(gè)漂亮的色相環(huán)出現(xiàn)了。4同學(xué)們是怎樣找到他們回家的路的？找規(guī)律：相鄰色 相鄰色會(huì)帶給大家怎樣的視覺感受呢？（請(qǐng)同學(xué)結(jié)合作品回答）總結(jié)：畫面統(tǒng)一，協(xié)調(diào) 色調(diào)平和 舒緩5哪兩種顏色的家距離最遠(yuǎn)？ 黃和紫 紅和綠 對(duì)比色的作品帶給大家什么感覺？（請(qǐng)同學(xué)結(jié)合作品回答）總結(jié)：呈現(xiàn)給大家的是一種明快 活潑對(duì)比強(qiáng)烈 富有變化的感覺 用對(duì)比色和相鄰色共同表現(xiàn)春天可以讓春天更豐富多彩，讓作品更有穿透力，更好的吸引人6就讓我們欣賞作品，看看對(duì)比色與相鄰色帶給大家的視覺盛宴7作品欣賞完成了，同學(xué)們是否迫不及待的想用我們學(xué)習(xí)的色彩知識(shí)表現(xiàn)春天了吧！讓我們一起進(jìn)入才藝展示空間：三才藝展示：給春天化妝創(chuàng)作要求：合理運(yùn)用對(duì)比色與相鄰色給老師提供的圖稿進(jìn)行填色，創(chuàng)造性的表現(xiàn)生機(jī)勃勃的春日景象展評(píng)要求：小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)推選一幅作品粘貼在黑板中屬于本小組的位置，各小組力爭(zhēng)第一。四， 作品展評(píng)： 請(qǐng)同學(xué)們放下手中的畫筆，我們一起欣賞同學(xué)們的作品。大家覺得那幅作品把春天表現(xiàn)得淋漓盡致？ 1學(xué)生自己談看法：點(diǎn)名叫？組同學(xué)說說你們小組推薦作品的色彩運(yùn)用2找同學(xué)談看法：（就你個(gè)人觀點(diǎn)來看，你覺得那幅作品在色彩運(yùn)用方面更出色？再找同學(xué)評(píng)價(jià)哪幅作品色彩欠佳，你覺得用怎樣的色彩更好）3老師總結(jié)：好的作品色彩豐富的相鄰色運(yùn)用讓畫面看起來協(xié)調(diào)統(tǒng)一 對(duì)比色的運(yùn)用讓畫面富于變化 差的作品先表揚(yáng)然后說這些地方應(yīng)該讓色彩看起來更強(qiáng)烈，這樣作品更有生機(jī)，要不然整個(gè)太平，突出不了主題。 每一個(gè)小組的作品都很棒，都把色彩掌握得游刃有余，同學(xué)們可以在日?？沼鄷r(shí)間多操作手中的畫筆，描繪春天，創(chuàng)意春天。 五小結(jié)：每一幅作