農遠工程管理與應用工作總結-4頁word資料.doc

農遠工程管理與應用工作總結-4頁word資料 導讀：農遠工程管理與應用工作總結本學期，雄風小學農遠工程管理與應用工作在教導處領導和 上級主管部門的指導下，按照學期計劃，在保證網絡通暢、資源 完整的同時致力應用培訓，不斷進農遠資源與學科整合的教學設計ppt_word文檔在線閱讀農遠工程管理與應用工作總結本學期，雄風小學農遠工程管理與應用工作在教導處領導和 上級主管部門的指導下，按照學期計劃，在保證網絡通暢、資源 完整的同時致力應用培訓，不斷進行農遠資源在語文、數(shù)學、英 語、品德等學科教學中應有績效之研究，使我校農遠應用由“拿 來用”向“創(chuàng)新應用”發(fā)展，使農遠資源在我校教學應用中有的 覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出， 現(xiàn)將本學期的遠程教育工作總結如下： 一、定期維護保養(yǎng)，不斷更新設備。 為了保證多媒體教室有效、高效地服務于教學，農遠工作室定期 對多媒體教室的計算機進行更新和維護，并根據(jù)教師教學需求， 適時安裝相應的教輔軟件，保證了教師的正常使用。 為便于瀏覽和應用農遠資源，在學校微機室每臺微機上收藏了 國家基礎教育資源網網址方便老師們?yōu)g覽，提高了工作效率， 也為老師在家登陸網站，利用學校網絡資源備課創(chuàng)造了條件。同 時，學校裝備了兩塊電子白板，有效的解決了多媒體教室不夠用 的緊張狀況，提升了我校電化教學的硬件水平，為更好地發(fā)揮農 遠工程的效益奠定了基礎。 學校各農遠設備現(xiàn)運行良好，衛(wèi)星接收機每天都及時接收中央電 教館傳輸?shù)母鞣N資源，對于因停電等原因造成的資源接受不完整， 也都在周末利用資源重播進行了接收，從而有力地保證了農遠資 源在教學中的應用。截止半學期，學校共刻錄光盤資源達 325 塊第1頁（其中自刻 217 塊，“空中英語”108 塊），資源量達 150g。語 文、數(shù)學、英語、品德三科基本齊全，其它學科和專題教育資源 正逐步完善。 二、加強交流指導，提升教師的現(xiàn)代教育技術能力。 本學期，對農遠設備和資源的使用，主要采取分組培訓、個別指 導和教師互助交流的等培訓方式。結合我校實際和上學期的培訓 內容，本學期分教研組或個別指導了我校教師應用農遠資源、遠 程教育資源在電子白板中的應有等，讓每位教師了解資源的運行 路徑，都會應用教學平臺開展教學。通過配合各教研組開展研修 課，交流資源應用和課件制作方法，使學科教師在農遠資源應用 和課件制作、整合資源等方面的能力都有較大提高。 三、積極應用資源，提高學校的教育教學質量。 農遠資源的最終目的就是教學應用。本學期在日常教學中出現(xiàn)了 大家爭著用資源的良好勢頭，學校多媒體教室經常全天都有教師 預約使用，同時也做到最有效的利用。如薛明蓮老師、李虹老師、 黃紅英老師、王順美老師、劉承新老師、王先芬老師、黃英老師、 朱迎清老師、曹光發(fā)老師、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的 教學研討中，我們看到各科教師無論是在使用教學設備的熟練程 度，還是在農遠資源的應用選擇和整合上都有了新的提高。 以前，我校農遠應用培訓主題是“拿來用”，就是將現(xiàn)有的農遠 資源直接用于課堂教學，這只是農遠資源的初級階段。本學期， 各學科教師不再滿足于直接拿來，更多地是結合教材分析、學生第2頁分析，致力于將各農遠資源與學科、學生實際進行整合應用，從 簡單的“拿來用”向“借來用”、“整合用”方向發(fā)展。 正是由于各學科教師在農遠資源上的創(chuàng)新應用，學科教師在自身 成長的同時，利用農遠資源增強了學生的學習興趣，提高了學習 效率，使學校教育教學質量有所提高，同時也贏得了更多的展示 機會。本學期，玉泉中心學校在我校英語教研活動中，我校李虹 教師應有農遠資源教學，得到了來自各校聽課教師的一致好評。 同時，李虹老師在市英語優(yōu)質課決賽中榮獲二等獎。 我校農村現(xiàn)代遠程教育資源在小學語文英語課堂教學中應有績 效之研究課題組繼續(xù)開展研究，主要在 1、遠程教育與語文英 語課堂教學構建光盤播放環(huán)境下的教師學科教學模式、教學 流程和光盤教學的主要方法，探索實現(xiàn)課堂教學效率最優(yōu)化的 “教法”。2、遠程教育與語文英語學習方式構建以光盤資 源作為認知工具的學習模式，探索學生在光盤教學這種新形式課 堂教學中的“學法”。3、遠程教育與語文英語課程資源整合 構建信息化的資源整合模式，探索教師利用遠程教育資源備課的 “備法”。4、遠程教育與語文英語學科評價構建基于遠程 教育資源下的自主開放式評價模式,探索對學生進行語文和英語 素質進行科學評價的“評法”等方面取得了階段性成果。 四、存在的問題和今后工作思路 一是教師的現(xiàn)代信息技術水平和能力還有待提高； 二是課題組的研究活動還需深入，研究成果有待總結；第3頁三是校本培訓還需與時俱進，如遠程教育資源在電子白板的應有 等 農遠工程是一項體現(xiàn)國家對中西部