五年級語文上冊句子專項突破訓(xùn)練.doc

五年級語文上冊句子專項突破訓(xùn)練1. 按要求寫句子。（1）桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。（縮句）（2）許多試圖過江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改為“把”字句）（3）世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？（改為陳述句）（4）時間一去不復(fù)返。我們要更加珍惜時間。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）2. 按要求完成句子練習(xí)。“那戴在頭上就更舒服了?！绷硪粋€小孩子接著說。（改為提示語在前的句子）小孩子們覺得方帽子又奇怪又不舒服。（用劃線的詞語造句）3. 句子加工廠。（按要求寫句子）（1）保羅收到禮物。（擴(kuò)句） _（2）失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱。（改為反問句）_（3）他把弟弟放在下面那層臺階上，然后緊靠著他坐下。（修改病句）_4. 按要求寫句子。（1）愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。（仿寫句了子）（2）這套在地下埋藏了兩千四百多年的大型編鐘，至今音樂性能良好。(縮句）（3）我必須趕回家去。（改為雙重否定句）（4）叔叔握著小湯姆的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的。”（改為間接引語）5. 按要求改寫句子。金色的陽光灑滿了祖國大地。（改為“把”字句、“被”字句）難道七月的天山不美嗎？（改為陳述句）人們都說：“桂林山水甲天下。”（改為疑問句）這比山還高，比海還深的友誼我們不能忘記。（改為反問句）6. 按要求寫句子。（1）我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。（修改病句）（2）年輕的差役一本正經(jīng)地用手指著縣令的畫。（縮句）（3）百靈鳥在枝頭鳴叫。（改為擬人句）（4）梅雨亭難道不是正對著那條瀑布嗎？（改為陳述句）7. 按要求寫句子。（1）我待你好，你也不要不待我好。（換一種說法，意思不變）（2）戰(zhàn)爭中也涌現(xiàn)出許多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。（縮句）8. 句子練習(xí)。（1）把句子變換說法，意思大體不變。為人類盜取火種，有什么錯?（2）修改病句火車在草原上飛快地疾馳而過。（3）完成句子練習(xí)六一慶祝會上，同學(xué)們有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家_，節(jié)目都非常精彩。清明節(jié)看到發(fā)芽的柳樹，賀知章詠柳中_，_。這旬詩就會涌上心頭。雨落在樹葉上，發(fā)出各種聲音。把這句話寫得更加生動一些：_。9. 按要求改寫句子。（8分）（1）駱駝的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來。（縮句）_（2）風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次被突擊隊員制服了!（改為擬人句）_（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改為反問句）_（4）蒙古族同胞歡迎遠(yuǎn)方來客，平靜的草原熱鬧起來了。（修改病句）_10. 按要求寫句子。請用一兩句話寫一寫童年時父親陪伴自己做了什么。（用上“父親”和“童年”這兩個詞）11. 仿寫句子。（1）極目遠(yuǎn)眺，萬里江山變成了一個粉妝玉砌的世界。_變成了_。（2）雪下著，下著，沒有聲音，雪下著，下著，一刻不停。雪下著，下著，_，雪下著，下著，_。12. 按要求寫句子。（1）水向田里流去。（擴(kuò)寫句子）_水_向田里流去。（2）風(fēng)箏被風(fēng)吹得無影無蹤。（改把字句）13. 理解句子：那位阿姨為奶奶推著門，“一直等到她跟上來，才松開手”。14. 按要求完成句子練習(xí)。（1）畫一畫，把下面的圓變成想象中的事物，然后用一兩句話描述出來。 （2）發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。自從胖熊阿黑學(xué)會了像人一樣走路以后，就想穿一雙皮鞋。這一天，_（3）那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿寫句子）那_啊，_得_，好像_。15. 按要求完成句子練習(xí)。（1）養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么?。ǜ臑殛愂鼍洌?）棗核趕著牲口回到了村子。改為“把”字句。改為“被”字句。16. 照樣子，用畫線的詞語寫句子。例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。這道題既不像_，也不像_。_既不像_，也不像_。17. 發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒詞簡要寫下來。干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。（1）干部的祝酒時可能說：_。（2）老翁的祝酒時可能說：_。（3）我們回敬他們時可能說：_。18. 按要求寫句子。（1）長城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）（2）餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）（3）山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢?。s句）（4）強(qiáng)強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）（5）著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）（6）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（7）依次填入橫線的句子排列正確的一項是（ ） 這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，_；你要住在崖下_；你要住在林間，_；你要住在村頭，_這就是休閑山莊了?？陕犜孪孪x鳴夜鳥夢可觀石上生云可看水中騰霧田園牧歌便不再是畫上風(fēng)景19. 按要求寫句子。（1）月亮掛在天空。（改為比喻句）（2）那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花。（縮句）（3）母親收到了兒子贈送的禮物，怎能不高興呢?（改為陳述句）（4）三分鐘后，電波傳來了楊利偉的聲音。（改為“把”字句和“被”字句）20. 仿寫句子。選擇了高山，你就選擇了坎坷；選擇了_，你就選擇了_；選擇了_，你就選擇了_。21. 照樣子把句子換個說法，保持句意不變。例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？氣候變化無常，人們會感冒。面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！?2. 按要求完成句子。（10分）（1）人們來到這里，掘開厚厚的推積物。（改為“把”字句和“被“字句）_（2）幾對小燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）_（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!（改為陳述句）_（4）我一進(jìn)公園就看到了那一池荷花和一陣清香。（修改病句）_23. 句子加工廠。（按要求寫句子）（1）茶經(jīng)的作者是被稱為“茶圣”的唐朝人陸羽寫的。（修改病句）_（2）軍士答道：“這確實是我劃船取來的南零水，有一百多人看見我取水了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_24. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。（1）“漏”真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。_真_，像_一樣，_。（2）賊從房上跌下來，栽得暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽講了一個可怕的故事，我們聽得_，嚇得_。（3）老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉漏了！”_一邊_，一邊_。25. 句子樂園（按要求改寫句子）。（1）竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。（縮句）（3）這美麗的春天令人陶醉。（改為反問句）（4）自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句）26. 按要求改寫句子。（1）那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮。（縮句）（2）弟弟飛快地跑回家。（改成比喻句）（3）我的家鄉(xiāng)是諸城人。（修改病句）（4）我們?nèi)熒蜕傧汝爢T都去參觀博物館。（改病句）（5）有哪一個花園能比得上這時天山的無邊的繁花呢？（改成陳述句）（6）花兒開了。（用擬人的修辭手法改寫句子，使句子生動具體）27. 句子加工廠。（1）哪個母親不是這樣過來的？（給句子換個說法，意思不變）（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生動、更具體）（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建設(shè)任務(wù)。（縮句）（4）晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。（修改病句）（5）母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。（仿寫句子）母愛是_28. 仿一仿，寫一寫。 本文開頭先總寫，然后再從幾個方面具體地寫，請你照樣子寫一個習(xí)作提綱。 總寫：大自然有許多美妙的聲音。 分寫一：風(fēng)，是大自然