七年級(jí)政治上冊(cè)第十一課交往有藝術(shù)之禮貌的力量教案教科版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治上冊(cè)第十一課交往有藝術(shù)之禮貌的力量教案教科版(1)- 1 -【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的人際交往禮儀與技能，提高人際交往能力.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的前提，了解文明禮貌的基本要求.【重點(diǎn)、難點(diǎn)】進(jìn)入青春期的學(xué)生，有著強(qiáng)烈的與他人交往的需要.幫助他們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)他們養(yǎng)成良好的社會(huì)適應(yīng)能力、成年后順利走向社會(huì)，意義尤其重大.所以，理解文明禮貌對(duì)交往的重要意義，掌握基本的人際交往禮儀是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn).現(xiàn)在的中學(xué)生中獨(dú)生子女占相當(dāng)比例，容易存在交往不足和以自我為中心的缺陷，所以掌握基本的交往社會(huì)與技能是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn).【教學(xué)準(zhǔn)備】1、學(xué)情分析：在中學(xué)生的人際關(guān)系中，同伴交往是最獨(dú)特的一種交往類型.在我國(guó)，獨(dú)生子女占相當(dāng)比例，幫助他們建立良好的同伴關(guān)系，對(duì)養(yǎng)成良好的社會(huì)適應(yīng)能力，克服交往不足和以自我為中心的缺陷，為成年后順利走向社會(huì)，意義尤其重大.而有關(guān)調(diào)查表明，七年級(jí)的學(xué)生，入學(xué)后面臨的最大問(wèn)題和困難依次是學(xué)習(xí)、人際交往. 進(jìn)入青春期的學(xué)生，有著強(qiáng)烈的與他人交往的需要， 尤其在七年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生剛到了新的環(huán)境，怎樣與人交往，成為學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題之一， 但是他們對(duì)交往時(shí)的學(xué)問(wèn)不夠了解， 因此，讓學(xué)生了解交往的一些基本要素，掌握一定的交往藝術(shù)，提高學(xué)生人際交往的能力是必要的. 基于此本課以人際交往為活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)人際交往中禮貌的重要性，使學(xué)生懂得待人接物的基本禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，以幫助學(xué)生掌握一定的交往藝術(shù)，提高人際交往的能力.2、物質(zhì)資料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料、美文及背景音樂(lè)，搜集相關(guān)圖片【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】一、創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)明理播放視頻錄像導(dǎo)入新課.教師：姚遠(yuǎn)、高明同樣向王強(qiáng)問(wèn)問(wèn)題，為什么結(jié)果不同？誰(shuí)的言行值得我們借鑒？學(xué)生思考回答.教師引導(dǎo)：在日常生活中，同樣一件事情，如果我們有禮貌，就可能辦好；反之則可能辦不成，甚至把事情搞得一團(tuán)糟.禮貌的力量是巨大的.禮貌待人也是文明交往的技巧之一.它體現(xiàn)在兩個(gè)方面：語(yǔ)言文明和行為文明二、活動(dòng)探究活動(dòng)一：禮貌用語(yǔ)好處多之走進(jìn)校園（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)學(xué)生思考應(yīng)該怎么說(shuō)）1、當(dāng)你早晨遇到老師時(shí)，應(yīng)說(shuō)2、當(dāng)你不小心撞了同學(xué)，應(yīng)說(shuō) 3、當(dāng)你想借用同學(xué)的鋼筆時(shí)，應(yīng)說(shuō) 4、當(dāng)朋友取得好成績(jī)你向他祝賀時(shí)，應(yīng)說(shuō) 5、當(dāng)老師給你講解完難題時(shí)，應(yīng)說(shuō) 學(xué)生回答后，教師總結(jié)：大家都注意了自己的語(yǔ)言，使用了禮貌用語(yǔ)，你知道的基本禮貌用語(yǔ)有多少？學(xué)生回答，教師總結(jié)：我國(guó)是禮儀之邦，除了這些基本的禮貌用語(yǔ)之外，還有許多謙虛恭敬的禮貌用語(yǔ)（多媒體展示），希望大家能夠?qū)W會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)，因?yàn)槲拿鞫Y貌首先反映在語(yǔ)言上.謙虛恭敬、文明高雅的語(yǔ)言，既能反映出個(gè)人的素質(zhì)，也有助于我們開(kāi)展文明的交往，建立融洽的人際關(guān)系.活動(dòng)二：禮貌用語(yǔ)好處多之步入社會(huì)步入社會(huì)中，我們?cè)撊绾闻c陌生人交談？下列情境中你知道應(yīng)該怎么做嗎？在給同學(xué)打電話時(shí)，如果遇到同學(xué)家長(zhǎng)接電話，你怎么開(kāi)頭、怎么結(jié)束？去陌生的城市旅游，找不到回賓館的路時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？在車站等公交車，沒(méi)有一元錢的零錢，需要與一位陌生人兌換零錢時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？學(xué)生思考，并進(jìn)行簡(jiǎn)單模擬，探討交流.教師總結(jié)：與陌生人交往也是我們?nèi)粘５囊环N人際交往，而打招呼是與陌生人交往的第一步，我們應(yīng)該如何稱呼他人呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)：（多媒體展示），與陌生人交往，更要注意禮貌用語(yǔ)，要與人為善，要恰當(dāng)稱呼對(duì)方.活動(dòng)三：文明行為知多少教師：文明禮貌還體現(xiàn)在行為中，一個(gè)人的行為也能反映出他的素質(zhì)，反映出他的品德修養(yǎng)，就讓我們?cè)谝韵虑榫持畜w驗(yàn)如何做到行為文明吧.1、接受頒獎(jiǎng)時(shí)，要2、想去訪問(wèn)他人，要3、遇到老弱病殘?jiān)姓撸?、進(jìn)入別人的房間時(shí)，要5、與人交談時(shí)，要 學(xué)生思考回答，教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià).活動(dòng)四：實(shí)踐導(dǎo)航播放視頻錄像家里來(lái)了客人請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出以上情境中值得借鑒或者有待改進(jìn)的地方.活動(dòng)五：感悟微笑的力量1、多媒體呈現(xiàn)一組照片，請(qǐng)同學(xué)們換位思考，看到這些微笑有什么感受.學(xué)生回答，感悟微笑的力量.2、教師總結(jié)：在交往中，最不可忽視的是微笑，微笑是社會(huì)交往中最富有吸引力、最有價(jià)值的面部表情.微笑是一種信賴，微笑是一種鼓勵(lì)，微笑是一種堅(jiān)持，微笑是一種慰藉，微笑像一縷陽(yáng)光，讓我們沐浴其中感受溫暖，微笑像一陣春風(fēng)，讓我們?nèi)诨渲懈惺苄腋?，它發(fā)生在瞬間，卻留給人們永久的溫馨.就讓我們學(xué)會(huì)微笑吧.因?yàn)槲⑿κ且环N行動(dòng)，這種行動(dòng)比語(yǔ)言更有力量.三、思維延伸請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)體驗(yàn)，總結(jié)禮貌的作用教師總結(jié)：文明禮貌反映著：一個(gè)人的教養(yǎng)和品位 一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌 文明禮貌有利于：建立親切、和睦的關(guān)系 社會(huì)的安定團(tuán)結(jié) 我們的健康成長(zhǎng)與發(fā)展四、盤點(diǎn)收獲教師帶領(lǐng)學(xué)生交流、分享本課的收獲，并利用板書(shū)進(jìn)行總結(jié)概述.（通