醫(yī)學(xué)生畢業(yè)論文寫.doc

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)論文寫 醫(yī)學(xué)論文的撰寫不單是一般文章的寫作技巧和語言修辭而是方法和研究過程在文字上的一種的表述和再提高是撰寫者在實際過程中知識廣度和綜合能力的體現(xiàn)也是醫(yī)學(xué)科學(xué)自身的結(jié)晶醫(yī)學(xué)論文的撰寫一般分為資料的準(zhǔn)備、構(gòu)思、擬定提綱、擬寫草稿、修改等過程 、資料的準(zhǔn)備 首先是圍繞收集資料和研究資料雖然在課題研究或臨床觀察之前已對有關(guān)資料和學(xué)術(shù)動態(tài)進(jìn)行了搜集和但是在撰寫科研論文時仍要查閱大量有關(guān)以作為對已掌握的文獻(xiàn)的補(bǔ)充、有人作過統(tǒng)計國內(nèi)外多數(shù)科學(xué)工作者查閱文獻(xiàn)的時間約占整個科研工作的三分之一如果沒有這些最新的文獻(xiàn)要想使論文達(dá)到新穎和獨創(chuàng)性是不可能的由此可見查閱搜集文獻(xiàn)在整個科研和寫作過程中的重要性及必要性 搜集資料的目的是為撰寫論文開拓思路提供依據(jù)因此在搜集資料時應(yīng)根據(jù)論文的需要把與科研課題有密切關(guān)系并要引用的資料做好卡片注明文獻(xiàn)的出處、作者、題目、雜志名稱、卷、期、頁數(shù)、年代等漏一不可否則等到文章寫好后注明參考文獻(xiàn)時才發(fā)現(xiàn)缺少項目又得重新查找白白浪費(fèi)時間 一般搜集資料分三步法：根據(jù)研究課題選擇檢索工具;確定檢索方法;查閱原始文獻(xiàn)搜集論文需要的文獻(xiàn)資料應(yīng)特別注意以下幾方面的：在方法上沿用前人的或在前人的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)的;在理論認(rèn)識上支持本文觀點的;前人研究的結(jié)論與自己文章所述不同需要加以說明的;前人對本文所研究的問題存在爭議和正在探討的將這些資料搜集好后編好序號以備撰寫文章時使用 其次是對研究材料的準(zhǔn)備工作它包括對材料的取舍和整理對實驗觀察數(shù)據(jù)資料的分析處理合理選用適當(dāng)?shù)膱D、表和照片等等這部分工作有時在試驗結(jié)果分析時已經(jīng)完成 第三是提煉觀點明確結(jié)果提出結(jié)論在上述準(zhǔn)備工作完成以后要根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)資料和實驗觀察所得的資料重新核對試驗設(shè)計中所包含的思想運(yùn)用辨證唯物主義的觀點分析一下設(shè)計中些觀點在理論上成立而在試驗中得到證實;些觀點在試驗中沒有得到證實或未完全證實需要修改;些現(xiàn)象和指標(biāo)超出原來設(shè)想而且可能有新的啟示需要進(jìn)行新的分析通過對試驗材料的分析提煉出試驗材料能說明的觀點和能得到的結(jié)果提出結(jié)論使試驗材料和理論認(rèn)識充分結(jié)合起來 通過以上的準(zhǔn)備工作使理論和實踐達(dá)到充分的統(tǒng)一從而提高論文的水平 構(gòu)思 構(gòu)思是對整個文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點、材料、怎樣開頭和結(jié)尾的思維構(gòu)思是寫文章不可缺少的準(zhǔn)備過程構(gòu)思時文章的主題中心要明確用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎結(jié)構(gòu)上要嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣只有潛心構(gòu)思才能思路流暢寫好提綱和文章 擬定提綱 撰寫論文之前應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架使其形成結(jié)構(gòu)疏通思路的作用擬定提綱一方面可幫助作者從全局著眼明確層次和重點文章才寫得有條理結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)另一方面通過提綱把作者的構(gòu)思、觀點用文字固定下來做到目標(biāo)明確主次分明隨思路的進(jìn)一步深化會有新的問題、新的方法和新觀點的發(fā)現(xiàn)使原來的構(gòu)思得到修改和補(bǔ)充完善 提綱是論文的輪廓應(yīng)盡量寫得詳細(xì)一些提綱的擬寫多采用標(biāo)題式和提要式兩種 標(biāo)題式提綱以簡明的標(biāo)題形式把文章的概括出來用最簡明的詞語標(biāo)示出某部分或某段落的主要內(nèi)容這樣既簡明扼要又便與記憶是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫作例如實驗型論文提綱通常用以下結(jié)構(gòu)： 題目： 1、課題對象：課題的提出;研究的目的 2、材料與方法：實驗?zāi)康?、原理、條件、儀器和試劑;實驗方法：分組情況觀察指標(biāo)記錄方法;操作過程;出現(xiàn)和采取的對策 3、結(jié)果與：結(jié)果;統(tǒng)計學(xué)處理;結(jié)果的可信度;再現(xiàn)性 4、討論(結(jié)論) 5、提要式提綱是在標(biāo)題式提綱的基礎(chǔ)上較具體較明確提要式地概括出各個層次的基本內(nèi)容實際是文章的縮寫 以上兩種提綱形式可根據(jù)自己的寫作習(xí)慣選用無論選擇那一種其目的在于啟發(fā)寫作的積極性和創(chuàng)造性在實際的寫作過程中作者應(yīng)做到既有綱可循但又不拘泥于提綱盡可能地拓寬思路才能寫出好的論文 、擬寫草稿 擬寫草稿就是根據(jù)提綱把要寫的內(nèi)容依次連接起來把實驗數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行歸類分析它是對論文內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程也是論文寫作最重要的階段 草稿的擬寫方法有多種實驗研究論文的撰寫多采用順序?qū)懽鞣窗凑蔗t(yī)學(xué)論文的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點分析實驗數(shù)據(jù)也可采用分段寫作法此種寫作法多是作者對論文的中心論點已經(jīng)明確或提綱已形成但對某一層次的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟而暫放一下可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容待內(nèi)容成熟或進(jìn)一步實驗后再寫作這樣不受順序的先后限制采取分段寫作最后依次組合而形成初稿完成全文后需進(jìn)行前后對照檢查使全文風(fēng)格一致層次清楚銜接緊湊這種寫法最好每次完成一個完整的部分 、修改 修改是論文寫作中不可缺少的工作無論是初寫者還是經(jīng)驗豐富的作者在初稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿有人認(rèn)為完成初稿只是完成寫作的一半工作作者把自己的科研成果以論文的形式表達(dá)出來并不是一件容易的事情搞科研費(fèi)心事寫作費(fèi)心事修改更費(fèi)心事修改是對初稿內(nèi)容的進(jìn)一步深化和提高對文字進(jìn)一步加工和潤色對觀點進(jìn)一步訂正 修改過程中應(yīng)注意以下幾個方面的內(nèi)容即文題是否相符;論點是否鮮明;論據(jù)是否充分;論證是否嚴(yán)密;布局是否合理;結(jié)論是否客觀;用詞是否符合醫(yī)學(xué)術(shù)語;文稿是否符合醫(yī)學(xué)論文寫作規(guī)