北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案《青青長(zhǎng)大了》.doc_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案《青青長(zhǎng)大了》.doc_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案《青青長(zhǎng)大了》.doc_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案青青長(zhǎng)大了- 1 -1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字干;認(rèn)識(shí)革字旁,戶字旁;讀寫姑娘等6個(gè)詞語(yǔ),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用;會(huì)區(qū)別形近字.2、會(huì)用誰(shuí)發(fā)現(xiàn)(或看見(jiàn))什么就趕緊怎么做的句式造句;會(huì)把她穿上媽媽的鞋子打扮成大人的樣子換一種說(shuō)法:她打扮成大人的樣子;會(huì)聽(tīng)寫作業(yè)題上的兩個(gè)句子.3、懂得要愛(ài)勞動(dòng),會(huì)幫助爸爸媽媽做自己能做的事.教學(xué)重點(diǎn)能正確地朗讀課文,會(huì)給句子換一種說(shuō)法.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)我要是穿上大人的衣服不就長(zhǎng)大了!與我要是穿上大人的衣服就長(zhǎng)大了!意思一樣.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)第一段,學(xué)會(huì)5個(gè)生字,認(rèn)識(shí)革字旁,會(huì)給句子換一種說(shuō)法.2、懂得把自己打扮成大人的樣子,其實(shí)沒(méi)有長(zhǎng)大.3、能正確朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容.教學(xué)過(guò)程一 談話導(dǎo)入(3)1、今天,老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友(出示圖片)她的名字叫青青(板:青青)見(jiàn)了新朋友,跟她打聲招呼吧!青青,你好!2、青青跟小朋友的歲數(shù)一樣大,她也有一個(gè)很想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么呢?二 初讀課文1、自由讀課文(5)2、反饋(4)(1)比一比誰(shuí)讀得正確(2)青青的愿望是什么呢?(過(guò)渡,不作答)三 細(xì)讀第一段1、你是怎么知道她的愿望?哪一句話?(5)(1)指名讀(2)請(qǐng)學(xué)生做小老師學(xué)習(xí)生字.(3)指名讀2、可是,怎樣才能長(zhǎng)大呢?(3)小朋友,你能幫這位新朋友想想辦法嗎?3、青青是怎么想的?找找有關(guān)的句子劃下來(lái).(10)(1)指名讀(2)學(xué)習(xí)生字穿(3)你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀?(指導(dǎo)朗讀)(4)辨析句子它的意思就是,我穿上大人的衣服,就(齊說(shuō))4、青青這樣想了,又是怎么做的呢?(9)(1)看插圖,說(shuō)說(shuō)她怎么做的?(隨機(jī)學(xué)生字)(2)課文是怎么寫她打扮的?A 指名讀讀B 指名讀,分男女同學(xué)讀.(3)給句子換一種說(shuō)法.青青打扮成大人的樣子,().(4)評(píng)青青,說(shuō)說(shuō)她到底長(zhǎng)大了沒(méi)有?小結(jié):光靠打扮是不能說(shuō)明長(zhǎng)大了沒(méi)有.5、齊讀本段(3)四 小結(jié)(2)青青打扮成大人的樣子,沒(méi)有長(zhǎng)大,可是課文題目卻是齊讀青青長(zhǎng)大了這是怎么回事呢?板?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí).第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)第2,3兩段;學(xué)會(huì)7個(gè)生字,多音字干.2 會(huì)用誰(shuí)發(fā)現(xiàn)(或看見(jiàn))什么就趕緊怎么做的句式造句.3 初步懂得要愛(ài)勞動(dòng),會(huì)幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事.教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)回顧(5)1 指名讀課文第一段.2 說(shuō)說(shuō)青青打扮成大人的樣子并沒(méi)有長(zhǎng)大,那么青青怎樣才算長(zhǎng)大了呢?二學(xué)習(xí)第二,三段1 自由讀課文第2,3段.(5)2 反饋(5)(1)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)生字,怎么記住的.(2)指名讀課文.(3)課文寫青青長(zhǎng)大了嗎?你是怎么知道的?(指名讀第三段)這是為什么呢?3 學(xué)習(xí)第2段(12)課文寫青青做的哪兩件事?找一找,讀一讀(1)指名讀第1件事A 回顧第一段中她穿上圍上打扮成大人的樣子,我們換一種說(shuō)法是怎么說(shuō)的?B 那么這句話你能否也換一種說(shuō)法.(2)指名讀第2件事A 青青是怎么做的?B 你覺(jué)得哪些詞用得特別好?C 用誰(shuí)發(fā)現(xiàn)(或看見(jiàn))什么怎么樣了,就趕緊干什么句式說(shuō)話.出示P9(4)照樣子說(shuō)話(3)爸爸媽媽是怎么夸獎(jiǎng)青青的?找一找兩句的相同點(diǎn).(真)你能用它說(shuō)話嗎?4 現(xiàn)在的青青長(zhǎng)什么模樣呢?(娃娃臉,穿小花裙)(5)原來(lái)長(zhǎng)大卻實(shí)不是看外表,而是看().一齊有感情地朗讀最后一段.三 練習(xí)鞏固(7)1 出示句子P9(5)齊讀并說(shuō)說(shuō)你有什么想要說(shuō)的?2 抄寫句子第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容鞏固生字詞,熟讀課文,完成作業(yè)本練習(xí).教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)鞏固

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