中考物理《熱機》復習教案.doc

教學資料參考中考物理熱機復習教案- 1 - （二） 新課1四沖程內(nèi)燃機的工作過程（1）閱讀閱讀課本中關(guān)于內(nèi)燃機工作過程的文字.（2）應用展示四沖程內(nèi)燃機的課件，學生說明汽油機和柴油機工作的各個過程，關(guān)注主要部件的運動情況和作用及能量的轉(zhuǎn)化情況，識別內(nèi)燃機的四個沖程.（3）閱讀、分析閱讀課本中關(guān)于四沖程汽油機和柴油機工作過程的文字，分析比較汽油機和柴油機工作過程的異同.例2：根據(jù)汽油機和柴油機的區(qū)別，下列說法正確的是（）.汽油機汽缸頂部有一個火花塞，柴油機汽缸頂部是一個噴油嘴.汽油機吸入的是空氣，柴油機吸入的是空氣和柴油的混合物.吸氣沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.壓縮沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能4常見的熱機展示學生課前收集的關(guān)于各種熱機的資料，知道熱機的發(fā)展.5討論討論提高熱機效率的方法和熱機的發(fā)展對環(huán)境的影響，認識熱機對文明發(fā)展進程的作用和科學技術(shù)的發(fā)展與進步對人類發(fā)展的影響，認識事物的兩同性.二、燃料的燃燒值1定義：1千克的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的燃燒值2單位：焦/千克.3物理意義： 燃燒值直接反映了燃料的燃燒特性.燃燒值大，反映單位質(zhì)量的該種燃料完全燃燒時放出的熱量多（化學能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能多）.看課本中的表：幾種燃料的燃燒值（指導學生學會表述其物理意義）教師：汽油的燃燒值為4.6_107焦/千克.其物理意義是什么？一筒汽油與半筒汽油相比，哪個燃燒值大？學生回答.(3)燃料的有效利用影響燃料有效利用的因素教師：1千克干木柴完全燃燒能放出多少熱量？學生：1.2_107焦.教師：這些熱量若全部被水吸收，可把35千克左右的水由20燒開.實際生活中1千克干木柴能把35公斤20的水燒開嗎？那是為什么呢？教師總結(jié)歸納：燃料燃燒時需氧氣助燃，供氧不足是燃料不能完全燃燒的主要原因.另外，煙氣也會帶走大量熱量，爐壁還會傳走一部分熱量.這樣就使得真正傳給水的熱量僅占燃料放出熱量的一小部分.當然不能燒開那么多水.(4)爐子的效率爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做爐子的效率.為了提高爐子的效率，人們做了種種努力，主要措施有：增加供氧量.如用風箱、吹風機就起了這一作用.大型工業(yè)鍋爐還采用把煤粒用鼓風機吹起來燒，使效率大大提高.爐壁選用隔熱材料.這主要是為減少爐壁向外傳熱.增大受熱面積.大型鍋爐采用供水管道直接分布在爐膛內(nèi)，使其充分受熱，減小了煙氣的熱損失.目前，我國爐具的平均效率還較低，若平均效率能提高1%.全國每年節(jié)省的燃料相當于一個大型煤礦的年產(chǎn)量，可見，改造爐具，提高爐子的效率具有巨大的節(jié)能潛力.（5）熱機效率定義:用來做有用功的能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫熱機的效率.公式：=W有Q放三小結(jié)熱機：各種將蒸汽或燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的發(fā)動機統(tǒng)稱為熱機.2內(nèi)燃機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程.3.熱值、意義及計算.【作業(yè)設(shè)計】A必做題;填空和選擇B選做題：填空和選擇及探究題【板書設(shè)計】 五 熱機1熱機種類 汽油機和柴油機2汽油機的工作過程及原理.3熱值及計算：Q=mq 【教學反思】本教學設(shè)計是以學生自主學習為基礎(chǔ)，教師指導的學習模式，在本節(jié)教學中用簡單的事例、形象的動畫展示、生動的實驗，激發(fā)學生求知興趣，同時又點明主題. 培養(yǎng)學生的求知欲和樂于探索自然現(xiàn)象能力得到了展示.探究活動應成為點亮學生智慧火花的過程發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新是人的一種天性，教育的目的之一就是要發(fā)展這種天性.作為教師，就是將學科知識的內(nèi)容與人類文化的長鏈聯(lián)結(jié)起來，使學科知識具有整體性和發(fā)展性，使文化富有歷史感，成為學生探索真理、創(chuàng)造世界的動力.注重學用結(jié)合.不少學生對物理這門學科感興趣，覺得很好玩，但要他們用所學的知識去解釋日常生活中的現(xiàn)象，他們便會感到不知所措，這是因為理論與實踐脫節(jié)的緣故.因此，教師應重視培養(yǎng)學生學用結(jié)合的能力，把物理學活學透.每當向?qū)W生傳授新的物理知識時，都應聯(lián)系它在實際生產(chǎn)或生活中的某些應用，同時要求學生