物理人教版八年級下冊簡單機械導學案

簡單機械復習導學案 制作：羅素霞教學目標：1. 復習鞏固杠桿及杠桿的五要素，定、動滑輪及滑輪組（一動一定）的特點；有用功、額外功，總功及機械效率。2. 進一步運用杠桿的平衡條件解決與杠桿有關(guān)的實際問題，靈活進行機械效率的計算。理解使用任何機械都不省功。教學重點：靈活運用杠桿平衡條件及機械效率的公式進行計算?；A(chǔ)知識再現(xiàn)（一）杠桿1、定義：在力的作用下能繞 轉(zhuǎn)動的硬棒稱做杠桿。2、杠桿的五要素是： 、 、 、 、 。3、杠桿的平衡條件： 。用公式可寫成： 。 4、杠桿可分為 杠桿、 杠桿和 杠桿。（二）滑輪：FF1、定滑輪：特點： 。實質(zhì)： 。 F移動的距離S和G移動的距離h的關(guān)系 。2、動滑輪：特點： 。實質(zhì)： 。 F移動的距離S是G移動的距離h的 。3、滑輪組：特點：即可以 ，又可以改變 。省力情況：若不計摩擦和繩重，有幾段繩子拉著動滑輪，則拉力就是物重的 。（三）機械效率（）1、有用功： 。 額外功： 。 總功： 。2、 和 的比值叫機械效率。 計算公式是： 。 注意： 任何機械的效率都 1。3、提高機械效率方法有：減少機械自重及良好的機械潤滑、保養(yǎng)。合作探究探究活動1：作圖 - 初顯身手，我最棒！(1) 某劇組為拍攝需要，如圖甲所示的裝置來改變照明燈的高度。輕質(zhì)杠桿ABO可繞0轉(zhuǎn)動，在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂l ，和阻力臂 。 (2)請在圖乙中用筆畫線，畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法。跟蹤訓練（1）如圖1，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，在A點用細線懸掛一重物，在B點施加一豎直向下的動力.，使杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則( ) A.動力臂增大，動力增大 B.動力臂增大，動力減小C.動力臂減小，動力減小 D.動力臂減小，動力增大2. ）要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，請在圖2畫出最省力的繞繩方法。探究活動2：-挑戰(zhàn)自我，我能行！2.斜面長5m，高1.5 m，把重800 N的物體勻速推向斜面頂處，所用推力為300 N.求(1)推力所做的功; (2)斜面的機械效率。跟蹤訓練一臺起重機將質(zhì)量為420 kg的貨物提高了5m，如果額外功9000J。起重機做的有用功為 ，總功 ;此過程中起重機的機械效率 。(取g=10 N/kg)探究活動3：- 勇攀高峰，加加油！3.在小型建筑工地，常用簡易的起重設(shè)備豎直吊運建筑材料，其工作原理相當于如圖所示的滑輪組。某次將總重G為4000 N的磚塊勻速吊運到高為10 m的樓上，用時40s,卷揚機提供的拉力F為2500 N。求在此過