




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 周 建 2019年下學(xué)期一、指導(dǎo)思想 以初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,使教學(xué)教育面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),從日常生活入手,結(jié)合課堂教學(xué)活動,精心設(shè)計教學(xué)方案,最終圓滿完成本期數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。著力培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識,并將其轉(zhuǎn)化為理性思維。通過課堂教學(xué)、課堂練習(xí)、課堂作業(yè)、課后鞏固等多種方法和手段幫助學(xué)生逐步建立數(shù)學(xué)思維模式;使學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會自主探索、學(xué)會總結(jié)規(guī)律的方法;進(jìn)而提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。二、學(xué)情分析1、學(xué)生情況分析:本期任教101班,從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,同學(xué)們剛升入初一,部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,自我要求嚴(yán)格。但同時,有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律生活方面比較懶散,自我控制力不強(qiáng)。三、學(xué)期課程目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)。學(xué)生通過探究實(shí)際問題,認(rèn)識有理數(shù)和整式,掌握必要的運(yùn)算技能,能運(yùn)用有理數(shù)、代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并運(yùn)用代數(shù)式進(jìn)行描述。通過對物體和圖形的初步認(rèn)識,掌握基本的認(rèn)識圖與作圖技能,認(rèn)識最基本的圖形一一點(diǎn)、線和角。2、知識與技能目標(biāo)。學(xué)會抽取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息,并用有理數(shù)、代數(shù)式表示事物之間的相互關(guān)系;通過探究點(diǎn)、線、角的性質(zhì)、圖形的變換以及三視圖、展開圖,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺;培養(yǎng)數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的思維模式;通過解決問題過程相互合作,養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣。3、情感與態(tài)度目標(biāo)。通過學(xué)習(xí),認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,并用數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際問題,獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具,了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),增強(qiáng)民族的自豪感,增強(qiáng)愛國主義。四、教材和其他課程資源分析第一章、有理數(shù)本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡,另一方面也是為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解有理數(shù)的基本概念,并對其分類和比較大小;理解有理數(shù)的各種運(yùn)算法則、運(yùn)算定律和運(yùn)算順序,掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本概念、運(yùn)算法則,并將它們應(yīng)用到實(shí)際解題和計算中。第二章、整式的加減本章通過日常生活事例引入代數(shù)式的概念,進(jìn)而導(dǎo)出單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的概念,并對單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算進(jìn)行探究,加深學(xué)生對式的理解和對數(shù)的認(rèn)識。本章重點(diǎn)內(nèi)容理解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及同類項(xiàng)的概念,掌握單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的概念,掌握合并同類項(xiàng)及去括號的法則及整式的加減運(yùn)算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號的法則,并將其熟練的應(yīng)用于整式的計算。第三章、一元一次方程本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。既是本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一,也為今后學(xué)習(xí)其它方程的打下堅實(shí)的基礎(chǔ),同時培養(yǎng)學(xué)生的方程思想。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;去分母、去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1;掌握列方程解決實(shí)際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題。第四章、幾何圖形初步本章從生活圖形、圖案入手,通過對點(diǎn)、線、角的探究,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)際動手操作能力,并逐步將感性認(rèn)識上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。本章的重點(diǎn)一方面是掌握直線、射線、線段和角的有關(guān)性質(zhì),并進(jìn)行線段和差、角的和差的計算;理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。另一方面是著重培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力及運(yùn)手操作的能力。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計算。五、減負(fù)提質(zhì)措施1、認(rèn)識做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作;認(rèn)真研究讀課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真測評。2、興趣是最好的老師,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新教育理念,重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。7、開展學(xué)習(xí)小組競賽活動,采取“一幫一”、“一對紅”及興趣小組活動,學(xué)習(xí)形式多樣化、興趣化。8、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),開展分層教學(xué),作業(yè)分層布置,劉堂上照顧好優(yōu)、中、差這三類學(xué)生,使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。9、積極進(jìn)行個別輔導(dǎo),培優(yōu)輔潛,因材施教,因人施教。課后輔導(dǎo)實(shí)行流動分層。10、與同科任教師交流合作,取長補(bǔ)短;協(xié)同班主任聯(lián)系家長,齊抓共管,分析學(xué)生的共性與個性,科學(xué)育人。六、培 優(yōu) 輔 潛 計 劃1、培養(yǎng)目標(biāo):優(yōu)生:(1) 通過培訓(xùn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路,激活學(xué)生的教學(xué)思維;(2) 通過教給學(xué)生學(xué)習(xí)主法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 潛能生:(1) 通過培訓(xùn),讓學(xué)生熟練計算方法,培養(yǎng)計算能力;(2) 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在動手操作方面做到熟練迅速;(3) 在分析問題、解答應(yīng)用題的方面做到進(jìn)一步提高。3、輔導(dǎo)措施:(1)從學(xué)生已有知識出發(fā),從具體到抽象,從特殊到一般,把學(xué)生的感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識;(2)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)、夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ);(3)既注意各項(xiàng)知識的鞏固,又注意能力的螺旋式上升,體現(xiàn)訓(xùn)練的連續(xù)性、階段性和科學(xué)性;(4)隨時注重學(xué)生對知識的掌握情況,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)造獲成功的機(jī)會,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。優(yōu)生名單姓 名性別年齡學(xué)習(xí)情況智力情況家庭情況喻新穎男入學(xué)考試94謝雨涵男入學(xué)考試93周 洲女入學(xué)考試86胡湘奇男入學(xué)考試81盧佳欣男入學(xué)考試80潛能生名單姓 名性別年齡學(xué)習(xí)情況智力情況家庭情況喻佳欣女入學(xué)考試33陳伽若女入學(xué)考試23易添愛女入學(xué)考試11張偉鴻男入學(xué)考試11謝佳聰女入學(xué)考試10張佳尚男入學(xué)考試9易好詩女入學(xué)考試6任佳興男入學(xué)考試5歐元科男入學(xué)考試4喻琪軒女入學(xué)考試2張悅誠男入學(xué)考試0歐元科男入學(xué)考試4郭勇軍男入學(xué)考試02、轉(zhuǎn)化目標(biāo):(1)端正潛能生的學(xué)習(xí)態(tài)度,及時反饋學(xué)習(xí)情況,自覺學(xué)習(xí),齊心協(xié)力,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績;(2)盡量讓他們學(xué)好本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識,并能運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活實(shí)際中的數(shù)學(xué)問題。(3)培養(yǎng)他們的邏輯思維能力及計算能力。3、輔導(dǎo)措施:(1)了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)情況,從實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;(2)多利用課余時間,給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,釋疑解難;(3)密切與其家長聯(lián)系,共同配合督促他們的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)任務(wù)及重大活動安排周 序 教學(xué)內(nèi)容 課時安排第一周 正數(shù)和負(fù)數(shù)及有理數(shù) 5課時第二周 有理數(shù)的加減法 5課時第三周 有理數(shù)的乘法 5課時第四周 有理數(shù)的乘方 5課時第五周 第一單元復(fù)習(xí)及檢測 5課時第六周 檢測質(zhì)量分析及小結(jié) 2課時第七周 整式-單項(xiàng)式 5課時第八周 整式-多項(xiàng)式 5課時第九周 整式的加減 5課時第十周 期中復(fù)習(xí)及段考 5課時第十一周段考測試質(zhì)量分析及小結(jié) 3課時第十二周從算式到方程 5課時第十三周解一元一次方程(一) 5課時第十四周解一元一次方程(二) 5課時第十五周實(shí)際問題與一元一次方程 5課時第十六周第三單元復(fù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 航空貨運(yùn)業(yè)務(wù)中的冷鏈物流質(zhì)量控制考核試卷
- 自行車電助力技術(shù)發(fā)展趨勢考核試卷
- 談判口才訓(xùn)練談判口才技巧
- 貨幣經(jīng)紀(jì)公司交易系統(tǒng)操作技巧考核試卷
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)考核試卷
- 抖音直播運(yùn)營與規(guī)范指南
- 《三級公共政策分析教學(xué)課件》
- 室內(nèi)設(shè)計的程序與方法
- 《圍棋藝術(shù)》課件
- 巡察采購領(lǐng)用環(huán)節(jié)重點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)分享
- 小麥種植技術(shù)試題及答案
- 2024年瓊海市城市投資運(yùn)營有限公司招聘筆試真題
- 職專汽修考試題及答案
- 國有建筑施工企業(yè)提質(zhì)增效探討
- 兒科社區(qū)獲得性肺炎護(hù)理
- 記敘文閱讀理解解析(課件)-部編版語文五年級下冊閱讀理解
- 科技型中小企業(yè)金融服務(wù)實(shí)踐路徑
- 2024北京海淀區(qū)高一(下)期末英語試題和答案
- 2025年行政執(zhí)法證資格考試必刷經(jīng)典題庫及答案(共130題)
- 2025年乙肝知識試題及答案
- 職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)-第三次形考作業(yè)-國開(SC)-參考資料
評論
0/150
提交評論