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關(guān)于體育教案技巧 小學(xué)三年級體育課教案班級：三(1)班人數(shù)：50人執(zhí)教：李開芳指導(dǎo)教師：崔樹林學(xué)段：水平二教學(xué)目標(biāo)：1.樂于開動腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學(xué)生個性2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力教學(xué)內(nèi)容：前滾翻一.導(dǎo)課師：同學(xué)們，冬天來了，你們一定很喜歡出去玩，對不對？生：對師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎？生：(設(shè)想：公園、三峽等)野生動物園師：今天，老師帶你們到動物園里玩一玩，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的，好不好？生：好!師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意，到了動物園，一定要聽從指揮，注意安全!二、設(shè)置情景1.游戲一：穿過小樹林學(xué)習(xí)目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生興趣師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過小樹林”的游戲， 師：同學(xué)們，我們穿過了這片小樹林，就要到動物園了，大家一定要愛護(hù)小樹林。師：同學(xué)們，請注意啦，我們馬上就要進(jìn)動物園了。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門)，來到動物園。2.舞蹈：健康歌學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情師：動物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們，我們來做做運(yùn)動吧!(播放音樂，師領(lǐng)生跳舞：健康歌)要求：氣氛活躍，心情愉悅3.模仿小動物開運(yùn)動會學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力培養(yǎng)協(xié)作意識師：跳完了舞，你們想和小動物們一起玩一玩嗎？現(xiàn)在，我們就來模仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運(yùn)動會的，好嗎？ 生：好師：我們分組進(jìn)行，看看誰的想象力最豐富，模仿的最象最好，行不行？生：行師：我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想：龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力三、技巧：前滾翻4.栽種人工草坪學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作意識及竟?fàn)幰庾R師：你們模仿的真像?，F(xiàn)在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快最好。生：我們，我們!師：草坪種好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!設(shè)想草坪圖形：長方形、圓形等。生：分組活動。(設(shè)想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐，有的在練習(xí)劈叉，還有的在)要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作5.熊大哥“翻筋斗”學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入主題前滾翻師：大家瞧一瞧，這一組的同學(xué)在干什么？生：翻筋斗師：說對了，原來，他是我們的熊大哥，在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現(xiàn)在我們把墊子拉開，排整齊，也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合，看誰滾得又圓又穩(wěn)。 生：練習(xí)團(tuán)身滾動師：巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動呢？生：表演示范師：表演的真好，我也來給你們表演一個。同學(xué)們，老師表演的好嗎？生：好!師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好?，F(xiàn)在開始。生：練習(xí)前滾翻；分兩組集體表演師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下，好嗎？ 生：好!師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣？生：開始動作、結(jié)尾動作不一樣師：說得很好，同學(xué)們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎？分組練一練，看哪一組的動作最優(yōu)美，最有特色？生：練習(xí)，集體展示，個別展示四、放松活動師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準(zhǔn)備回家吧!意念放松指導(dǎo)語：1.請慢慢閉上眼睛2.我感到很放松3.我的雙手感到沉重和放松4.我的手臂感到沉重和放松5.我的雙肩感到沉重和放松6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松7.請慢慢睜開你的眼睛師：同學(xué)們，你們放松好了嗎？生：放松好了小結(jié)：同學(xué)們，今天，看了大家的表演，我對我們班同學(xué)有更深的了解，你們聰明、伶俐、活潑、好動，希望你們在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，更上一層樓。五.師生再見 展示學(xué)生個性培養(yǎng)合作意識“水平二”課的教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，考慮學(xué)生的年齡、性格、愛好、特長，選擇了“動物”這個學(xué)生喜歡角色，通過設(shè)置情景，用游戲的方式將“前滾翻”引出來。本課在教師的引導(dǎo)、啟發(fā)和激勵下，著重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力及模仿能力，讓學(xué)生個性在體育活動中得到充分的展示。 二、教學(xué)調(diào)控1)采用情景教學(xué)。設(shè)計一系列情景(穿過小樹林森林里健身小動物運(yùn)動會栽種人工草坪熊大哥翻筋斗技巧前滾翻)，使體育活動游戲化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚2)讓學(xué)生