《松鼠和松果》教案示例.doc

松鼠和松果教案示例教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“聰、話”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個童話。3、初步感受回報自然、植樹造林的重要，愿意參加植樹、認(rèn)養(yǎng)樹木等活動。教學(xué)時間2課時。教學(xué)用具媒體資源：動畫松鼠和松果，動畫課件松鼠和松果:綜合生字教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡小松鼠嗎？ 你們了解小松鼠嗎？誰來說一說？板書課題：松鼠與松果生齊讀課題。播放動畫松鼠和松果，學(xué)生整體感知課文。二、初讀課文1、喜歡這只小松鼠嗎？喜歡這個童話故事嗎？想不想和老師一樣把故事講給大家聽？自己認(rèn)真地讀讀課文。有什么困難，你可以舉手或等會兒提出來。2、你讀懂了什么？還有哪些疑問？三、學(xué)習(xí)生字新詞。1、（出示詞語）：聰明 活潑 忽然 眨眼睛如果 總有 以后 主意自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。2、指名讀。3、交流識記生字的方法。4、“開火車”讀詞語。（去掉拼音）5、讀句子：（1）松鼠聰明活潑，學(xué)會了摘松果吃。（2）忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了?。?）松樹有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。以后，這里就會長出一片松樹林的。四、學(xué)習(xí)第一段。1、如果你是小松鼠，在這么美麗的森林里，摘吃松果，心里會怎么想？2、誰來讀這一段，讀出小松鼠的高興勁兒？其他小朋友仔細(xì)聽，你從哪兒體會到了小松鼠的高興了？這樣評價他的朗讀，好嗎？3、評議、朗讀。重點(diǎn)：每個松果都那么香，那么可口。怎么讀才能讓人覺得：啊，真香，真可口，真高興！自己試試吧！指名朗讀，感受。在生活中，小朋友們也一定遇到過這么開心的事情吧！能像小松鼠一樣地說說嗎？交流。（可以用上“那么那么”，也可以鼓勵學(xué)生用不同的詞語句式：如“真”、“特別”、“很”）4、齊讀第一段。五、指導(dǎo)寫字。1、觀察。（觀察筆畫在田字格中的位置，筆畫之間的相對位置）“以”、“后”、“更”書寫時要注意什么？2、范寫。（師邊范寫邊講解要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“以”的末筆是點(diǎn)；“后”的第一、二兩筆是平撇和豎撇，豎撇要豎起來；“更”最后兩筆交叉的位置。）3、仿寫、比較。寫完一個字，把這個字與范字比較，找到要注意的地方，再寫下一