關(guān)于紅黃排排隊的幼兒園數(shù)學(xué)教案.doc

關(guān)于紅黃排排隊的幼兒園數(shù)學(xué)教案 設(shè)計思想：由于托班幼兒年齡小，易學(xué)易動好表現(xiàn)。他們在初步認(rèn)識了紅、黃兩種顏色后，對顏色產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，針對托班幼兒的年齡特點，在活動中我讓幼兒以親歷親為的方式學(xué)習(xí)，體驗游戲?qū)W習(xí)中的樂趣，同時初步學(xué)習(xí)將紅黃兩種顏色進(jìn)行分類。 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識黃色，鞏固認(rèn)識紅色。 2、讓幼兒學(xué)會把紅、黃色進(jìn)行分類。 3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干，瓶里的顏料水不能太滿便于幼兒搖動。 2、紅、黃色玩具餅干多于幼兒人數(shù)。 3、紅、黃色小毛驢與幼兒人數(shù)相等。 4、紅、黃色標(biāo)志各一。 活動過程 一、組織幼兒玩手指游戲我的小手，集中幼兒注意力。 1、引導(dǎo)幼兒觀看場景，提問：這里有些什么顏色的東西? 教師在場景中放置好與幼兒人數(shù)等同的紅、黃顏色的小毛驢，引導(dǎo)幼兒觀察。 2、第一次分類：教師準(zhǔn)備好標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒觀看，讓幼兒騎小毛驢按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的樂趣，重點認(rèn)識黃色。 讓幼兒認(rèn)識顏色標(biāo)志，并要求幼兒把自己的小毛驢騎到顏色標(biāo)志處排隊。 你的小毛驢是什么顏色的?你把它騎到什么顏色的標(biāo)志后面了? 二、找找玩玩，體驗快樂：游戲“搖搖搖，變變變”變出色的集合) 1、讓幼兒把紅色顏料送到小毛驢后面排隊。(紅色的集合) 2、讓幼兒把黃色顏料送到小毛驢后面排隊。重點認(rèn)識黃色。(黃紅、黃顏料。 三、送餅干給小毛驢吃，激發(fā)情感。 1、游戲：小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅干送給小毛驢吃，用同樣的方法送黃色餅干。 2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜歡的小毛驢并幫助它找到自己的顏色，給它排了隊?，F(xiàn)在小朋友們和小毛驢都累了，我們一起休息一會兒吧!(幼兒同小毛驢一起假裝睡覺) 【活動延伸】 讓幼兒用相應(yīng)顏色的顏料給小毛驢做一個漂亮的小手帕，可讓幼兒自己